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1、Copyright zsy信息检索相关概念与信息环境信息检索相关概念与信息环境Email:Email:基础知识：基础知识：Copyright zsy2信息检索王建涛2011目录目录1.课程学习方法课程学习方法2.信息检索的层次信息检索的层次3.信息素质信息素质4.信息及相关概念信息及相关概念5.信息环境及其认识信息环境及其认识Copyright zsy3信息检索王建涛201111课程学习方法课程学习方法善用善用信息检索信息检索课程页面课程页面 网络教材网络教材 利用自己的博客或者空间做学习笔记，记录自己的想法、收获，收藏重要的信息资源等。 参考书的选择参考书的选择Copyright zsy4信
2、息检索王建涛20112010-2011上学期成绩分别情况上学期成绩分别情况Copyright zsy5信息检索王建涛2011一些建议一些建议l多实践多实践在实践中领会，提高信息素质与检索能力在实践中领会，提高信息素质与检索能力l上课时应该跟着上课的进度走，记下不会的或困惑的，上课时应该跟着上课的进度走，记下不会的或困惑的，老师会给答疑的时间，上机实验时，严禁打开与课程老师会给答疑的时间，上机实验时，严禁打开与课程无关的系统与网页。无关的系统与网页。l主动即时反馈你的学习情况主动即时反馈你的学习情况l与信息素质与信息素质的要求对照加强学习的要求对照加强学习l上机练习的时候多问上机练习的时候多问C
3、opyright zsy6信息检索王建涛201122信息检索的三个层次信息检索的三个层次1.知道在哪里能找到信息（了解不同的信息源）知道在哪里能找到信息（了解不同的信息源）2.能从信息源中检索出合适的信息（课题分析和检索能从信息源中检索出合适的信息（课题分析和检索技术）技术）3.能对检索结果进行评价和分析（选择、综合利用）能对检索结果进行评价和分析（选择、综合利用）第一层次：知道什么信息在什么地方（熟悉了解信息源）第二层次：从检索系统中检索出信息（检索技术）第三层次：信息选取与综合利用（信息增值）Copyright zsy7信息检索王建涛201133学生学习的大信息素质标准学生学习的大信息素质
4、标准l l信息技能信息技能信息技能信息技能1.能够有效地和高效地获取信息；能够有效地和高效地获取信息； 2.能够熟练地、批判性地评价信息能够熟练地、批判性地评价信息以及信息源以及信息源 ； 3.能够精确地、创造性地使用信息，并能利用信息完成能够精确地、创造性地使用信息，并能利用信息完成特定的任务；特定的任务；Copyright zsy8信息检索王建涛2011学生学习的大信息素质标准学生学习的大信息素质标准l l独立学习独立学习独立学习独立学习 4.4.能探求与个人兴趣有关的信息；能探求与个人兴趣有关的信息； 5.5.能欣赏作品和其他对信息进行创造性表达的内容；能欣赏作品和其他对信息进行创造性表
5、达的内容； 6.6.能力争在信息查询和知识创新中做得最好；能力争在信息查询和知识创新中做得最好； Copyright zsy9信息检索王建涛2011学生学习的大信息素质标准学生学习的大信息素质标准l社会责任社会责任7.7.能认识信息对民主化社会的重要性；能认识信息对民主化社会的重要性； 8.8.能实行与信息和信息技术相关的符合道德的行为；能实行与信息和信息技术相关的符合道德的行为； 9.9.能积极参加小组的活动来探求和创建信息。能积极参加小组的活动来探求和创建信息。参阅：参阅：1. Copyright zsy10信息检索王建涛2011如何具备信息素质如何具备信息素质l信息有各种来源和形式，如印
