《道德与法治人教版八年级（上册）2.第二单元检测卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《道德与法治人教版八年级（上册）2.第二单元检测卷（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,第,二,单元检测卷,快 速 对 答 案,1.B,2.C,3.D,4.B,5.B,),社会正常运行需要秩序有了良好的秩序，就能防止一切事故的发生社会秩序是人民安居乐业的保障扰乱社会秩序的行为都是犯罪行为,A B C D,B,),A违反规则要受到舆论谴责,B违反规则要追究刑事责任,C社会规则保障社会秩序的实现,D社会秩序明确社会规则的内容,点拨：,漫画告诉我们，社会规则保障社会秩序的实现，破坏秩序的人会受到相应的处罚，从而保
2、障社会的良性运行。故选C。,C,),自由是无条件的，应该不受任何限制规则是人们享有自由的保障离开规则限制的自由才是真正的自由自由的实现不能超越规则的界限,A B C D,D,),A遵守社会规则需要监督、奖惩等外在约束,B遵守规则需要我们自律，将规则作为自己行动的准绳,C要积极改进和完善规则,D不遵守规则一定会受到法律的制裁,B,000元提高至5 000元(每年6万元)；首次增加子女教育支出、继续教育支出、大病医疗支出、住房贷款利息和住房租金等专项附加扣除等。这些变化告诉我们(),A规则的修改可以随心所欲,B规则不是一成不变的，要积极改进规则,C法律是由人民群众制定和完善的,D法律是调节人们行为
3、的唯一社会规则,B,),受到他人尊重能够增强自尊、自信受到他人尊重能够获得满足感、成就感等使社会生活和谐融洽能提高社会文明程度,A B C D,D,),换位思考，理解宽容有效沟通，友善尊重忍气吞声，以和为贵随心所欲，该怼则怼,A B C D,A,),礼貌待人是人际交往的最起码的要求礼貌和礼仪对人的成功没有任何影响礼貌和礼仪反映我们的自身素质礼貌待人是我们赢得别人尊重的前提,A B C D,C,),鞠躬者懂得感恩和礼貌待人接受鞠躬者的行为是与人为善、尊重他人的行为鞠躬者和接受鞠躬者的行为都属于高尚道德行为，体现了社会主义核心价值观鞠躬者和接受鞠躬者都积极承担了自己的责任，履行了自己的义务,A B
4、 C D,A,),使不信守承诺的人寸步难行侵犯了公民的隐私权有利于营造良好社会道德风尚说明任何失信行为都会受到刑罚处罚,A B C D,点拨：,题干材料中这一规定使不信守承诺的人寸步难行，有利于营造良好的社会氛围，符合题意；错误，材料行为未侵犯公民隐私权；错误，失信行为会受到道德的谴责或法律的制裁。故选C。,C,),A一般违法行为 B严重违法行为,C行政违法行为 D民事违法行为,B,),A无期徒刑、剥夺政治权利、没收财产、有期徒刑,B剥夺政治权利、没收财产,C剥夺政治权利、罚金,D罚金、没收财产、剥夺政治权利、驱逐出境,B,),有不良行为必定会走向违法犯罪不良行为都是违法行为，要杜绝不良行为要防微杜渐，防患于未然要养成积极向上的人生态度，及时纠正不良行为,A B C D,D,),及时报告老师和学校，请求帮助对施暴者进行报复拨打报警电话，依法维权忍气吞声，以求自保,A B C D,B,),A家庭、学校、社会,B法律援助中心、法律服务所、公证处,C政府、教育局、消费者委员会,D公安机关、律师事务所、派出所,点拨：,依据所学内容，为未成年人提供法律服务和帮助的机构是法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心，B符合题意；A、C与题意不符；D公安机关、派出所都不是为未成年人提供法律服务和帮助的机构。故选B。,B,
