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1、荡起友谊的双桨荡起友谊的双桨教学目标教学目标：1、情感、态度、价情感、态度、价值观值观：以良好的心态、恰当的方以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。同学的友谊。2、能力能力：增强与异性同学交往增强与异性同学交往和沟通的能力。和沟通的能力。3、知识：知识：知道与异性同学交往知道与异性同学交往的基本方式和方法。的基本方式和方法。自然自然 广泛广泛 疏远疏远 热情热情 羞怯羞怯 自爱自爱 大方大方 欺骗欺骗 尊重尊重 坦诚坦诚 适度适度说一说：说一说：上述哪些词语可用以描述异性同学之间正确的交往态度上述哪些词语可用以描述异性同学之间正确的交往态度和
2、恰当的交往方式？和恰当的交往方式？-自然 广泛 热情 自爱 大方 尊重 坦诚 适度 想一想：想一想：能够正确体现与异性同学正常交往的词语还有能够正确体现与异性同学正常交往的词语还有-有这样一些词语有这样一些词语：讨论讨论：男女同学应如何交往才比较恰当？看看看看上图中的3、4两幅漫画，他两幅漫画，他(她她)们的交们的交往方式是否恰当往方式是否恰当?说说原因。说说原因。自然自然 、适度是男女同学交往的两个重要、适度是男女同学交往的两个重要原则。原则。阅读理解阅读理解“自然自然”与与“适度适度”（齐读）（齐读） 看看看看上图中的上图中的1、2两幅漫画，他两幅漫画，他(她她)们的交往方式是否恰当们的交
3、往方式是否恰当?说说原说说原因。因。尊重、真诚是交往的前提。尊重、真诚是交往的前提。 男同学要尊重女同学，要热情大方，男同学要尊重女同学，要热情大方，举止文明，不要使女同学难堪；举止文明，不要使女同学难堪； 女同学也要尊重男同学，不要娇气或女同学也要尊重男同学，不要娇气或清高自傲。清高自傲。你希望别人怎样你希望别人怎样对待自己，你就对待自己，你就应该怎样对待别应该怎样对待别人。人。 马克思马克思我们欢迎我们欢迎这样的男生这样的男生我们欢迎我们欢迎这样的女生这样的女生我喜欢的少男少女形象我喜欢的少男少女形象最让男生欣赏的女孩：最让男生欣赏的女孩：最让男生欣赏的女孩：最让男生欣赏的女孩：经常脸上有
4、微笑，温柔大方的经常脸上有微笑，温柔大方的女孩；活泼而不疯癫，稳重而女孩；活泼而不疯癫，稳重而不呆板的女孩；青纯秀丽，笑不呆板的女孩；青纯秀丽，笑起来甜甜的女孩；心直口快，起来甜甜的女孩；心直口快，朴素善良、随和的女孩；聪颖、朴素善良、随和的女孩；聪颖、善解人意的女孩；纯真不做作、善解人意的女孩；纯真不做作、有性格的女孩；能听取别人意有性格的女孩；能听取别人意见，自己又有主见的女孩；坦见，自己又有主见的女孩；坦然、充满信心的女孩；不和男然、充满信心的女孩；不和男生打架的女孩；说话斯文的女生打架的女孩；说话斯文的女孩。孩。女生最欢迎的男生：女生最欢迎的男生：女生最欢迎的男生：女生最欢迎的男生：大
5、胆、勇敢的男生；幽大胆、勇敢的男生；幽默、诙谐的男生；思维默、诙谐的男生；思维敏捷、善于变通的男生；敏捷、善于变通的男生；好学敏捷的男生；团结好学敏捷的男生；团结同学、重友情的男生；同学、重友情的男生；集体荣誉感强的男生；集体荣誉感强的男生；有主见的男生；热心助有主见的男生；热心助人的男生；有强烈上进人的男生；有强烈上进心的男生；勇于承当责心的男生；勇于承当责任、有魅力的男生。任、有魅力的男生。议一议议一议阅读课本第二十页材料，讨论：阅读课本第二十页材料，讨论：A、牟莉与同学交往有什么特点？、牟莉与同学交往有什么特点？ 与很多同学交往，既有同性与很多同学交往，既有同性朋友，也有一些异性朋友。朋
