四年级语文上册,第四单元主题阅读,民族宝贵的精神财富,后羿射日 夸父逐日 嫦娥奔月,盘古开天地 精卫填海 普罗米修斯 女娲补天,女,娲,补,天,自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语，人们过着快乐幸福的生活不料有一年，天地忽然发生了一场大变动天上露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来，让人类重新过上幸福的生活这可是一项巨大而又艰难的工作女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好从此，天上便有了五色的云霞女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，再不敢到处流窜残害人类了最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。
人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的伟大功绩自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语，人们过着快乐幸福的生活不料有一年，天地忽然发生了一场大变动天上露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来，让人类重新过上幸福的生活这可是一项巨大而又艰难的工作女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好从此，天上便有了五色的云霞女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，再不敢到处流窜残害人类了最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了天和地终于恢复了平静，人类获得了新生人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的伟大功绩通过“看课题，找问题”的方法，梳理故事的起因、经过、结果，概括主要内容。
看课题，找问题,”,女,娲,补,天,火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上他,既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上有一天，著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索山他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链普罗米修斯,这位敢于从天上“盗”取火种的英雄,终于获得了自由很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间,看到人类没有火的悲惨情景,决心冒着生命危险,到天上去“盗”取火种有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽,得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误，归还火种,我一定请求他饶恕你普罗米修斯摇摇头，坚定地回答:“为人类造福，有什么错?我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种!”,普,罗,米,修,斯,普罗米修斯这一课，我抓课文中这些词句“看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到,天上,去“盗”取火种普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚”“大力,士,赫拉克勒斯经过砸碎了锁链最后将这些关键句子进行提炼，梳理出故事的起因、经过、结果，就可以概括出本文的主要内容,精,卫,填,海,精卫填海这一课我也是用抓住关键词句，再将关键词句串联起来，梳理故事的起因、经过、结果概括出主要内容：炎帝的小女儿去东海游玩溺水，变成了精卫鸟，从此，它常常衔东西去填塞东海精卫填海,炎帝之少女，名曰女娃女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海抓住关键词句，再将关键词句进行提炼、串联，梳理出故事的起因、经过、结果来概括主要内容这一招,“,关键句，巧串联,”,的方法，,也是非常不错的关键句，巧串联,”,很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。
有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了轻而清的东西，缓缓上升，变成了天;重而浊的东西，慢慢下降，变成了地天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声,;,他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明,;,他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山,;,他的血液变成了奔流不息的江河,;,他的汗毛变成了茂盛的花草树木,;,他的汗水变成了滋润万物的雨露,伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
