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1、v 云南是我国少数民族分布最多的省份，这里的少数民族兄弟姐妹大都能歌善舞，他们以此来赞美自己的生活，他们经常以歌唱的形式聚集在一起或者倾诉青年男女之间的爱慕，或者歌唱激发劳动热情，或者以歌唱表达丰收的喜悦和节日的欢乐 总之，云南的歌声可以说是他们生命的组成部分，渗透到生活的方方面面。 照照规规矩矩传传歌歌沈从文沈从文,原名沈岳焕原名沈岳焕,苗族湖南凤凰县人苗族湖南凤凰县人,现代作家、历史文物研现代作家、历史文物研究家。他的一生共出版了究家。他的一生共出版了石子船石子船、从从文子集文子集等等30多种短篇小说集和多种短篇小说集和边城边城、长河长河等等6部中长篇小说，部中长篇小说，边城边城是他是他的
2、代表作。沈从文的创作风格趋向浪漫主义，的代表作。沈从文的创作风格趋向浪漫主义，他要求小说的诗意效果，融写实、象征予一他要求小说的诗意效果，融写实、象征予一体，具有浓郁的地方色彩。体，具有浓郁的地方色彩。作者简介作者简介作品特点作品特点 沈从文的作品沈从文的作品 富有民间乡土气息，富有民间乡土气息， 诗情画意诗情画意朴实醇美。朴实醇美。 代表作代表作边城边城 描描绘湘西民风绘湘西民风 。v迤迤( )西西 譬譬( )喻喻 v糯糯( )米米 蹲蹲( )踞踞( )v忌讳忌讳( ) 酬酬( )和和( ) v铁箍铁箍( ) 熹熹( )微微 ypnudnhuchu gxjh读全文，想想作者主要写了读全文，想
3、想作者主要写了云南人民几种放歌形式？各有云南人民几种放歌形式？各有什么目的？什么目的？（画出关键词）（画出关键词）-比试才情比试才情山野歌山野歌山路歌山路歌-自在随兴自在随兴村寨歌村寨歌-传递文明传递文明对对漫漫传传 “山野对歌” “山野对歌”这一片断首先介绍了对歌的热烈和欢快，也表现出浓浓的民族风情.请同学们以地点、内容和方式为着眼点，说说山野对歌的特色。地点地点：松树林子和灌木丛沟：松树林子和灌木丛沟 凹处。凹处。内容内容： 多是情歌酬和多是情歌酬和方式方式: 见景生情见景生情, 用各种丰富的譬喻、用各种丰富的譬喻、用提问的方法、互嘲互赞、用提问的方法、互嘲互赞、唱其他故事。唱其他故事。比
4、较阅读，比较阅读，交流讨论课后交流讨论课后“研讨与练习研讨与练习”二：二：沈从文的两段人物描写在写法上有什么不同？沈从文的两段人物描写在写法上有什么不同？你喜欢哪一种？为什么？你喜欢哪一种？为什么？小结：小结：人物描写的方法很多，人物描写的方法很多，语言可以朴素自然，也可以浓墨重彩语言可以朴素自然，也可以浓墨重彩可以可以直接描写直接描写，可以，可以间接描写间接描写；选择哪一种方法，全看表现人物的需要选择哪一种方法，全看表现人物的需要和自己的喜好，和自己的喜好，但但核心定是让人物符合人物的特点核心定是让人物符合人物的特点，能给读者留下深刻的印象能给读者留下深刻的印象。 甲甲 这这种种年年轻轻女女
