《《凑十游凑十游戏》》说课稿稿 教材分析：教材分析：《让孩子爱上数学的扑克游戏》是由新加坡，尤阿德里安编写的他与孙女通过玩扑克游戏快乐学习数学知识的一本书扑克游戏在学前班开展实验教学已一年时间通过一年的游戏经验的积累，在书中原有的有限的12个简单的游戏的基础上，结合学前班的知识特点，开发并创编了多节适合本学段数学教学的扑克游戏，今天我要展示的是关于凑十法的《凑十游戏》之所以将凑十法编入扑克游戏中是因为“凑十法”不仅是进位加法的重要计算方法，更是小学数学学习中凑整思想的第一次体现，所以，凑十法的学习非常重要，必须让学生从多样化中感受到它的优越性并掌握凑十的方法本节游戏课采用《扑克游戏》这本书中比较重要的两个游戏“钓鱼游戏”和 “啪嗒游戏”陪伴孩子在玩中学,在学中会，突出低段教学“乐学”的学习特色1 学生分析学生分析： 针对学前班学生的年龄特点，我采用孩子喜欢的卡通人物故事贯穿本课始终，吸引学生的注意力满足好奇心让孩子通过游戏结合自己已有的生活经验去解决问题，会发现新知识游戏层层深入，让孩子在挑战中体验成功2 游戏目标游戏目标:通过游戏建立凑十法中十的模 型。
学会如何凑十 游戏重点：游戏重点：掌握凑十的几种方法游戏难点：游戏难点：熟练掌握凑十的几种方法游戏流程游戏流程:一、破解密码，揭示课题 二、“凑十”果园总结方法、 “凑十” 儿 歌帮助记忆 三、钓鱼游戏巩固复习 四、运用凑十法解决问题 五、啪嗒游戏过渡提高3 你最喜欢羊村的哪只小羊？你最喜欢羊村的哪只小羊？4 不好了不好了!小羊小羊们在放学的路上们在放学的路上被灰太郎抓到狼被灰太郎抓到狼堡去了，很危险堡去了，很危险您们愿意帮忙救您们愿意帮忙救出可怜的小羊吗出可怜的小羊吗？？5 哈哈哈哈~~我早就我早就算到你们会来，算到你们会来，想救出小羊，想救出小羊，先破解狼堡大先破解狼堡大门的密码在说门的密码在说吧！吧！6 你们给我听好了：你们给我听好了： 密码第一位： 2和和4的共同的相邻数？的共同的相邻数？注意: 用扑克把你破解的每一位密码按顺序摆好如果顺序乱了或密码计算有错误，你们休想就小羊·············。
哈哈哈~~~~7 你们给我听好了：你们给我听好了： 密码第一位： 2和和4的共同的相邻数？的共同的相邻数？ 密码第二位：5 – 4 =注意: 用扑克把你破解的每一位密码按顺序摆好如果顺序乱了或密码计算有错误，你们休想就小羊·············哈哈哈~~~~8 你们给我听好了：你们给我听好了： 密码第一位： 2和和4的共同的相邻数？的共同的相邻数？ 密码第二位：5 – 4 = 密码第三位：2+ 2= 注意: 用扑克把你破解的每一位密码按顺序摆好如果顺序乱了或密码计算有错误，你们休想就小羊·············哈哈哈~~~~9 你们给我听好了：你们给我听好了： 密码第一位： 2和和4的共同的相邻数？的共同的相邻数？ 密码第二位：5 – 4 = 密码第三位：2+ 2= 密码第四位：1 +1 +0 =注意: 用扑克把你破解的每一位密码按顺序摆好如果顺序乱了或密码计算有错误，你们休想就小羊·············哈哈哈~~~~10 11 “凑十果园”摘果要求 想得到好吃的水果，并且成功的把它们带带回家。
就开动脑筋，选你手中的其中一张扑克与你喜欢的水果上的数字 “凑成十”水果就属于你们了？（如果凑的不对，水果就不属于你）12 。