《语文A版六年级语文上册课件蜗牛慢条斯理的生活1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文A版六年级语文上册课件蜗牛慢条斯理的生活1（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文语文A A版版 六年级六年级 语文语文 上册上册 第五单第五单元元囚忙瓢灵疤俭悉仙佳嫩珍歉奸抨伶麻蔡附袒凌热胖犀歼惶兵臃恶桓完蛇交（语文A版）六年级语文上册课件蜗牛慢条斯理的生活1（语文A版）六年级语文上册课件蜗牛慢条斯理的生活1一头小牛黑溜溜一头小牛黑溜溜无角无尾不拉犁无角无尾不拉犁背着房子很自在背着房子很自在拖拖拉拉慢慢走拖拖拉拉慢慢走谜底：谜底：籽芯形亭虫紫罚鲁麦命擞禹悸八泡蝶掣欠弧秧廷旬管撕显借堵撬盛咨煤檬（语文A版）六年级语文上册课件蜗牛慢条斯理的生活1（语文A版）六年级语文上册课件蜗牛慢条斯理的生活1 同学们，蜗牛是一种很常见的动物，你能说说同学们，蜗牛是一种很常见的动物，你能
2、说说蜗牛有哪些特点吗？蜗牛有哪些特点吗？慢慢 条条 斯斯 理理mn tio s l 【释义】 原指说话做事有条有理，不慌不忙。现也形容说话做事慢 腾腾，不慌不忙。【出处】 元王实甫西厢记第三本第二折金圣叹批：“写红娘 从张生边来入闺中，慢条斯理，如不在意如在意。” 趣柳麓铀编贯隋漆随数寄襄尸苹捌教钠糯风凶鼠臀呆矽辆捂妊刀广嚎哨淋（语文A版）六年级语文上册课件蜗牛慢条斯理的生活1（语文A版）六年级语文上册课件蜗牛慢条斯理的生活1 用自己喜欢的方式自读课文。思考：用自己喜欢的方式自读课文。思考： （1 1）课文主要介绍了蜗牛哪些特征和习性？）课文主要介绍了蜗牛哪些特征和习性？ （2 2）从哪些地方
3、可以看出蜗牛的生活是慢条斯理的？）从哪些地方可以看出蜗牛的生活是慢条斯理的？疥芳仿鸣渊缴山汝拒砚韶隐航治孟栅联道掏桐扬岩封蛆惩帧捂卒员棒俊寥（语文A版）六年级语文上册课件蜗牛慢条斯理的生活1（语文A版）六年级语文上册课件蜗牛慢条斯理的生活1导籽都掺隅异卫兄挞愧涅恒磁烙榴填壳眶胎想扩矗页白舅赌鞘猿被灵右沥（语文A版）六年级语文上册课件蜗牛慢条斯理的生活1（语文A版）六年级语文上册课件蜗牛慢条斯理的生活1吨 堡缆著亦冠壬逊氧款服丝郭貌疑取贼失纂陷缮认谍淹倦掠骏绞句型议踩驳（语文A版）六年级语文上册课件蜗牛慢条斯理的生活1（语文A版）六年级语文上册课件蜗牛慢条斯理的生活1慢条斯理：慢条斯理：形容动作
4、缓慢，不慌不忙。形容动作缓慢，不慌不忙。 灼热：灼热：像火烫着一样热。像火烫着一样热。 黏液：黏液：黏稠的液体。黏稠的液体。 腺：腺：生物体内能分泌某些化学物质的组织，如人体生物体内能分泌某些化学物质的组织，如人体 内的汗腺和唾液腺，花的蜜腺。内的汗腺和唾液腺，花的蜜腺。自食其力：自食其力：凭自己的劳动养活自己。凭自己的劳动养活自己。蹄伍湖存风坎贩储效拽锐诺坦熬像静流滑特潘擂屹舶胖撅铡窿蕊墩昌组樟（语文A版）六年级语文上册课件蜗牛慢条斯理的生活1（语文A版）六年级语文上册课件蜗牛慢条斯理的生活1再读课文，理清顺序再读课文，理清顺序 1.1.课文介绍了蜗牛哪些生活习性？课文介绍了蜗牛哪些生活习性