6、本、电视、视频、图书信息有各种来源和形式，如印本、电视、视频、图书馆数据库、网站等等。一个具备馆数据库、网站等等。一个具备 “信息素质信息素质” 的人，的人，能够知道能够知道自己为什么自己为什么自己为什么自己为什么、什么时间什么时间什么时间什么时间和和如何使用如何使用如何使用如何使用这些信息这些信息来源，并且对信息源提供的来源，并且对信息源提供的信息质量信息质量有敏锐的洞察力。有敏锐的洞察力。 l你不可能一夜之间就具备信息素质。象培养阅读、写你不可能一夜之间就具备信息素质。象培养阅读、写作能力一样，你需要不断地从信息检索过程中获得经作能力一样，你需要不断地从信息检索过程中获得经验，在寻找，选择
7、，评价你遇到的信息和思想中，你验，在寻找，选择，评价你遇到的信息和思想中，你的信息素质逐渐提高了。的信息素质逐渐提高了。Copyright zsy11信息检索王建涛201144基本概念基本概念l数据、信息、知识、情报、文献数据、信息、知识、情报、文献Copyright zsy12信息检索王建涛20114.14.1基本概念基本概念数据数据l l数据（数据（数据（数据（DataData）泛指所有描述事物的形貌、特性、状态或任何其他属泛指所有描述事物的形貌、特性、状态或任何其他属性的数字、文字或符号。性的数字、文字或符号。 一般指原始，未经处理过的数据。一般指原始，未经处理过的数据。Copyrigh
8、t zsy13信息检索王建涛20114.24.2基本概念基本概念信息信息l l信息（信息（信息（信息（InformationInformation）1. 物质存在的一种方式。一般指数据、消息中所包含的意物质存在的一种方式。一般指数据、消息中所包含的意义。可以使消息中所描述的事件的不定性减少。义。可以使消息中所描述的事件的不定性减少。 2. 是事物运动的状态与方式的反映。是事物运动的状态与方式的反映。是事物运动的状态与方式的反映。是事物运动的状态与方式的反映。l学者们的见解：学者们的见解：哲学家认为：信息是人类认识世界的依据，哲学家认为：信息是人类认识世界的依据，数学家认为：信息是一种概率，数学
9、家认为：信息是一种概率，物理学家认为：信息是物理学家认为：信息是熵熵，通信学认为：信息是通信学认为：信息是不定度不定度的描述，的描述，l图书信息领域的专家认为：图书信息领域的专家认为：信息是可以以各种形式进行传信息是可以以各种形式进行传信息是可以以各种形式进行传信息是可以以各种形式进行传播、记录、出版及发行的观念、事实及论著。播、记录、出版及发行的观念、事实及论著。播、记录、出版及发行的观念、事实及论著。播、记录、出版及发行的观念、事实及论著。l管理学家将人类与信息的关系比喻为人与空气的关系一样管理学家将人类与信息的关系比喻为人与空气的关系一样重要。重要。Copyright zsy14信息检索
10、王建涛2011信息的特征信息的特征l社会的进步赋予信息更丰厚的内涵，信息的膨胀与人们社会的进步赋予信息更丰厚的内涵，信息的膨胀与人们对其需求的激增，使信息成为当今社会生活的一大支柱，对其需求的激增，使信息成为当今社会生活的一大支柱，成为一种与能源、材料并存的重要战略资源。成为一种与能源、材料并存的重要战略资源。l信息有如下特征：信息有如下特征：客观性：被感知、获取传递和利用客观性：被感知、获取传递和利用时效性：使用周期；即时利用时效性：使用周期；即时利用载体性：相同的内容可以在不同的载体上载体性：相同的内容可以在不同的载体上传递性：有载体，就可传递与流通传递性：有载体，就可传递与流通可塑性：综
11、合、分析、加工可塑性：综合、分析、加工信息减少或增加信息减少或增加共享性：利用他人的研究成果共享性：利用他人的研究成果Copyright zsy15信息检索王建涛2011信息经济学信息经济学l不对称信息：博弈双方信息的不对称。强调不对称信息：博弈双方信息的不对称。强调“信息越信息越多越好多越好”这一简单规则这一简单规则l什么情况下信息成为负担？什么情况下信息成为负担？l信息往往不仅充满噪音，有时获取和处理的成本高昂。信息往往不仅充满噪音，有时获取和处理的成本高昂。Copyright zsy16信息检索王建涛20114.34.3基本概念基本概念知识知识l l知识（知识（知识（知识（Knowled
