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1、嵊州一中高二哲学第四单元第十二 150项革新带来项革新带来8400万元效益万元效益 ，仅有初中学历的，仅有初中学历的工人孔祥瑞有着工人孔祥瑞有着“蓝领专家蓝领专家”的美誉。的美誉。 从这两位感动中国人物的事迹中我们看出从这两位感动中国人物的事迹中我们看出人生的人生的价值是什么？人生的真正价值又是什么？如何评价一价值是什么？人生的真正价值又是什么？如何评价一个人的人生价值个人的人生价值?个人对社会的贡献和责任，以及社会对个人个人对社会的贡献和责任，以及社会对个人的尊重和满足。的尊重和满足。（社会价值和自我价值的统一）（社会价值和自我价值的统一） 著名医学专家华益慰从医著名医学专家华益慰从医56年
2、，做过数千例手术，挽年，做过数千例手术，挽救了许多患者的生命，没有出过一次医疗事故和差错。救了许多患者的生命，没有出过一次医疗事故和差错。他一生兢兢业业，被患者誉为他一生兢兢业业，被患者誉为“值得托付生命的人值得托付生命的人”。嵊州一中高二哲学第四单元第十二三、价值的三、价值的创造创造与与实现实现（一）价值的（一）价值的创造创造哲学意义上价值的定义是什么？哲学意义上价值的定义是什么？ 价值是指一事物对主体的价值是指一事物对主体的积极积极意义，即一事物所具有意义，即一事物所具有的能够的能够满足主体需要满足主体需要的属性和功能。的属性和功能。嵊州一中高二哲学第四单元第十二人们在人们在劳动劳动中创造
3、的价值中创造的价值嵊州一中高二哲学第四单元第十二从图片中我们看到从图片中我们看到袁隆平在田间袁隆平在田间忘我忘我工作的身影工作的身影袁袁隆平通过什么途径隆平通过什么途径创造价值，实现自创造价值，实现自己的人生价值？己的人生价值？人生价值为什么是在劳动中创造的人生价值为什么是在劳动中创造的?劳动 满足社会、人民、他人的需要足社会、人民、他人的需要劳动 使人生存使人生存 证明自身价明自身价值劳动 创造美好生活造美好生活 促促进人的人的发展展嵊州一中高二哲学第四单元第十二为什么为什么“劳动着的人是幸福的劳动着的人是幸福的”？ 劳动 财富富 贡献献 幸福感、成就感幸福感、成就感 价价值 劳动一天，可得
4、一夜的安眠；勤劳一生，劳动一天，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。可得幸福的长眠。 达达. .芬芬奇奇嵊州一中高二哲学第四单元第十二三、价值的三、价值的创造创造与与实现实现 ( (一一) )价值的创造价值的创造（1 1）人只有在劳动中才能）人只有在劳动中才能创造创造价值、价值、体现体现自身的价值自身的价值（2 2）劳动是人的存在方式，人只有在劳动中才能）劳动是人的存在方式，人只有在劳动中才能实现实现和和证明证明自己的价值自己的价值（3 3）社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进）社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人人的自由全面发展的自由全面发展的重要手段的重要手段1 1、在
5、劳动中创造价值、在劳动中创造价值嵊州一中高二哲学第四单元第十二 （单选单选） 儿歌劳动最光荣中有这样一段歌词：儿歌劳动最光荣中有这样一段歌词：“小小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活从哪里来，要靠喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造劳动来创造劳动创造最光荣。劳动创造最光荣。”诗歌歌唱劳动中诗歌歌唱劳动中也写到：也写到：“劳动着的人是幸福的，劳动着的人是快乐的，劳动着的人是幸福的，劳动着的人是快乐的，劳动让我们感到充实，劳动让我们感到创造的光荣。劳动让我们感到充实，劳动让我们感到创造的光荣。”之之所以说劳动最光荣，劳动着的人是幸福的，是因为所以说劳动最光荣，劳动着的人是
