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1、2018北京房山区初三（上）期中生 物温馨提示：1.本试卷共有3页，共20道题，满分45分，时间45分钟。2.请务必将你的答案写在答题纸上，本试卷上作答无效。一、单项选择（115） 1、中国科学家屠呦呦因发现了抗疟疾的青蒿素，获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。提取青蒿素一般要把黄花蒿茎叶晒干去除水分，水分主要存在于黄花蒿细胞的 A.细胞壁 B.细胞核 C.细胞质 D.液泡 2、小李同学用显微镜观察口腔上皮细胞临时玻片标本时，要使视野内看到的细胞形态最大，在下列镜头组合中，应选择（ ） A目镜5，物镜10 B目镜15，物镜10 C目镜16，物镜10 D目镜16，物镜40 3、在显微镜对光时，当
2、环境光线较暗，应选用（ ） A大光圈、凹面镜 B大光圈、平面镜 C 小光圈、凹面镜 D小光圈、平面镜 4、同学们观察了身边的生物，下面属于单细胞生物的是 A B C D 5、在草履虫培养液中加入红墨水，观察草履虫被染成红色的结构最可能是 A.伸缩泡 B.食物泡 C.细胞质 D.细胞核 6、下列是制作洋葱表皮细胞临时装片的几个步骤，操作顺序正确的是（ ） 擦拭玻片 取材 滴清水 放置材料 染色 盖上盖玻片 A B C D 7、甜瓜含有丰富的营养物质，是人们喜爱的瓜果。下列叙述错误的是（ ） A在结构层次上，甜瓜的瓜皮和瓜子都属于组织 B甜瓜细胞有细胞壁，人体细胞没有细胞壁 C甜瓜甜甜的汁液主要存
3、在于细胞的液泡中 D甜瓜植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化 8、下列图片所示的动植物结构中，属于器官的是（ ） 9、“长期的自然选择，使得人类已经能够适应在地球的许多地方生活。但是，在人类生活生产过程中，也在严重的浪费资源、破坏环境，造成了诸如温室效应、粮食问题等环境资源问题。”对这句话最合理的解释是：（ ） A生物影响环境B生物适应环境 C生物改变环境D生物既能适应环境，又能影响环境 10、右图表示某生态系统食物网，下列叙述不正确的是（ ） A.该食物网中共有3条食物链 B.最长的食物链是水稻昆虫蜘蛛青蛙蛇 C.该生态系统的生产者是水稻 D.若昆虫数量锐减，蛇的数量不会受到影响 11、在一
4、个相对稳定的草原生态系统中狼的数量变化曲线最可能是（ ） 12、下面关于植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用应用的叙述不正确的是 A幼苗带土移栽可降低蒸腾作用 B合理密植可提高农作物产量 C给农作物松土有利于根部的呼吸 D大棚作物补充二氧化碳可增强光合作用 13、许多农作物在春天播种，而不是冬天，提示我们温度、光照会影响种子的萌发，某同学为检验这一假设，用大豆做了如下的实验： 组别种子数处理方法萌发数（粒）20有光，加水，251820有光，加水，0020无光，加水，2518下列相关说法正确的是（ ） A实验过程中所加水分越多越好 B组为实验组，为对照组 C由实验结果可知温度影响大豆种子的萌发而光
5、照不影响 D所用种子除数量相同以外，其余如大小、饱满度可以不作要求 14、某校生物兴趣小组的同学在玻璃温室里进行植物栽培实验，并在一晴天对室内空气中的二氧化碳浓度进行了24小时测定，下列曲线能正确表示测定结果的是（ ） A. B. C. D. 15、取一盆银边天竺葵(边缘无叶绿素)植物，选取一片叶片进行如图 44 所示的处理， 你认为利用该叶片可以探究的绿色植物光合作用实验有( )光合作用产生淀粉 光合作用产生氧气 光合作用需要二氧化碳 光合作用需要光 光合作用需要叶绿体 A B C D 二、非选择（30 分） 16、被评为 2013 年度感动中国人物的“油菜花父子”沈克泉和沈昌健，35年来相
6、继艰辛育种，只为一株油菜的梦想。请回答下列有关油菜的问题： (1)上图所示是从受精卵到一株油菜的生长发育过程，其中a是，b是。构成一株油菜的结构层次依次是。 (2)“油菜花父子”培育出“沈油杂 202”新品种，进行杂交时采用人工授粉的方法，把其他品种的花粉授到如图 36 所示花的上，受精完成后，将发育成果实将发育成种子。 17、随着2019北京世园会日益临近，房山地区立体种植、无土栽培等受到了人们的青睐。实践活动中无土栽培的植物吸引了学生的目光。 (1) 无土栽培是按照一定的比例配置营养液来栽培植物，营养液能为植物的生活提供水和。 (2) 移栽时一般要固定株距，如果种植过稀，会因作物没有充分利
7、用单位面积上的而造成浪费；如果过密，植株叶片相互遮挡，会影响植株的这一生理过程。(3) 在栽培管理过程中，除了定期更换营养液或向营养液中添加营养物质，还要经常向营养液中通入空气，以促进根的作用正常进行。 (4)为提高蔬菜产量，可适当增加温室大棚内的含量，还可以在晚上适当（降低/提高）温室内的温度。 （5）农业生产上，可以通过哪些措施来提高农作物的产量？（答出一点即可）18、下图为绿色植物光合作用表达式，请据图回答;（1）图中A表示。 （2）植物通过蒸腾作用，可促进和无机盐在体内的运输。 （3）植物通过光合作用将光能转化成化学能储存在 中，这些能量通过作用释放出来，为植物生命活动提供动力。 （4