12、geKnowledge） A、是、是在改造世界的在改造世界的实践实践中所获得的中所获得的认识和经验认识和经验的的总和。总和。 B、是人类的主观世界对客观世界概括和反映，是、是人类的主观世界对客观世界概括和反映，是大量大量有组织的信息有组织的信息有组织的信息有组织的信息，是关于事实和思想的有组织的陈，是关于事实和思想的有组织的陈述。提供某种经过思考的判断和某种实验的结果。述。提供某种经过思考的判断和某种实验的结果。u 信息是知识的原材料，知识是信息加工的抽象化产物。信息是知识的原材料，知识是信息加工的抽象化产物。Copyright zsy17信息检索王建涛20114.44.4基本概念基本概念情报
13、情报l l情报（情报（情报（情报（InformationInformation）钱学森：钱学森：“情报是活化了的、激活了的知识情报是活化了的、激活了的知识”。 可以理解为是指传递着的有特定效用的知识或信息。可以理解为是指传递着的有特定效用的知识或信息。 l三要素：知识性、传递性、效用性三要素：知识性、传递性、效用性Copyright zsy18信息检索王建涛20114.54.5基本概念基本概念文献文献l l文献（文献（文献（文献（LiteratureLiterature）记录有知识的一切载体。记录有知识的一切载体。记录有知识的一切载体。记录有知识的一切载体。l三要素：三要素：载体载体载体载体（
14、文献的外部形式，它是知识的包装或运载方式，（文献的外部形式，它是知识的包装或运载方式，常称之为媒体常称之为媒体(media)。）、。）、知识知识知识知识（反映了文献的信息内容。）、（反映了文献的信息内容。）、记录记录记录记录（信息的一种人工编码，通过人工、机械以及声、光、电、（信息的一种人工编码，通过人工、机械以及声、光、电、磁等各种技术手段生成多种包含知识信息内容的符号，以一定的磁等各种技术手段生成多种包含知识信息内容的符号，以一定的形态出现，形成各种媒体的文献类型。）形态出现，形成各种媒体的文献类型。）l文献对人类文明进步具有重大意义：文献对人类文明进步具有重大意义：知识的积累、传播与创造
15、知识的积累、传播与创造研究成果的确认与评价研究成果的确认与评价 Copyright zsy19信息检索王建涛2011现代科技文献的特征主要反映在三个方面：现代科技文献的特征主要反映在三个方面：l数量巨大数量巨大 l分布离散分布离散 l更新加快更新加快什么是什么是“文献信息文献信息”？文献信息：文献信息：具有文献特征的信息。具有文献特征的信息。具有文献特征的信息。具有文献特征的信息。Copyright zsy20信息检索王建涛20114.6 信息、知识、文献和情报的关系信息、知识、文献和情报的关系信息知识文献情报文献只是载体Copyright zsy21信息检索王建涛20114.7 信息链：数据
16、、信息、知识、情报的关系信息链：数据、信息、知识、情报的关系事实数据信息知识情报表现、反映、转化被赋予现实意义加工、吸收、提取、评价，信息和实践结合被大脑激活作用于人原有的那部分知识物理属性物理属性认知属性认知属性Copyright zsy22信息检索王建涛2011l数据：数值数据：数值1l信息：信息：1袋氯化铵肥料袋氯化铵肥料信息信息信息信息= =数据数据数据数据+ +背景背景背景背景l知识：氯化铵肥料能使小麦高产知识：氯化铵肥料能使小麦高产知识知识知识知识= =信息信息信息信息+ +经验经验经验经验l情报：为提供小麦高产选择施肥方式情报：为提供小麦高产选择施肥方式 情报知识（信息）大脑认知
17、（激活）情报知识（信息）大脑认知（激活）情报知识（信息）大脑认知（激活）情报知识（信息）大脑认知（激活）Copyright zsy23信息检索王建涛2011相互转化相互转化l比如，上面的例子中，比如，上面的例子中，“氯化铵肥料能使小麦高产氯化铵肥料能使小麦高产”这这一表述一表述,对于一位正在决定是施农家肥还是施氯化铵肥对于一位正在决定是施农家肥还是施氯化铵肥料的农民来说料的农民来说,无疑是一种情报，而对于一般的大学生无疑是一种情报，而对于一般的大学生来说可能仅是一种知识，对于城市的纺织工人或许只是来说可能仅是一种知识，对于城市的纺织工人或许只是一条一般的信息。一条一般的信息。l 信息知识情报C
