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1、语文语文A版版三年级三年级语文语文上册上册第三单第三单元元故乡的酸枣树故乡的酸枣树我爱我爱导入导入 生字学习生字学习 课文学习课文学习课外拓展酸枣树知识课外拓展酸枣树知识人教版三年级语文我爱故乡的酸枣树加上加上“我爱我爱”有什么好处有什么好处？我为什么喜欢酸枣树呢？我为什么喜欢酸枣树呢？想想这篇课文是按什么顺序写的呢？想想这篇课文是按什么顺序写的呢？人教版三年级语文我爱故乡的酸枣树柿柿触触shch人教版三年级语文我爱故乡的酸枣树增增碌碌zngl人教版三年级语文我爱故乡的酸枣树需需岭岭xlng人教版三年级语文我爱故乡的酸枣树指导分段。指导分段。第一段（第一段（1）：故乡有许多果树，我最）：故乡有
2、许多果树，我最爱的是酸枣树。爱的是酸枣树。第二段（第二段（24）：描写了春、夏、秋酸）：描写了春、夏、秋酸枣树的特点。枣树的特点。第三段（第三段（5）：赞美酸枣树默默奉）：赞美酸枣树默默奉献的精神。献的精神。人教版三年级语文我爱故乡的酸枣树学习第一段学习第一段人教版三年级语文我爱故乡的酸枣树“果树的王国果树的王国”说明什么？说明什么？“各种各样各种各样”是什么意思？是什么意思？人教版三年级语文我爱故乡的酸枣树我的故乡都有哪些种类的果树呢？我的故乡都有哪些种类的果树呢？樱桃、山楂、柿子樱桃、山楂、柿子你从哪儿看出酸枣树很多？你从哪儿看出酸枣树很多？一丛丛、一簇簇一丛丛、一簇簇人教版三年级语文我爱
3、故乡的酸枣树樱桃树樱桃树人教版三年级语文我爱故乡的酸枣树山楂树山楂树人教版三年级语文我爱故乡的酸枣树柿子树柿子树人教版三年级语文我爱故乡的酸枣树她先是羞答答地捧出一两个黄茸茸的她先是羞答答地捧出一两个黄茸茸的小尖芽像触角一样，试探着春天的信息。小尖芽像触角一样，试探着春天的信息。后来，嫩芽渐渐增多，不几天，就长成了后来，嫩芽渐渐增多，不几天，就长成了浅绿色的叶片。天气晴朗的时候，酸枣叶浅绿色的叶片。天气晴朗的时候，酸枣叶在阳光下一闪一闪从远处看，像一树小巧在阳光下一闪一闪从远处看，像一树小巧玲珑的翡翠，可爱极了。玲珑的翡翠，可爱极了。学习第二段学习第二段品读句子品读句子人教版三年级语文我爱故乡
4、的酸枣树把小尖芽比作害羞的小姑娘，非常可把小尖芽比作害羞的小姑娘，非常可爱、漂亮；运用拟人、比喻把酸枣树的叶爱、漂亮；运用拟人、比喻把酸枣树的叶儿写活了。儿写活了。用用“小巧玲珑小巧玲珑”说个句子。说个句子。人教版三年级语文我爱故乡的酸枣树初夏时节，酸枣花开了，那黄黄的、初夏时节，酸枣花开了，那黄黄的、米粒般大小的酸枣花，在绿叶的映衬下，米粒般大小的酸枣花，在绿叶的映衬下，像天空无数颗金色的小星星。像天空无数颗金色的小星星。课文将酸枣花比做什么？课文将酸枣花比做什么？她与小星星有什么相同的地方？她与小星星有什么相同的地方？谁能读出酸枣花的特点？谁能读出酸枣花的特点？人教版三年级语文我爱故乡的酸
5、枣树酸枣树酸枣树人教版三年级语文我爱故乡的酸枣树一颗颗熟透了的酸枣挂在枝头，红一颗颗熟透了的酸枣挂在枝头，红红的，像玛瑙，像珍珠，漫山遍野，到处红的，像玛瑙，像珍珠，漫山遍野，到处是火，到处是霞。是火，到处是霞。用自己的语言描绘这幅图景。用自己的语言描绘这幅图景。人教版三年级语文我爱故乡的酸枣树故乡这漫山遍野的酸枣树生故乡这漫山遍野的酸枣树生长在哪儿呢？长在哪儿呢？学习第三段学习第三段酸枣树是土生土长的，不需施肥浇酸枣树是土生土长的，不需施肥浇水，却让人们吃到了甘美的果实。水，却让人们吃到了甘美的果实。人教版三年级语文我爱故乡的酸枣树酸枣树属灌木科木本植物，很难成树，长酸枣树属灌木科木本植物，
6、很难成树，长到杯口粗细便自然干枯，由根部再生嫩芽。黄到杯口粗细便自然干枯，由根部再生嫩芽。黄土高原自古就有酸枣丛生，遍布阳坡，但要长土高原自古就有酸枣丛生，遍布阳坡，但要长成大树却十分罕见。酸枣的果实酸甜可口，具成大树却十分罕见。酸枣的果实酸甜可口，具有许多营养成份，尤其酸枣仁历来就是滋补大有许多营养成份，尤其酸枣仁历来就是滋补大脑、生血养血的良药。酸枣枝条质地坚硬，耐脑、生血养血的良药。酸枣枝条质地坚硬，耐磨性好，一直是编织地磨的上好材料。它嫩条磨性好，一直是编织地磨的上好材料。它嫩条生长快，老杆却生长得十分缓慢，亦称铁树。生长快，老杆却生长得十分缓慢，亦称铁树。能长成参天大树，实属不易，这就产生了一个能长成参天大树，实属不易，这就产生了一个美妙的传说。美妙的传说。人教版三年级语文我爱故乡的酸枣树人教版三年级语文我爱故乡的酸枣树
