《天下兴亡匹夫有责》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天下兴亡匹夫有责（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、天下兴亡天下兴亡天下兴亡天下兴亡 匹夫有责匹夫有责匹夫有责匹夫有责 教科版九年级思想品德第三课思考：为什么吴国会灭亡，而越国会胜利呢？思考：为什么吴国会灭亡，而越国会胜利呢？思考：为什么吴国会灭亡，而越国会胜利呢？思考：为什么吴国会灭亡，而越国会胜利呢？品读名人名句品读名人名句 入则无法家拂士，出则无敌国外入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。而死于安乐也。 孟子孟子 一个国家内部没有执法严明的世一个国家内部没有执法严明的世臣和辅佐君主的贤士，外部没有敌臣和辅佐君主的贤士，外部没有敌对的国家和外来的忧虑，这样的国对的国家和外来的忧
2、虑，这样的国家往往会走向灭亡。家往往会走向灭亡。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。当忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。当祖国的发展兴旺时，忧患可以促使祖国的发展兴旺时，忧患可以促使我们保持高度的警惕，居安思危；我们保持高度的警惕，居安思危；当祖国的发展处于低潮时，忧患会当祖国的发展处于低潮时，忧患会使我们卧薪尝胆，励精图治，迎头使我们卧薪尝胆，励精图治，迎头赶上。赶上。名言警示名言警示图文启示图文启示我国仍然是一个发展中国家，与我国仍然是一个发展中国家，与世界主要发达国家相比，我国在世界主要发达国家相比，我国在科技、教育文化、综合国力等方科技、教育文化、综合国力等方面仍然存在差距。面仍然存在差距。LOGO
3、 一、树立忧患意识树立忧患意识1、当祖国的发展兴旺时，忧患可以促使我们保持高度的警惕，居安思危；当祖国的发展处于低潮时，忧患会使我们卧薪尝胆，励精图治，迎头赶上。3、祖国百年沧桑的历史证明，落后就要挨打。2、我国仍然是一个发展中国家，与世界主要发达国家相比，我国在科技、教育文化、综合国力等方面仍然存在差距。长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。 春望春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。陆陆游游屈原屈原 示儿示儿 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。读诗明理读诗明理以上诗句表达作者什么情感？你还知道哪些能体现这
4、种情感的名诗名句？以上诗句表达作者什么情感？你还知道哪些能体现这种情感的名诗名句？二、以振兴中华为已任看到英美海军看到英美海军 侵略中国侵略中国 南京水师学堂南京水师学堂 认为中国要富强认为中国要富强 最要紧的是工矿业最要紧的是工矿业 南京南京矿务学堂学堂 深感首要任务是深感首要任务是 把中国人改为把中国人改为“强种人强种人” 日本学医日本学医 认识到中国人急需认识到中国人急需 治疗的是灵魂治疗的是灵魂弃医从文弃医从文探究活动探究活动 经典透视经典透视鲁迅几改志愿的启迪鲁迅几改志愿的启迪 （1 1）试分析上述材料，探究鲁迅几改志愿的原因。）试分析上述材料，探究鲁迅几改志愿的原因。 （2 2）你
5、还能列举其他）你还能列举其他“以天下为已任以天下为已任”的人物，的人物，并说说他们的并说说他们的名言名言吗？吗？（1）忧国忧民，以振兴中华为已任。（2）爱国主义精神和强烈的社会责任感。（3）把个人的前途同祖国命运紧密相连。钱学森钱学森-“-“我作为一名中国的科技工作者，活我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务。着的目的就是为人民服务。” ” 钱三强钱三强-光明的中国，让我的生命为你燃烧吧。光明的中国，让我的生命为你燃烧吧。李四光李四光-抱负是一种欢乐，一种如地产一般可抱负是一种欢乐，一种如地产一般可靠的财产。靠的财产。华罗庚华罗庚-活着不是为了个人，而是为了祖国。活着不是为了个人
6、，而是为了祖国。我们学习的榜样我们学习的榜样想一想：当时的毕业歌以抗战救国，实现民族解放为主题，现在我们的毕业歌又应该以什么为主题？我思我行世界是你们的，也是我世界是你们的，也是我们的，但是归根到底是们的，但是归根到底是你们的。你们青年人朝你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期气蓬勃，正在兴旺时期好像八九点钟的太阳，好像八九点钟的太阳，希望寄托在你们的身上。希望寄托在你们的身上。 毛泽东毛泽东1、当代中国青年的崇高使命是什么？实现中华民族的伟大复兴 （振兴中华）2、从历史中一路走来，面对现实、展望未来，我们该怎样做？（2）我们青少年必须从我做走，从现在做走，紧跟时代发展的步伐，在德智体等方面发展自己，使自己成为未来社会的栋梁之才。（1）我们青少年必须继承中华民族的优良传统，发扬中华民族的伟大精神，把中国特色的伟大旗帜世代相传。匹匹夫夫有有责责天天下下兴兴亡亡忧患可忧患可以兴国以兴国以天下以天下为已任为已任忧患意识的重要性忧患意识的重要性忧患意识的必要性忧患意识的必要性学习的榜样学习的榜样我们的责任我们的责任现在的行动现在的行动再再 见见