盘古开天地这一课我是一边读课文，一边借助课文中的插图来了解故事起因、经过、结果，从而把握课文主要内容的，课文中有四幅图，结合文字和插图，我很快就能梳理出故事的起因、经过、结果，概括出故事的主要内容是：盘古在混沌的宇宙中醒来，看到周围黑乎乎的，于是用斧头劈开了宇宙他怕天地合在一起，于是撑在了天地间，很多年后，天地终于形成，盘古也累到了，他的身体化作了万物盘古开天地,“读课文，看插图”,由此,梳理故事,的,起因、经过、结果，概括故事主要内容你非常善于利用课文中提供的信息，这个办法值得我们学习！,“,读课文，看插图,”,概括故事主要内容,故,事,的,起,因,经,过,结,果,1.,看课题，找问题,2.,关键句，巧串联,3.,读课文，看插图,在读盘古开天地时，我通过了解故事的起因、经过、结果，概括出故事的主要内容故事的起因、经过、结果处处都能让我感受到神话神奇的想象，如故事结尾“盘古累,倒,后，身体化为了世间万物”结合课文内容，我的眼前仿佛出现了一幅美丽的画卷！也让我感受到了盘古雄伟、高大的形象和他勇于献身的精神在读盘古开天地时，我通过了解故事的起因、经过、结果，概括出故事的主要内容故事的起因、经过、结果处处都能让我感受到神话神奇的想象，如故事结尾“盘古累,倒,后，身体化为了世间万物”结合课文内容，我的眼前仿佛出现了一幅美丽的画卷！也让我感受到了盘古雄伟、高大的形象和他勇于献身的精神。
把握神话故事的主要内容,”,我特别喜欢普罗米修斯这一课，我反复读了,好,几遍，当读到第六、七自然段，我抓住“死死锁住”“没有尽头”“啄食肝脏”“又长出来”这些关键词，细细琢磨，我就会想象普罗米修斯既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的画面还被鹫鹰啄食肝脏，而且白天被啄食夜晚又重新长好，一日日重复可以说是痛不欲生即使这样他仍不向宙斯屈服可以感受到普罗米修斯不畏强权，为人类造福，不惜牺牲一切的伟大精神抓住关键词，想象细节,”,我特别喜欢普罗米修斯这一课，我反复读了,好,几遍，当读到第六、七自然段，我抓住“死死锁住”“没有尽头”“啄食肝脏”“又长出来”这些关键词，细细琢磨，我就会想象普罗米修斯既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的画面还被鹫鹰啄食肝脏，而且白天被啄食夜晚又重新长好，一日日重复可以说是痛不欲生即使这样他仍不向宙斯屈服可以感受到普罗米修斯不畏强权，为人类造福，不惜牺牲一切的伟大精神象罔得珠,黄帝经常喜欢到昆仑山去游玩有一次，他打从赤水过，又到昆仑山去，回去的时候，一个不小心，把他一颗最珍爱的又黑又亮的宝珠，丢失在赤水的近旁了黄帝心里很着急，马上派了一个聪明绝顶的天神名叫知的，去替他寻找这颗宝珠。
知去寻找了一遍，全无踪影，只得空着两只手，转来向黄帝报告寻找的结果黄帝又派天神离朱去寻找宝珠离朱虽然长着三个脑袋、六只眼睛，而且每只眼睛都明亮得出奇，可是去找了一遍，还是踪影全无黄帝只得又派一个能言善辩的天神名叫吃诟的，去寻找宝珠，吃诟去寻找了一遍，在这件细致的工作中，也没有能够用上他的辩才，终于还是失望地转来黄帝没办法了，最后，只得派那个神国闻名的粗心大意的天神象罔去寻找象罔领了旨命，飘飘洒洒，漫不经心地走到赤水岸上，用他“恍兮忽兮”的眼睛，约略向周遭一瞧哈，“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”，那颗黑而放光的宝珠，正不声不响地躺在草丛里呢象罔便弯了弯腰身，从草里拾起宝珠，仍旧飘飘洒洒，回来把宝珠交还给黄帝选自中国神话故事）,1.仔细阅读选段，试着补全下面对选段内容,的概括1,）,（,）去（,）游玩，回去的时候把（,）丢失在（,）近旁2,）,黄帝依次派（,）,、,（,）、（,）、（,）去寻找宝珠3,）,最后是粗心大意的,（,）找到了宝珠方法实践,1.仔细阅读选段，试着补全下面对选段内容,的概括1,）,（,）去（,）游玩，回去的时候把（,）丢失在（,）近旁2,）,黄帝依次派（,）,、,（,）、（,）、（,）去寻找宝珠。
3,）,最后是粗心大意的,（,）找到了宝珠象罔得珠,黄帝经常喜欢到昆仑山去游玩有一次，他打从赤水过，又到昆仑山去，回去的时候，一个不小心，把他一颗最珍爱的又黑又亮的宝珠，丢失在赤水的近旁了黄帝心里很着急，马上派了一个聪明绝顶的天神名叫知的，去替他寻找这颗宝珠知去寻找了一遍，全无踪影，只得空着两只手，转来向黄帝报告寻找的结果黄帝又派天神离朱去寻找宝珠离朱虽然长着三个脑袋、六只眼睛，而且每只眼睛都明亮得出奇，可是去找了一遍，还是踪影全无黄帝只得又派一个能言善辩的天神名叫吃诟的，去寻找宝珠，吃诟去寻找了一遍，在这件细致的工作中，也没有能够用上他的辩才，终于还是失望地转来黄帝没办法了，最后，只得派那个神国闻名的粗心大意的天神象罔去寻找象罔领了旨命，飘飘洒洒，漫不经心地走到赤水岸上，用他“恍兮忽兮”的眼睛，约略向周遭一瞧哈，“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”，那颗黑而放光的宝珠，正不声不响地躺在草丛里呢象罔便弯了弯腰身，从草里拾起宝珠，仍旧飘飘洒洒，回来把宝珠交还给黄帝选自中国神话故事）,黄帝,昆仑山,宝珠,赤水,知,离朱,吃诟,象罔,象罔,1.仔细阅读选段，试着补全下面对选段内容,的概括1）（,黄帝,）去（,昆仑山,）游玩，回去的时候把（,宝珠,）丢失在（,赤水,）近旁。