6、幸福的，是因为（ ）人只有在劳动中才能显示自身的价值人只有在劳动中才能显示自身的价值在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活的重要手段在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活的重要手段在社会主义初级阶段，劳动是人生存的第一需要在社会主义初级阶段，劳动是人生存的第一需要人只有在劳动中才能创造价值人只有在劳动中才能创造价值A. B. B.C. D. B嵊州一中高二哲学第四单元第十二1 1、华益慰医生华益慰医生笑的很灿烂，很亲切，笑的很灿烂，很亲切，大家总结叫华氏微笑，大家总结叫华氏微笑，从医从医5656年，他只年，他只做着一件事，那就是对得起病人。做着一件事，那就是对得起病人。 为什为什么他面对病人总
7、是面带微笑，把为人民么他面对病人总是面带微笑，把为人民做好事看作他最大的快乐和幸福？做好事看作他最大的快乐和幸福？2 2、一个只想着自己吃好、喝好、玩好的人会幸福吗？、一个只想着自己吃好、喝好、玩好的人会幸福吗？一个没有亲情、友情和爱心的人会幸福吗？一个没有亲情、友情和爱心的人会幸福吗？嵊州一中高二哲学第四单元第十二三、价值的三、价值的创造创造与与实现实现（一）价值的（一）价值的创造创造1 1、在劳动中创造价值、在劳动中创造价值2 2、在奉献中创造价值、在奉献中创造价值嵊州一中高二哲学第四单元第十二思考：我们应怎样打造思考：我们应怎样打造幸福人生？幸福人生？积极投身于积极投身于为人民服务为人民
8、服务的的实践实践，是实现人生价值的，是实现人生价值的必必由之路由之路, ,也是拥有幸福人生也是拥有幸福人生的的根本途径根本途径 （P103P103）思考：是否只有英雄、名人才在劳动和奉献思考：是否只有英雄、名人才在劳动和奉献中创造价值？（见中创造价值？（见P104） 嵊州一中高二哲学第四单元第十二（单）（单） 在唐古拉山上有一支被交通部命名为在唐古拉山上有一支被交通部命名为“天下第天下第一道班一道班”的公路养护班他们常年工作、生活在海拔的公路养护班他们常年工作、生活在海拔米的高寒、缺氧、风雪不断的公路上，平均米的高寒、缺氧、风雪不断的公路上，平均每年帮助、接待过往司机和旅客上千人次，保障了养每
9、年帮助、接待过往司机和旅客上千人次，保障了养护公路的安全畅通这些养护工人的行为表明：护公路的安全畅通这些养护工人的行为表明： 、人是在劳动中、在奉献社会的实践中实、人是在劳动中、在奉献社会的实践中实 现人生价值的现人生价值的 、越是艰苦的地方人生价值就越大、越是艰苦的地方人生价值就越大 、要维护集体利益必须牺牲个人利益、要维护集体利益必须牺牲个人利益 、要实现人生价值就不能拥有幸福人生、要实现人生价值就不能拥有幸福人生嵊州一中高二哲学第四单元第十二三、价值的三、价值的创造创造与与实现实现（一）价值的（一）价值的创造创造1 1、在劳动中创造价值、在劳动中创造价值2 2、在奉献中创造价值、在奉献中
10、创造价值（二）价值的（二）价值的实现实现（条件）嵊州一中高二哲学第四单元第十二1 1、孔祥瑞的技改发明离不开他的团队，他认为没有大家、孔祥瑞的技改发明离不开他的团队，他认为没有大家的努力，凭他一个人的能力是做不成的；没有全体医护的努力，凭他一个人的能力是做不成的；没有全体医护人员的配合华老也难以做成一台台精美的手术。其中包人员的配合华老也难以做成一台台精美的手术。其中包含了什么道理？含了什么道理？2 2、孔祥瑞、华益慰孔祥瑞、华益慰是如何处理自己与他人关系的？你从是如何处理自己与他人关系的？你从中受到什么启发？中受到什么启发？个人与社会的关系：个人与社会的关系：个人和社会是个人和社会是统一统一
