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1、读一读鲈 饵 纵 鳃 翕 皎 唇 沮 抉 诫 践 捞 钩 翼 诱附近 捕捞 鱼饵 辉映 剧烈 上钩 操纵 摆脱 鱼鳃 争辩 皎洁 乞求 嘴唇 沮丧 旅途 诱惑 告诫 实践 严格 永久 启示抉择 银光闪闪 小心翼翼 不容争辩依依不舍多音字、近反义词划近义词 反义词启示 涟漪乞求 皎洁争辩 筋疲力尽抉择告诫初读课文，整体感知1、快速阅读课文，用自己的话说一说课文讲了一个什么故事？2、在阅读理解课文时，你遇到了什么困难?3、快速默读课文，思考课文是按照什么顺序来讲述的？ 事情发展的顺序起因1、事件的起因是什么？包括哪几个自然段？“我”和父亲钓到一条大鲈鱼。（第一自然段至第三自然段）2、故事发生的时间
2、、地点、人物。3、“我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。”这时我的心情可以用（ ）一词来形容经过1、事情的经过是什么？包括哪几个自然段？ 我把鲈鱼放回湖里（49）2、第四自然段中“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿” 说明了什么？父亲也非常喜欢这条大鲈鱼父亲在经历道德的考验3、“孩子，你得把它放回湖里去。”中“得”表现了父亲（ ）。态度坚决、没有商量的余地4、“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。从这句话中我们能感受到小作者当时的心情是（ ）。 气愤 无奈 委屈 伤心 5、 有感情的朗读第九自然段，本段中“不容商量”、“没有商量的余地”是说明父亲不讲理
3、、不爱“我”吗?“慢慢地”、“依依不舍”又表现出“我”（ ）的心情？ 不是，体现了父亲对我严格的教育和深深的爱； 不舍而又无可奈何结果1、最后两个自然段点明了“钓鱼的启示”，是什么样的启示呢？用书中的话回答。 道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很困难。2、就“钓鱼”这件事来说，什么是“是”，什么是“非”？为什么说道德实践起来就却很困难呢？ 道德是非判断是思想上的，想想就可以了，很简单，但真正付诸于行动却很难。 快速浏览47自然段，用适当的词概括我心情的变化得意 （急切） （乞求） （依依不舍）3、联系生活实际思考，诱惑人的鱼指的可能是生活中的哪些事情？举例说明。 金钱、荣誉、地位 考试老师多给了分数，没人知道 买东西时，售货员多找了钱 过马路时，红灯亮了，但是没有警察叔 叔.课堂小结学习了本课，你有什么收获?同桌交流说一说。作业完成同步练习完成课堂检测