5、人人在在昆昆明明附附近近村村子子中中多多的的是是，性性情情开开朗朗活活泼泼，劳劳动动手手脚脚勤勤快快，生生长长得得一一张张黑黑中中透透红红枣枣子子脸脸，满满口口白白白白的的糯糯米米牙牙，穿穿了了身身毛毛蓝蓝布布衣衣裤裤，腰腰间间围围个个钉钉满满小小银银片片扣扣花花葱葱绿绿布布围围裙裙，脚脚下下穿穿双双云云南南乡乡下下特特有有的的绣绣花花透透孔孔鞋鞋，油油光光光光辫辫发发盘盘在在头头上上。 乙乙 翠翠翠翠在在风风日日里里长长养养着着，把把皮皮肤肤变变得得黑黑黑黑的的，触触目目为为青青山山绿绿水水，一一对对眸眸子子清清明明如如水水晶晶。自自然然既既长长养养她她且且教教育育她她，为为人人天天真真活活
6、泼泼，处处处处俨俨然然如如一一只只小小兽兽物物。人人又又那那么么乖乖，如如山山头头黄黄麂麂 （j ）一一样样，从从不不想想到到残残忍忍事事情情，从从不不发发愁愁，从从不不动动气气。 ( (沈沈从从文文 边边 城城 ) ) 甲甲段段以以工工笔笔描描绘绘为为主主，刻刻画画细细腻腻真真实实，作作者者的的态态度度隐隐含含在在字字里里行行间间。这这段段文文字字如如同同一一幅幅人人物物肖肖像像：写写面面容、写牙齿、写衣饰，笔笔细致，如在目前。容、写牙齿、写衣饰，笔笔细致，如在目前。 乙乙段段着着力力描描写写人人物物的的神神韵韵气气度度，流流露露出出作作者者强强烈烈的的情情感感倾倾向向。为为了了写写出出人人
7、物物内内在在的的精精神神风风貌貌，作作者者运运用用了了比比喻喻、拟拟人人等等手手法法，意意在在写写出出人人物物空空灵灵动动人人的的精精神神之美。因此，这段文字显得飘忽灵秀。之美。因此，这段文字显得飘忽灵秀。 这两段人物描写这两段人物描写各有各有千秋千秋。第一段以。第一段以写实为主，为主，写出了人物的面目神态；写出了人物的面目神态；第二段侧重第二段侧重写虚，写出了，写出了人物的精神风貌。人物的精神风貌。“山路漫歌” 朗读第4段，勾画出好词好句，并与同学 分享。 “土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的” “最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞
8、，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去，仿佛要一直钻透蓝空。” 讨论：本段写赶马女孩讨论：本段写赶马女孩唱歌仅三句，却用了许多唱歌仅三句，却用了许多优美的语句描写由呈贡一优美的语句描写由呈贡一路进城的景色。这是否偏路进城的景色。这是否偏离了离了“山路漫歌山路漫歌”的的“歌歌”字字？这些优美的语句描写出这些优美的语句描写出了当地优美的环境，自了当地优美的环境，自然环境之美与歌声之美然环境之美与歌声之美相得益彰，浑然天成，相得益彰，浑然天成，只有这一方水土才能孕只有这一方水土才能孕育如此美妙的育如此美妙的歌。 首先，首先，写实：为读者画出了一幅充满自然情趣的山野风写实：为读者画出了一幅
9、充满自然情趣的山野风光然后再自然而然地入题。光然后再自然而然地入题。 其次，其次，为为“赶马女孩的歌唱赶马女孩的歌唱”创设了一个动人的场境。创设了一个动人的场境。“女女孩孩”生活在其间，性格气质上早已渐染了美好的自然真趣，可生活在其间，性格气质上早已渐染了美好的自然真趣，可谓地灵人杰。谓地灵人杰。（移步换景，视觉、听觉，比喻、拟人）（移步换景，视觉、听觉，比喻、拟人） 第三，第三，山鸟或悠扬或质朴的鸣唱，与山鸟或悠扬或质朴的鸣唱，与“赶马女孩的歌唱赶马女孩的歌唱”交相应和，互为辉映，交织成一片动人的山野田园交响曲。交相应和，互为辉映，交织成一片动人的山野田园交响曲。 总之，总之，这些内容既是对
