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1、4、去打开大自然绿色的课本、去打开大自然绿色的课本学习目标：学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。自学指导：自学指导： 1、阅读课文第阅读课文第25自然段，想一想每个自然自然段，想一想每个自然段分别写了什么内容；边读边想象，这几个段分别写了什么内容；边读边想象，这几个自然段向我们展示了什么样的画面。自然段向我们展示了什么样的画面。2、为什么把大自然说成“绿色的课本”？你喜欢这“绿色的课本”吗？为什么？自学指导一：自学指导一：自由朗读课文，思考自由朗读课文，思考： 课文中描绘了大自然哪些动人的画面？特课文中描绘了大自然哪
2、些动人的画面？特点如何？我们该以怎样的语调来朗读呢？点如何？我们该以怎样的语调来朗读呢？阅读提示：仔细阅读课文第阅读提示：仔细阅读课文第25自然段，想自然段，想一想每个自然段分别写了什么内容；边读一想每个自然段分别写了什么内容；边读边想象，这几个自然段向我们展示了什么边想象，这几个自然段向我们展示了什么样的画面。样的画面。让明亮的眼睛让明亮的眼睛去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。用绚丽的色彩用绚丽的色彩去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。鸣禽、野花要和你们联欢，鸣禽、野花要和你们联欢，生活里洋溢着欢乐和温馨。生活里洋溢着欢乐和温馨。祖国的山水要
3、和你们相聚，祖国的山水要和你们相聚，请听一听它们心中的声音。请听一听它们心中的声音。青山说：攀登吧，青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！饱览无限的风光，满怀少年的豪情！绿水说：前进吧，绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！去吧，天空会撒开片片云锦，去吧，天空会撒开片片云锦，给你们送去明媚的早晨。给你们送去明媚的早晨。去吧，大地会吹来阵阵微风，去吧，大地会吹来阵阵微风，给你们留下愉快的黄昏。给你们留下愉快的黄昏。 自学指导二：自学指导二： 为什么把大自然说成为什么把大自然说成“绿色绿色 的课本的课本”？你喜欢这？你喜欢这“绿色的课绿色的课 本本”吗？为什么？吗？为什么？ 因为大自然隐藏着许多的奥秘，到处充满着绿色，大自然还能让我们学到很多知识，所以可以称它为“绿色的课本”。我喜欢这“绿色的课本”，因为它能让我学到很多的知识，而且是活的，能让我们学的进去，还能丰富我们的生活呢！所以我喜欢“绿色的课本”。