18、opyright zsy24信息检索王建涛2011l称职的战略间谍可以称职的战略间谍可以“秀才不出门，能晓天下事秀才不出门，能晓天下事”。根据公开的信息分析出绝密级别的军事情报，在信息根据公开的信息分析出绝密级别的军事情报，在信息爆炸的时代并不罕见。爆炸的时代并不罕见。(马鼎盛马鼎盛. )l1996年台海危机期间，汉和防务评论通过日本旅行团年台海危机期间，汉和防务评论通过日本旅行团体有关铁路、航空运行的误点状况、误点方向的证言，体有关铁路、航空运行的误点状况、误点方向的证言，准确地推算出了中国军队军事演习的规模、参演部队准确地推算出了中国军队军事演习的规模、参演部队所属、机动方向。所属、机动方
19、向。 Copyright zsy25信息检索王建涛2011TheRock(1934)TheRock(1934)lWhere is the Life we have lost in living?Where is the wisdom we have lost in knowledge?Where is the knowledge we have lost in information ?l lWhere is the information we have lost in data?Where is the information we have lost in data?l Copyrigh
20、t zsy26信息检索王建涛2011WhereWhere？lSearch!lretrieval !l宁波无线城市、智慧城市宁波无线城市、智慧城市l发展趋势：通信零成本发展趋势：通信零成本泛在知识环境下的信息检索！泛在知识环境下的信息检索！信息素养的重要性！信息素养的重要性！Copyright zsy27信息检索王建涛2011小结：通过学习，我们应该知道小结：通过学习，我们应该知道l信息是事物运动的状态与方式的反映；信息是事物运动的状态与方式的反映；l知识是大量有组织的信息；知识是大量有组织的信息；l文献是记录有知识的一切载体；文献是记录有知识的一切载体；l从信息到知识到情报是不断深化的过程；从
21、信息到知识到情报是不断深化的过程；l信息、知识、情报之间在一定的条件下是可以相互转化信息、知识、情报之间在一定的条件下是可以相互转化的；的；l信息信息知识知识文献；文献；l文献信息：具有文献特征的信息。文献信息：具有文献特征的信息。Copyright zsy28信息检索王建涛20115.5.信息环境及其认识信息环境及其认识信息环境的变化信息环境的变化20世纪世纪90年代中期前年代中期前l书本时期书本时期-手工检索手工检索l缩微时期缩微时期-缩微检索缩微检索20世纪世纪90年代后期年代后期l光盘时期光盘时期-单机检索单机检索l网络初期网络初期-联机检索联机检索21世纪世纪l网络兴盛网络兴盛-网络
22、检索网络检索Copyright zsy29信息检索王建涛2011教育的未来教育的未来l我们所处的信息环境是在不断变化的。我们所处的信息环境是在不断变化的。l信息技术条件对信息环境的变化是革命性的。信息技术条件对信息环境的变化是革命性的。l信息环境影响、催化或在一定程度上决定了人们的信信息环境影响、催化或在一定程度上决定了人们的信息需求。息需求。Copyright zsy30信息检索王建涛2011你的信息环境与信息资源你的信息环境与信息资源l图书馆印本资源（本馆、园区图书馆、其它图书馆）图书馆印本资源（本馆、园区图书馆、其它图书馆）l图书馆网站及其服务图书馆网站及其服务l数据库（仅仅处于你信息环境中的信息才方便利用）数据库（仅仅处于你信息环境中的信息才方便利用）l网络信息资源网络信息资源l泛信息环境：人、通讯（手机）、传统媒体（广播、泛信息环境：人、通讯（手机）、传统媒体（广播、电视）电视）