11、的。社会发的。社会发展是个人发展的基础，社会发展也离不开个人的发展展是个人发展的基础，社会发展也离不开个人的发展.我我们应正确处理好个人与社会的关系。们应正确处理好个人与社会的关系。嵊州一中高二哲学第四单元第十二 离开必要的设备以及财力、物力、人力、政策的离开必要的设备以及财力、物力、人力、政策的支持，孔祥瑞的技改发明能成功吗？支持，孔祥瑞的技改发明能成功吗？ 缺少缺少各种医疗器材和同事合作及家庭理解，华老各种医疗器材和同事合作及家庭理解，华老能书能书“大医有魂大医有魂”吗？吗？ 这一切都说明，人生价值的实现，需要以一这一切都说明，人生价值的实现，需要以一定定社会提供的客观条件社会提供的客观条
12、件为基础。为基础。 生存条件、发展条件、享受条件、工作条件生存条件、发展条件、享受条件、工作条件 嵊州一中高二哲学第四单元第十二 我爱我的祖国，爱我的人民，离开他，离开他们，我我爱我的祖国，爱我的人民，离开他，离开他们，我就无法生存，更无法写作。就无法生存，更无法写作。 巴金巴金 如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。 牛顿牛顿“没有大家的努力，什么事也做不成没有大家的努力，什么事也做不成” 马祖光马祖光嵊州一中高二哲学第四单元第十二三、价值的三、价值的创造创造与与实现实现（一）价值的（一）价值的创造创造1 1、在劳动中创造价值、在劳动中创造价
13、值2 2、在奉献中创造价值、在奉献中创造价值（二）价值的（二）价值的实现实现（条件）1 1、在个人与社会的统一中实现价值（、在个人与社会的统一中实现价值（客观条件客观条件）（1 1）社会提供的）社会提供的客观条件客观条件是实现人生价值的是实现人生价值的基础基础（2 2）社会的发展与个人的发展是统一的）社会的发展与个人的发展是统一的强调在与社会的统一中实现个人的价强调在与社会的统一中实现个人的价值，就是否认人的个性发展吗值，就是否认人的个性发展吗? 嵊州一中高二哲学第四单元第十二对人的价值的实现与社会和他人的关系的认识，不正确对人的价值的实现与社会和他人的关系的认识，不正确的是的是()A二者是统
14、一的，个人只有在与社会的统一中才能实二者是统一的，个人只有在与社会的统一中才能实现个人的价值现个人的价值B人的价值的实现完全靠个人的奋斗人的价值的实现完全靠个人的奋斗C人在实践活动中实现自己价值的时候，必须利用社人在实践活动中实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果会和他人提供的各种物质条件和知识成果D只有正确处理个人与集体、个人与社会、个人与他人只有正确处理个人与集体、个人与社会、个人与他人的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值答案：答案：B嵊州一中高二哲学第四单元第十二材料：材料：有这样一个人，他冷酷无情嗜酒如命且毒瘾很有这样
15、一个人，他冷酷无情嗜酒如命且毒瘾很深，一次在酒吧里因看一个酒保不顺眼而犯下了杀人罪，深，一次在酒吧里因看一个酒保不顺眼而犯下了杀人罪，被判终身监禁。他有两个儿子，年龄相差才被判终身监禁。他有两个儿子，年龄相差才1 1岁，其中岁，其中一个同样毒瘾重，靠偷窃和勒索为生，后来也因杀人而一个同样毒瘾重，靠偷窃和勒索为生，后来也因杀人而坐监。另一个却既不喝酒，也不吸毒，不仅有美满的婚坐监。另一个却既不喝酒，也不吸毒，不仅有美满的婚姻，还担任一家大企业公司的经理。姻，还担任一家大企业公司的经理。 在一次访问中，问起造成他们现状的原因，二人的在一次访问中，问起造成他们现状的原因，二人的答案竟然相同：答案竟然