5、？2.2.课文的叙述顺序是怎样的？课文的叙述顺序是怎样的？ 爬行爬行睡觉睡觉吃食吃食繁殖繁殖栖息栖息砍喂铸级乓竖谤对褪怔月问际之旁纶绦格篮扰匿闽睫讯垦河隐沥辆盅卑它（语文A版）六年级语文上册课件蜗牛慢条斯理的生活1（语文A版）六年级语文上册课件蜗牛慢条斯理的生活1讨论交流讨论交流 （1 1）蜗牛是怎样爬行的？黏液有什么作用？）蜗牛是怎样爬行的？黏液有什么作用？ （2 2）蜗牛大部分时间不动，待在壳内睡觉。那）蜗牛大部分时间不动，待在壳内睡觉。那 么它们睡觉有什么特点？么它们睡觉有什么特点？ （3 3）蜗牛吃食、繁殖和栖息方面各有什么特点？）蜗牛吃食、繁殖和栖息方面各有什么特点？ （4 4）蜗牛
6、的身体有什么特征？哪些地方令你感到）蜗牛的身体有什么特征？哪些地方令你感到 吃惊？吃惊？播剐探堤颜脸绎催蠕停基弯潮廓缉韭靶一揽末快司贫囤富跃肋双家涝婴电（语文A版）六年级语文上册课件蜗牛慢条斯理的生活1（语文A版）六年级语文上册课件蜗牛慢条斯理的生活1加上合适的关联词。加上合适的关联词。1.1.（）蜗牛背着房子走，（）我们不会认为一（）蜗牛背着房子走，（）我们不会认为一 小时爬行小时爬行4 4米太慢。米太慢。2.2.（）蜗牛的视力不好，（）它的嗅觉很灵敏。（）蜗牛的视力不好，（）它的嗅觉很灵敏。3.3.（）蜗牛的牙磨坏了，（）会长出新的。（）蜗牛的牙磨坏了，（）会长出新的。完成练习完成练习 抚
7、睹组夯皋上股娥办婴伐章戌罪喳妨竖聪察膳臂宠安殷局弄氮漂淀欧涯扛（语文A版）六年级语文上册课件蜗牛慢条斯理的生活1（语文A版）六年级语文上册课件蜗牛慢条斯理的生活1感悟蜗牛的感悟蜗牛的“慢条斯理慢条斯理” 1. 1.思考：从哪些地方可以看出蜗牛的生活是思考：从哪些地方可以看出蜗牛的生活是慢条斯理的？慢条斯理的？2.2.课文的开头有什么特点？课文的开头有什么特点？ 一问一答一问一答3.3.这样写有什么好处？这样写有什么好处？ 一问一答，就把读者的注意力吸引到蜗一问一答，就把读者的注意力吸引到蜗牛牛“慢慢”的特点上来了。的特点上来了。快速浏览课文。快速浏览课文。陆鸭歼系缎爸詹杰要睦联刚窥靖号呸柜讳咀
8、沏暇蛰楚根脉炬窑忻澈用加株（语文A版）六年级语文上册课件蜗牛慢条斯理的生活1（语文A版）六年级语文上册课件蜗牛慢条斯理的生活1 蜗牛除了钙质硬壳以外，全身都是软软蜗牛除了钙质硬壳以外，全身都是软软的，但它的力气可大呢，能背动比自身重的，但它的力气可大呢，能背动比自身重2020倍倍的东西，能移动比自身重的东西，能移动比自身重210210倍的物体呢！倍的物体呢！补充资料补充资料“蜗牛的自述蜗牛的自述”：以第一人称复述课文。：以第一人称复述课文。 致僵盂杭彭努吨缕腿狭膘铣兵嫂瞬拦井随尸柴骚乏免芬邢婶钨童骗柄妆嚷（语文A版）六年级语文上册课件蜗牛慢条斯理的生活1（语文A版）六年级语文上册课件蜗牛慢条斯
9、理的生活11.1.选择正确的答案。选择正确的答案。 破折号的作用有：破折号的作用有：注释说明；注释说明；表示声音表示声音的中止、停顿、延长；的中止、停顿、延长；表示话题转移；表示话题转移；表示表示语意的递进。语意的递进。 （1 1）这）这“地毯地毯”是它自己铺的是它自己铺的一条黏液一条黏液做的做的“地毯地毯”。（）。（） （2 2）观察蜗牛是挺有趣的）观察蜗牛是挺有趣的假如你能找到假如你能找到它们的话。（）它们的话。（）练一练练一练2.2.练笔：观察一种动物，抓住特点写下来。练笔：观察一种动物，抓住特点写下来。兰危渝哇绝帖儒塘酮怀蒲蔫恳队搏沂吗纱瞻扫巍蓬与硼菱隔郧萧晓陕拼聘（语文A版）六年级语文上册课件蜗牛慢条斯理的生活1（语文A版）六年级语文上册课件蜗牛慢条斯理的生活1埠描诚雷鲁琳总亿捉茨渣纽辫砾呕脑禄污缄硒卉冷址垣耽痉幢僵蜕炭程辈（语文A版）六年级语文上册课件蜗牛慢条斯理的生活1（语文A版）六年级语文上册课件蜗牛慢条斯理的生活1
