12生物与环境的相互影响(课堂教学版)1

上传人:工**** 文档编号:592097683 上传时间:2024-09-19 格式:PPT 页数:14 大小:1.99MB
返回 下载 相关 举报
12生物与环境的相互影响(课堂教学版)1_第1页
第1页 / 共14页
12生物与环境的相互影响(课堂教学版)1_第2页
第2页 / 共14页
12生物与环境的相互影响(课堂教学版)1_第3页
第3页 / 共14页
12生物与环境的相互影响(课堂教学版)1_第4页
第4页 / 共14页
12生物与环境的相互影响(课堂教学版)1_第5页
第5页 / 共14页
点击查看更多>>
资源描述

《12生物与环境的相互影响(课堂教学版)1》由会员分享,可在线阅读,更多相关《12生物与环境的相互影响(课堂教学版)1(14页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第一章 生命的世界二、生物与环境的相互影响(第一课时) 金鱼、仙人掌分别生活在什么环境中?金鱼、仙人掌分别生活在什么环境中?如果把它们的生活环境对调,结果会怎么如果把它们的生活环境对调,结果会怎么?这说明了什么问题?这说明了什么问题? ?探究问题一:答:这说明了环境影响生物的生存。温度对生物的影响温度对生物的影响大雁南飞大雁南飞蛇要冬眠蛇要冬眠水域的污染水域的污染 对对 生生 物物 生生 活活 的的 影影 响响水中动物死亡浮游生物过度繁殖非生物因素生态因素(光、水、温度、空气、土壤等)生物因素(影响某种生物生活的其他生物。)探究二:何为生态因素、生物因素和非生物因素?(环境中影响生物形态、生理

2、、分布的各种因素称为生态因素。)条件条件温暖潮湿温暖潮湿 低温潮湿低温潮湿方法方法 将馒头置于塑料袋中,将馒头置于塑料袋中,结扎袋口,将实验结扎袋口,将实验装置放在温暖环境装置放在温暖环境里。里。 将馒头置于塑料袋将馒头置于塑料袋中,结扎袋口,将中,结扎袋口,将实验装置放在低温实验装置放在低温环境里。环境里。实验实验预测预测实验实验结果结果活动:探究温度对霉菌生活的影响温暖环境低温环境(天后)讨论: 2、该实验说明了什么问题? 1、根据你的日常观察和经验,你认为选用哪种食品容易长出霉菌? 答:面包、馒头等湿润、营养物质丰富的食品。 答:霉菌适于生活在温暖的环境里。答:生物不仅受非生物因素的影响

3、,还受生物因素的影响。 探究三:观察课本第16页图片及下面的图片,说明了什么问题?寄居蟹狮子捕食斑马讨论:你能从日常生活中找到生物适应环境的例子吗?(例:仙人球适于生活干旱的环境。)叶茎根退化成刺,可以减少水的散失非常发达,吸收深处水分。绿色肥厚,储存大量的水,且代替叶进行光合作用。探究四:生物适应环境的方式保护色警戒色警戒色拟态 九、随堂练习:、生态因素包括和。、非生物因素包括、 、 、等多种因素,你能说出生活中生物受非生物因素影响的例子吗?、生物因素是指,它包括和的相互影响,你能举出一些例子吗?、在一个繁殖季节里,一条鲤鱼能产几十万粒卵,而一般的小型鸟类只产几个卵,你能说出其中的道理吗?这是不是生物对环境的适应?

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 高等教育 > 研究生课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号