《道德与法治人教版七年级（上册）【知识讲解】1.1+中学序曲+课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《道德与法治人教版七年级（上册）【知识讲解】1.1+中学序曲+课件（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一课 中学时代,中学序曲,知识目标：,理解新起点的含义，知道中学时代的重要性。,能力目标：,把握中学时代的发展机会，提高适应新环境的能力。,情感态度与价值观目标：,感受中学生活的希望与美好，积极地面对新生活，健康成长。,有人说，中学时代是人生最美好的年华。,有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。,有人说，中学生依然是懵懂的孩子；,我们说，中学生正在长大成人。,有人说，中学时代离职业选择还很遥远；,我们说，中学时代要早早立志。,亲爱的同学们，恭喜你们进入中学时代。,请问，你们想好中学生活会怎样度过了吗？,是
2、平淡无奇，还是精彩纷呈呢,让我们一起走入,中学时代吧！,中学生生活我们站在一个新的起点上请问,新在哪里,？,一,二,中学时代对我们的,重要性,？,三,中学生活给了我们哪些,成长的礼物,？,四,如何适应,初中生活？,自学,1.,上,了中学，你觉得长大了没有？为什么?,2.,你对中学生活有哪些期待？你对自己有哪些期待？,阅读,P2-3,运用你的经验,：,小学生与中学生的对话,1.11,新的起点,1.1-1,新的起点,中学生生活我们站在一个新的起点上，请问,新在哪里,？,一,新名字（新身份）,：中学生,1.1-1,新的起点,请用不同的词语，形容你对中学生活的初步感受。,完成,P3,探究与分享图形：,
3、紧张,害怕,孤独,欣喜,新奇,兴奋,喜悦,新鲜,激动,不安,多彩,担忧,迷茫,新感受,1.1-1,新的起点,中学生生活我们站在一个新的起点上，请问,新在哪里,？,一,新发现,中学生活把我们带进了别样的天地！,新课程,新校园,新老师,新同学,1.1-1,新的起点,VS,对比你的小学生活，说一说初中和小学有哪些变化？,学习难度加大了。,自主管理的要求高了。,学习科目增多了,。,作业增多,新变化,1、为什么说中学生活是我们新的起点？（p3）,1、（1）中学生活把我们带进一个别样的天地：,富有挑战的课程；,新奇的实验器材；,丰富多彩的社团；,新校园、新老师、新同学。,本课关键问题,少年,青年,中年,钱
4、学森,老年,钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，12个人是求学期间的老师，其中中学老师就占了7位，这足见中学教育在他的人生道路中的重要性。,提问：为什么中学阶段在钱学森一生中这么重要？,（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。,阅读感悟P4,中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,身心不断发展,自我意识逐步提高,主动认识自己发现自己,开始探索生命的奥秘，撩开精神世界的面纱,看到几棵小树,看见整片森林,思维水平和理解能力提高,对世界认识越发具体深入,磨砺意志和品格思考生活的意义,为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色,（2）中学时代见证着
5、一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。,2、中学时代的重要意义？（P4）,2、（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。,2、（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。,本课关键问题,中学生活赋予我们哪些礼物？这些礼物会给你的初中生活带来什么变化？,探究与分享P5,成长的礼物,4,、中学生活提供了哪些发展自我的机会？,P6,集体生活，,涵养,我们的,品格,，,丰富,我们的,个性,。,新的课程，引领我们,探索新,的,知识,领域。,丰富多彩的社团活动，给我们提供,发展兴趣,平台。,各种各样的社
6、会实践，为我们,打开认识社会,之门。,集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性,各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门,新的课程，引领我们探索新的知识领域,丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台,4,、中学生活带给我们哪些成长的礼物？,中学生活为我们的发展提供了多种机会；,他们的中学时代有快乐，也有遗憾。你的小学生活里有遗憾吗？,你打算怎样弥补这些遗憾？,在学习生活中,在人际交往中,在课余生活中,在,中,我的遗憾,我的遗憾,我的遗憾,我的遗憾,我的打算,我的打算,我的打算,我的打算,在学习生活中,在人际交往中,在课余生活中,学习不够刻苦，成绩不够突出,努力学习，提高成绩,由于内向，朋
7、友少,主动认识新同学，结识新朋友,很多课余时间用来打游戏,合理安排时间，培养多种兴趣爱好,探究分享,玩游戏时，再也没人可以骂我是小学生了？,玩游戏时，终于可以理直气壮的骂小学生了,?,终于可以理直气壮的和家长说我不是小孩子了？,终于可以大大方方的爱美了？,那成为中学生，对你来说到底意味着什么？,探索中学生活,在新的环境中,，,重新塑造一个“我”,有活力 能坚持,会合作 能包容,有主见 敢表达,理想的,“,我,”,最想要的礼物：新的自己,2,、中学生活会给我们带来哪些变化？,P5-P6,中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。（,P5,）,中学生活为我们提供了发展自我的
8、多种机会。（,P6,）,进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。,P6,课堂笔记,探索新生活,在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑一个“我”。（,p7,）,我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。,知识小结,知识小结,做一个更好的“自己”（,P7,）,3,、面对新起点，我们应该如何面对？,1,、,2020,年,1,月，我国爆发新冠肺炎疫情，全国各地中小学延迟开学，但教育部要求各地中小学“停课不停学”。重视中学生活的意义在于（）,中学时代是人生美好的年华 中学阶段是学习最紧张的时期,中学时代为一生奠定重
9、要基础 中学时代见证了少年到青年的生命进阶,A,B,C,D,B,课堂检测,2,、“苟日新，日日新，又日新”，这句话激励我们（）,A每天都有新形象 B不断自我超越,C不断树立新目标 D每天都有新发现,B,3,、当我们告别小学，踩着八月的尾巴走进中学时，成长就这么如期而至了。我们每个人都是在不断适应新环境、解决新问题、学习新本领中慢慢长大的。这就是成长所馈赠的礼物！中学时代我们应该（）,A想尽一切手段，适应新环境,B珍惜青春时光，及时玩乐,C放飞自我，顺其自然,D珍视当下，把握机遇，为美好的明天付出努力,D,学习了本课后，你有哪些收获和感想？,告诉大家好吗？,新的起点,成长的礼物,新身份（中学生）,新生活,1.为我们一生,奠定,重要基础,珍视当下，把握机遇,中学序曲,2.,中学时代见证着一个人从少年到青年的,生命进阶,1.,是什么,新起点，新开始,2.,有何意义,1.,礼物是什么,新的机会和可能,新的目标和挑战,2.,提供了哪些发展自我的机会？,集体生活,新的课程,社团活动,社会实践,3.,对我们有什么要求,实现,自我超越,重新塑造一个“我”,4,、笑迎中学生活,板书设计,光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。,约,诺里斯,教师寄语,