10、这些内容既是对“赶马女孩的歌唱赶马女孩的歌唱”的的真实写照真实写照，又是对中心的又是对中心的铺垫铺垫, ,还是一种还是一种烘托映衬烘托映衬。“赶马女孩的歌唱赶马女孩的歌唱”是本段是本段的中心，但作者并没有直的中心，但作者并没有直奔主题，奔主题，而是而是“村寨传歌” （金满斗会金满斗会）v 老人常说老人常说“十年难逢金满斗十年难逢金满斗”，默读第，默读第5 5段，段，将将“金满斗会金满斗会”与前两种形式的歌会比较，与前两种形式的歌会比较，说说说说“金满斗会金满斗会”的难得之处在哪里？的难得之处在哪里？ 人人 、时间、时间、 妆、民族文化妆、民族文化多多长长盛盛传承传承 本文是一篇极富情趣的散文。
11、在本文是一篇极富情趣的散文。在本文是一篇极富情趣的散文。在本文是一篇极富情趣的散文。在“ “歌会歌会歌会歌会” ”的大标题下的大标题下的大标题下的大标题下描绘了三个场合中唱歌的三个场面。这三个场面在描绘了三个场合中唱歌的三个场面。这三个场面在描绘了三个场合中唱歌的三个场面。这三个场面在描绘了三个场合中唱歌的三个场面。这三个场面在内容和写法上有什么不同？内容和写法上有什么不同？内容和写法上有什么不同？内容和写法上有什么不同？山野对歌山野对歌山路漫歌山路漫歌村寨传歌村寨传歌主写人主写人力画环境力画环境重写盛况重写盛况“山野对歌山野对歌”主要主要写唱歌人写唱歌人，对演唱者不惜浓，对演唱者不惜浓墨重彩
12、、墨重彩、工笔工笔描绘，描绘，烘托烘托出活泼欢快出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的情景。的场面，描绘出朴素动人的情景。“山路漫歌山路漫歌”着力着力描写唱歌人所处的优美环境描写唱歌人所处的优美环境：天如此之蓝，花如此之美，悠悠鸟鸣天如此之蓝，花如此之美，悠悠鸟鸣如此婉转动听，而在这样美好环境中如此婉转动听，而在这样美好环境中长大的女孩儿，自然是歌声动人、情长大的女孩儿，自然是歌声动人、情韵动人。这是以优美环境韵动人。这是以优美环境映衬映衬优美的优美的人物优美的歌。人物优美的歌。“村寨传歌村寨传歌”更是盛况空前。更是盛况空前。写场面写场面，有全局，有全局描绘，有细部刻画，宛若电影画面描绘，有细部刻
13、画，宛若电影画面中的中的全景全景与与特写特写。心想唱歌就唱歌唱出美好新生活阅读文章第1-3自然段，回答问题v、用简洁的语言概括选段内容。、第段中画线句子中，“多”字能否去掉？为什么？、“种种不同方式”具体指什么？在结构上起到什么作用？、第段对演唱者不惜浓墨重彩描绘，有什么作用？ 阅读文章第4自然段，回答问题v、“听到各种美妙有情的歌声”，这些“歌声”具体指什么歌？v、由呈贡进城的一路景色和“赶马女孩的歌唱”有什么关系？、赶马女孩的歌唱“还发哑带沙”，为什么作者还说“淳朴的本色美”？v、归纳本段思想内容：。（限于四个字）阅读文章第5自然段，回答问题v、联系上下文解释词语。 面善：_ 熟习：_、“金满斗会”为什么是“最热闹的”？v、“仅是这个唱法就极其有意思”指的是怎样的唱法？v、参加“金满斗会”的都是些什么样的人？体现了“金满斗会”什么特点？v、为什么要召开“金满斗会”？v、画线语句使用了什么描写方法？有什么作用？v、试概括本段段落大意。