6、友，也有一些异性朋友。B、这样的交往有什么好处？、这样的交往有什么好处？拓展了知识面，开阔了视野，与更多的拓展了知识面，开阔了视野，与更多的同学建立了真挚的友情。同学建立了真挚的友情。1.自然自然 适度适度 （原则）2.尊重尊重 真诚真诚（品质）3. 广泛交往广泛交往 （范围）（范围）男女同学应该如何交往？男女同学应该如何交往？ 我们要学会在男女同学交往过程中正我们要学会在男女同学交往过程中正确把握原则，学会以正确的态度、恰当确把握原则，学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往：的方式与异性同学交往：出谋划策出谋划策阅读二十页下面的材料：阅读二十页下面的材料： 小强为什么不再与女同学交往？他
7、的处小强为什么不再与女同学交往？他的处理方式对吗？理方式对吗？小强今后应该怎么办？小强今后应该怎么办？ 一是在提高对异性同学交往的认一是在提高对异性同学交往的认识；二是掌握男女同学交往的原则、识；二是掌握男女同学交往的原则、技巧与方法。技巧与方法。情境一：如果你收到了异性同如果你收到了异性同学对你表示好感的信，你该如学对你表示好感的信，你该如何面对？何面对？情境二：总是与同桌一起讨论问题，慢慢有了好感1、如果你相信老师能够理性处理，而且、如果你相信老师能够理性处理，而且是不伤害对方的前提下，最好请老师处是不伤害对方的前提下，最好请老师处理且帮你出注意。理且帮你出注意。2、理智接受这封信。但是要
8、明确拒绝，、理智接受这封信。但是要明确拒绝，同时要保密、不向周围同学炫耀，传阅同时要保密、不向周围同学炫耀，传阅信件。信件。3、如果你不想伤害到对方的话，就可以、如果你不想伤害到对方的话，就可以像这首诗那样向对方表明你对他的态度。像这首诗那样向对方表明你对他的态度。等一等等一等 等你的肩膀更厚实等你的肩膀更厚实不，不， 不要说不要说 让我们依然保持沉默让我们依然保持沉默 我是多么珍惜我是多么珍惜 这天真羞涩这天真羞涩 你也应该保持那青春的活泼你也应该保持那青春的活泼 我们的肩膀我们的肩膀 都还稚嫩都还稚嫩 扛不起太多的责任扛不起太多的责任 等一等吧等一等吧 等你的肩膀更厚实些等你的肩膀更厚实些
9、 我也懂得了什么是成熟的思索我也懂得了什么是成熟的思索。教你一招教你一招1、把苦闷宣泄出来、把苦闷宣泄出来A 找个朋友倾诉，获得帮助找个朋友倾诉，获得帮助B、记日记，把这份感情变成自己的秘密。、记日记，把这份感情变成自己的秘密。C、参加激烈的体育运动、参加激烈的体育运动2、转移注意力、转移注意力A、培养积极向上的兴趣爱好，把精力转移到这些爱好、培养积极向上的兴趣爱好，把精力转移到这些爱好上。上。B、扩大交往范围，投入到集体学习、活动中，回避与、扩大交往范围，投入到集体学习、活动中，回避与李智单独相处李智单独相处3、将这份感情埋藏在心理，升华为无尽的动力，去刻、将这份感情埋藏在心理，升华为无尽的
10、动力，去刻苦学习、立志成材，为长大后获得这份感情打好基础。苦学习、立志成材，为长大后获得这份感情打好基础。 异性交往六“不”1.不必过分拘谨。 2.不应过分随便。3.不宜过分冷淡。 4.不可过分亲昵。5.不要过分严肃。 6.不能违反道德。 人生如四季，青春期却不是播种爱情的季节。尽管性心理在成熟，性意识在觉醒，可是目前只是一株成长中的小树，脚下的土地是如此贫瘠知识贫乏，身体还很稚嫩，精神有待丰富，个性有待成熟。何况，“初恋时的我们不懂爱情！”建立在贫瘠的土地上的感情之花，前途是迷茫的，果子是苦涩的。 爱，意味着责任和力量那种使自己所爱的人拥有幸福的信念和力量。除了感情外一无所有的我们，拿什么让爱人幸福？如果没有父母的供给，我们的境况将是多么窘迫！我们现在还不具备爱一个人的能力，没有能力解决所爱的人的生存和发展问题，最好把爱恋深藏在心里，把它化作促使自己奋进的力量，使自己长为一棵高大结实可供爱情小鸟栖息的大树。让我们的友谊 地久天长 再再 见见