8、）绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的起到了重要作用。 19、为了探究水质对生物生活的影响，某小组同学设计了以下实验。请回答：21 教育名 师原创作品 鱼缸A 缸B 缸C 缸D 缸实验步骤加入未污染的河水加入未污染的河水加入污染的河水加入未污染的河水不放金鱼藻放入同样数量的金鱼藻分别放入10条品种、大小相同的小鱼，喂养等量相同的饲料用透明玻璃盖密封鱼缸，置于光照下实验结果小鱼平均存活时间：D缸B缸C缸A缸（1）步骤中放入 10 条小鱼而不是 1 条，目的是。 每个鱼缸加入大小相同、活力相近的同种小鱼是为了。 （2）要探究水质对小鱼生活的影响，应
9、选用C缸和缸作为对照。 （3）该实验中影响小鱼生活的非生物因素除了水质，还有。（4）D 缸中能量的最终来源是，能量流动的特点是。 20、科普阅读 灰狼分布于北美、欧亚大陆和北非等地，原本是世界上广泛分布的物种，但是由于近一二百年来大量地捕猎和生态环境的破坏，其全世界各地的种群都在急剧下降，到了濒危的边缘。分布在黄石国家公园附近的灰狼亚种也没能逃此厄运。 黄石的灰狼种群被根除后，当地的麋鹿种群开始急剧增长，而黄石国家公园的环境条件急剧恶化。公园内麋鹿种群成倍地繁殖扩大，而山杨和柳树等落叶树种遭受到严重的过 度取食。情急之下，公园管理部门展开了诱捕、转移和捕杀这些麋鹿的行动。虽然这一方 法阻止了生
10、态环境继续恶化，但也并未能改善已被破坏的生态环境。1995年，灰狼被重新引入黄石公园。灰狼引入之后，科学家们便一直在监测和研究其对黄石公园生态系统的影响。灰狼的种群增加后，它最中意的猎物麋鹿，种群开始 减少（每只灰狼每年平均捕食 22 只麋鹿）。麋鹿种群的减少对本地的植被，特别是柳树、山杨等的生长起到了积极的作用。同时，灰狼是郊狼的主要捕食者，有效控制了黄石地区郊狼的野生种群。仅灰狼引入两年，由于竞争和捕食的双重作用，郊狼种群已经减小到初始数量的一半。同时，当郊狼以众敌寡的时候，也能够一定程度上控制灰狼的野生种群，从而互相制约。郊狼是狐的天然捕食者，因此郊狼的减少使得狐的野生种群恢复，从而控制
11、了狐的猎物（如野兔、幼鹿、啮齿类动物以及地栖鸟类等），从而缓解了小型植食性动物对植物的根、嫩芽和种子等的取食压力。这从根本上平衡了本地植物乃至真菌和微生物群落。 顶级捕食者的存在，不仅能够控制食物链各个环节生物种群的大小，还能够从行为上影响 被捕食者，从而使它们的种群更加健康。例如，通过追捕行动，灰狼能够有效增强麋鹿的 生存能力；同时，它们还能改变麋鹿的取食行为，使它们的取食范围更广，减少其对某一 区域内植被的过度取食。灰狼的出现同时伴随着公园内海狸种群的急剧增加。由于灰狼控制了麋鹿种群，并使它们的取食范围更广，减轻了它们对局部地区柳树树干的取食压力，而这些柳树干正是海狸蓄水过冬的重要物资。被
12、灰狼捕杀的猎物遗体，还能够养活许多食腐动物，比如乌鸦、秃鹫、喜鹊、郊狼等。经过多年的种群恢复，灰狼终于在 2009 年被移出了濒危物种名录，而黄石国家公园的生态系统也逐渐恢复健康、平衡的状态。 （1）黄石公园中所有的生物并不能构成一个生态系统，原因是，狼、野牛属于生态系统成分中的。 （2）请叙述灰狼是如何影响海狸的种群数量的。 （3）下列说法中正确的是（ ） A.灰狼与郊狼只有捕食关系 B.狐数量的变化，只与它的捕食者郊狼有关C.在生态系统中,乌鸦可以是消费者,也可以是分解者D.灰狼可以改变麋鹿的数量,但不能改变麋鹿的取食方式（4）在对狼的捕杀之前，各种生物的数量和比例维持在一个相对稳定的状态
13、，是因为生态系统具有一定的能力，大肆捕杀狼之后，黄石公园内的的情况出现了危机，所以，当外界干扰超过一定的限度时，将会造成生态系统的崩溃，说明生态系统的这种能力是的。2018北京房山区初三（上）期中生物参考答案一、 单项选择（1X15分）123456789101112131415DDACBBABDDDBCCB二、 非选择题（1X30分）16、被评为2013年度感动中国人物的“油菜花父子”沈克泉和沈昌健，35年来相继艰辛育种，只为一株油菜的梦想。请回答下列有关油菜的问题：(1)细胞分裂， 细胞分化 细胞-组织-器官-植物体。(2)1柱头， 子房 胚珠 。17、随着2019北京世园会日益临近，房山地区立体种植、无土栽培等受到了人们的青睐。实践活动中无土栽培的植物吸引了学生的目光。 （1）无机盐 （2）光照 光合作用 （3）呼吸 （4）二氧化碳 降低18、下图为绿色植物光合作用表达式，请据图回答;（1） 叶绿体（2） 水（3） 有机物（淀粉） 呼吸 （4） 碳氧平衡 （5） 合理给分 19、 为了探究水质对生物生活的影响，某小组同学设计了以下实验。请回答：（1） 增加样本量，避免偶然性（ 减小误差） 控制单一变量 （2） D （3） 光照 （4） 光照（阳光） 单向流动，逐级递减。 20、科普阅读（1） 生态系统还包括非生物因素 消费者（2）
