音乐人教版八年级(上册)歌剧《白毛女》选段 课件1

上传人:东*** 文档编号:592130753 上传时间:2024-09-19 格式:PPTX 页数:11 大小:970.77KB
返回 下载 相关 举报
音乐人教版八年级(上册)歌剧《白毛女》选段 课件1_第1页
第1页 / 共11页
音乐人教版八年级(上册)歌剧《白毛女》选段 课件1_第2页
第2页 / 共11页
音乐人教版八年级(上册)歌剧《白毛女》选段 课件1_第3页
第3页 / 共11页
音乐人教版八年级(上册)歌剧《白毛女》选段 课件1_第4页
第4页 / 共11页
音乐人教版八年级(上册)歌剧《白毛女》选段 课件1_第5页
第5页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述

《音乐人教版八年级(上册)歌剧《白毛女》选段 课件1》由会员分享,可在线阅读,更多相关《音乐人教版八年级(上册)歌剧《白毛女》选段 课件1(11页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,歌剧,白毛女,欣赏,白毛女,故事简介,在华北一个偏僻的农村,贫苦农民杨白劳的女儿喜儿与青年农民王大春相爱。地主黄世仁见色心动,逼债上门,硬逼着杨自劳在喜儿的卖身契上画了押。杨心如刀绞,自觉对不住女儿,除夕夜喝卤水自杀。初一早晨,刚死了父亲的喜儿被抢进黄家,不久即被黄世仁奸污。大春搭救喜儿未成,只身投奔红军。后喜儿在二婶的帮助下,逃出黄家,匿身深山丛林,在山上喜儿生下的不足月的孩子夭折了,非人的山林生活亦使喜儿变成了一头白发。喜儿常去山中的奶奶庙取供果和香火,有人遇见,便传说遇到了白毛仙姑。两年后,大春随部队返回

2、家乡,开展减租减息运动。为粉碎地主借白毛仙姑的谣言动摇民心的阴谋,十五之夜,大春等人潜伏在奶奶庙,寻找白毛仙姑,没想到这白毛仙姑竟是当年的喜儿。地主被镇压了,喜儿报了仇伸了冤。她重又回到自己的村庄,与大春建立了幸福的家庭,头发也渐渐变黑了。,什么是歌剧,?,想一想,歌剧是一种音乐、戏剧、舞蹈综合的艺术形式。它不只呈现出音乐之美,同时它还结合 了文学、戏剧、甚至于舞台设计、服装风潮等等,而歌剧舞台上所呈现的,其实就是我们日常,生活,的小缩影。歌剧舞台反应了我们的人生,而您在歌剧情节中,说不定也因此 可以发现您浅意识中的人格,幻化成剧中某一个人物角色,在舞台上真实地呈现出来。,歌剧的起源,歌剧诞生

3、于,17,世纪,的意大利,佛罗伦萨,,世界上第一部公认的歌剧是,1607,年由蒙特,威尔第,创作的,奥菲欧,。从此,歌剧以它独特的魅力逐渐成为欧洲最重要的,音乐体裁,。,二十世纪中国歌剧创作的拓荒者是黎锦晖,他创作了儿童歌舞剧,麻雀与小孩,小小画家,等共,12,部,在当时的中国产生了巨大影响,并为中国新歌剧的创作开了先河。,欣赏歌剧白毛女选段,思考,:,北风吹,1.,该曲表现了怎样的情绪?,2.,边听赏音乐边联想演唱者是歌剧中的哪个角色?她是怎样的一个人?,3.,休止符对表现情感所起的作用?这里不用休止好吗?,4.,歌曲旋律进行的特点?这种旋律进行的特点擅长表现什么样的情绪?,1.,歌曲表现了

4、怎样的情绪?,2.,通常人在表达惊喜的时候语速和声调会是什么样的?,3.,歌曲表现了什么故事情节?,4.,该曲表达欢快情绪时速度和节奏音乐特点怎样?,5.,在这个唱段中,两个角色分别演唱的声音、旋律的节奏有什么不同?分别表现了什么样的心理?,6.,这首歌曲的演唱形式和上一首一样吗?分别是?,比较一下,北风吹和扎红头绳表现出的不同音乐要素?,活动完成,曲目,速,度,演唱形式,表达情绪,音乐特点,北风吹,中,女声独唱,天真、期盼,下行休止符运用,扎红头绳,快,男女对唱,欢快、活泼,旋律跳进、节奏密集,小结:,请总结歌曲的基本演唱形式种类。,独唱、齐唱、合唱,重唱、对唱、,轮唱、领唱、,无伴奏合唱,、表演唱、儿童歌舞表演唱、儿童,歌舞剧,、清唱,谢谢,

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > PPT模板库

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号