16、相同：“有这样的老子有这样的老子，我还能有什么办法？，我还能有什么办法？” 思考：思考：同样的同样的客观条件客观条件为什么成长了两个不同类别为什么成长了两个不同类别的人呢？的人呢？实现人生价值需要发挥主观能动性，实现人生价值需要发挥主观能动性，创造必要的主观条件创造必要的主观条件嵊州一中高二哲学第四单元第十二三、价值的三、价值的创造创造与与实现实现（一）价值的（一）价值的创造创造1 1、在劳动中创造价值、在劳动中创造价值2 2、在奉献中创造价值、在奉献中创造价值（二）价值的（二）价值的实现实现（条件）1 1、在个人与社会的统一中实现价值（、在个人与社会的统一中实现价值（客观条件客观条件）2 2
17、、在砥砺自我中走向成功（、在砥砺自我中走向成功（主观条件主观条件）嵊州一中高二哲学第四单元第十二司晶经多年苦心探索，通过自学，在以优异成绩拿到中国司晶经多年苦心探索，通过自学，在以优异成绩拿到中国科学院医学心理学专业的毕业证书后，并研发了一套亲子科学院医学心理学专业的毕业证书后，并研发了一套亲子人格心智训练课程。人格心智训练课程。“让问题孩子找到出路；让平凡孩子创让问题孩子找到出路；让平凡孩子创造奇迹；让优秀孩子远离危险，用自己造奇迹；让优秀孩子远离危险，用自己的聪明才智使那些有条件享受生活的人的聪明才智使那些有条件享受生活的人过的更幸福、更快乐。过的更幸福、更快乐。坚定的理想信念坚定的理想信
18、念全面提高自身素质全面提高自身素质司晶的手术始于十几岁，司晶的手术始于十几岁，“我的手术像滚雪球一样，我的手术像滚雪球一样，一次比一次大，一次比一次复杂，然而每一次的结一次比一次大，一次比一次复杂，然而每一次的结果都是一样的失望果都是一样的失望”，可她并未放弃，可她并未放弃，“我宁愿尝我宁愿尝试一千次痛苦和失败，也不愿意坐以待毙。试一千次痛苦和失败，也不愿意坐以待毙。” ” 她全身心地奉献于他人和社会，义务心她全身心地奉献于他人和社会，义务心理咨询理咨询20多年，多年的咨询经历多年，多年的咨询经历坚持正确的价值观坚持正确的价值观顽强拼搏、自强不息顽强拼搏、自强不息嵊州一中高二哲学第四单元第十二
19、三、价值的三、价值的创造创造与与实现实现（一）价值的（一）价值的创造创造1 1、在劳动中创造价值、在劳动中创造价值2 2、在奉献中创造价值、在奉献中创造价值（二）价值的（二）价值的实现实现（条件）1 1、在个人与社会的统一中实现价值（、在个人与社会的统一中实现价值（客观条件客观条件）2 2、在砥砺自我中走向成功（、在砥砺自我中走向成功（主观条件主观条件）（1 1）实现人生价值需要充分）实现人生价值需要充分发挥主观能动性发挥主观能动性，需要顽强，需要顽强拼搏、自强不息的拼搏、自强不息的精神精神。 （2 2）实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面）实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高
20、提高个人素质个人素质。（3 3）实现人生价值，需要有坚定的）实现人生价值，需要有坚定的理想信念理想信念，需要有，需要有正正确价值观确价值观的指引。的指引。嵊州一中高二哲学第四单元第十二 青年学生在德、智、体、美、劳方面要全面发展青年学生在德、智、体、美、劳方面要全面发展, ,才能实现自己的人生价值，才能实现自己的人生价值，德育不好德育不好是是危险品危险品，智育智育不好不好是是次品次品，体育不好体育不好是是废品废品。如何提高我们自身的素质？如何提高我们自身的素质？提高政治思想素质提高政治思想素质努力学习各科知识努力学习各科知识加强体育锻炼活动加强体育锻炼活动参加心理健康活动参加心理健康活动 嵊州
21、一中高二哲学第四单元第十二有人说：有人说：“实现人生价值是有条件的。董存瑞能实实现人生价值是有条件的。董存瑞能实现其人生价值，赶上了解放战争；欧阳海能实现其人生现其人生价值，赶上了解放战争；欧阳海能实现其人生价值，是因为惊马跑上火车道；孔繁森能实现其人生价价值，是因为惊马跑上火车道；孔繁森能实现其人生价值，是因为组织上把他派到了西藏最艰苦的阿里地区；值，是因为组织上把他派到了西藏最艰苦的阿里地区；王和民实现了他的人生价值，是赶上了市场经济的商海王和民实现了他的人生价值，是赶上了市场经济的商海大潮。这些条件我都不具备，所以无法实现我的人生价大潮。这些条件我都不具备，所以无法实现我的人生价值。值。
22、”(1)(1)这种看法的主要错误是什么这种看法的主要错误是什么? ?(2)(2)怎样才能实现人生价值怎样才能实现人生价值? ?嵊州一中高二哲学第四单元第十二(1)(1)这种看法的主要错误是片面的认为实现人生价这种看法的主要错误是片面的认为实现人生价值主要在于值主要在于客观条件客观条件，从而否认，从而否认主观条件主观条件的重要性。的重要性。(2)(2)实现人生价值，是需要一定条件。这些条件既包实现人生价值，是需要一定条件。这些条件既包括社会提供的括社会提供的客观条件客观条件，又包括个人自身的，又包括个人自身的主观条主观条件件，发挥自己的主观能动性。题目中列举的英雄模，发挥自己的主观能动性。题目中
23、列举的英雄模范人物的范人物的外部条件外部条件并不同，但他们都具有良好的思并不同，但他们都具有良好的思想政治素质、道德素质和心理素质，有为人民为社想政治素质、道德素质和心理素质，有为人民为社会主义事业百折不挠、不怕困难的顽强奋斗精神，会主义事业百折不挠、不怕困难的顽强奋斗精神，这些这些主观条件主观条件是他们被人们尊为楷模的是他们被人们尊为楷模的内在因素内在因素。 嵊州一中高二哲学第四单元第十二三、价值的三、价值的创造创造与与实现实现（一）价值的（一）价值的创造创造1 1、在劳动中创造价值、在劳动中创造价值2 2、在奉献中创造价值、在奉献中创造价值（二）价值的（二）价值的实现实现（条件）1 1、在
24、个人与社会的统一中实现价值（、在个人与社会的统一中实现价值（客观条件客观条件）2 2、在砥砺自我中走向成功（、在砥砺自我中走向成功（主观条件主观条件）（1 1）实现人生价值需要充分）实现人生价值需要充分发挥主观能动性发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自，需要顽强拼搏、自强不息的强不息的精神精神。（2 2）实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高）实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素个人素质质。（3 3）实现人生价值，需要有坚定的）实现人生价值，需要有坚定的理想信念理想信念，需要有，需要有正确价值观正确价值观的指引。的指引。（1 1）社会提供的客观条件是实现人生价值的基础）社会
25、提供的客观条件是实现人生价值的基础（2 2）社会的发展与个人的发展是统一的）社会的发展与个人的发展是统一的嵊州一中高二哲学第四单元第十二我们所处的时代是一个个性张扬的时代，追求人的个性我们所处的时代是一个个性张扬的时代，追求人的个性发展本身也是社会进步的表现。但人们在追求个性发展发展本身也是社会进步的表现。但人们在追求个性发展过程中，应该过程中，应该()把个人与社会统一起来，在统一中实现个人的价值把个人与社会统一起来，在统一中实现个人的价值以以“新潮新潮”和时髦作为标准和时髦作为标准表现为对他人、对社会的独特的贡献方式表现为对他人、对社会的独特的贡献方式表现为人的怪异和陋习表现为人的怪异和陋习ABCD答案答案C嵊州一中高二哲学第四单元第十二
