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1、皇帝的新装皇帝的新装 皇皇帝帝的的新新装装皇皇 帝帝 的的 新新 装装 安安徒徒生生 安徒生安徒生（1805187518051875）1919世纪丹世纪丹麦文学巨匠麦文学巨匠, ,世界著名的世界著名的童话作家。他的童话作家。他的160160余篇余篇童话从丹麦传向世界。童话从丹麦传向世界。安徒生生于安徒生生于穷苦的穷苦的鞋匠鞋匠家庭，童年生活艰辛。家庭，童年生活艰辛。18351835年开始写童话，著年开始写童话，著名的童话有名的童话有丑小鸭丑小鸭、海的女儿海的女儿、卖火卖火柴的小女孩柴的小女孩、夜莺夜莺、皇帝的新装皇帝的新装等。等。 童话是儿童文童话是儿童文学的一种，它通过学的一种，它通过丰富的
2、想象、幻想丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童反映生活，对儿童进行思想教育。语进行思想教育。语言通俗易懂，情节言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采曲折离奇，往往采用拟人的手法用拟人的手法。陛（陛（ ）下）下 称（称（ ）职）职头衔（头衔（ ） 炫（炫（ ）耀）耀滑稽滑稽( ) 骇骇( )人听闻人听闻钦差钦差( ) 御聘御聘( ） bxinjqn chichnxunhiy pn 字音词义字音词义全文的线索：全文的线索： 新新装装( )( )( )( )用用一个字概括故事情节一个字概括故事情节:( )A、做做B、爱爱C、展展D、看看A、蠢蠢 B、笨笨 C、新新 D、骗骗
3、B、爱、爱A、做、做D、看看C、展、展D请请同学们就下面设定的情境，展开大胆想像，对故事情节同学们就下面设定的情境，展开大胆想像，对故事情节进行既在意料之外，又在情理之中的合理增补，体会童话进行既在意料之外，又在情理之中的合理增补，体会童话想像丰富、情节生动的特色。想像丰富、情节生动的特色。（1）有一天，皇帝在更衣室里，有个大臣来报重要军情）有一天，皇帝在更衣室里，有个大臣来报重要军情 。 （想像一下，皇帝的反应）（想像一下，皇帝的反应） （2）老）老大臣走后，两个骗子大臣走后，两个骗子 （想像一下，骗子会说什么？）（想像一下，骗子会说什么？）（3）城里的人们都在怎样讨论这种神奇的布料：）城里
4、的人们都在怎样讨论这种神奇的布料：说什么，想什么？说什么，想什么？（4）皇帝看到新装后，回到宫里）皇帝看到新装后，回到宫里 （想像皇帝想什么，做什想像皇帝想什么，做什 么？么？（5）游行大典后，皇帝回到宫中）游行大典后，皇帝回到宫中 （想像他会怎么做？）（想像他会怎么做？）（6）假如孩子没有把真话说出来，）假如孩子没有把真话说出来，事情会怎样发展？事情会怎样发展？2 2、用夸张的手法，描述一下皇帝穿着新、用夸张的手法，描述一下皇帝穿着新衣游行时装模作样的丑态衣游行时装模作样的丑态 文中是如何运用夸张与想象的手法？有什么作用？文中是如何运用夸张与想象的手法？有什么作用？ 无情地鞭挞了至高无上的皇
5、帝无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪卑鄙自私，曲了他们的愚蠢虚伪卑鄙自私，曲折地反映了现实生活，反映了封折地反映了现实生活，反映了封建王朝的腐朽。建王朝的腐朽。 本文写出骗子用根本不存在的布料、衣本文写出骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行骗，写出皇帝和大臣们都甘愿受服向皇帝行骗，写出皇帝和大臣们都甘愿受骗、并且骗人，最后写出皇帝赤裸全身在大骗、并且骗人，最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行，构成了丰富想象、大胆夸张的写街上游行，构成了丰富想象、大胆夸张的写作特点。作特点。夸张与想象的手法夸张与想象的手法：作用作用：1、哪些词语写出皇
6、帝极端恐惧的心理？、哪些词语写出皇帝极端恐惧的心理？2、“骇人听闻骇人听闻”如何解释？它在本段指的是（如何解释？它在本段指的是（ ）A 皇帝什么也没看见皇帝什么也没看见B 皇帝怀疑自己是最愚蠢的人皇帝怀疑自己是最愚蠢的人C 皇帝怀疑自己不够资格当皇帝皇帝怀疑自己不够资格当皇帝D 什么也没看见就是一个最愚蠢最不称职的人。什么也没看见就是一个最愚蠢最不称职的人。阅读理解阅读理解：看新装D4、两位诚实的官员为什么抢先介绍（、两位诚实的官员为什么抢先介绍（ ）A A 故意蒙骗皇帝故意蒙骗皇帝C 他们没有看出骗子的花招他们没有看出骗子的花招5、对文中、对文中“诚实诚实”一词理解正确的是（一词理解正确的是
7、（ ）A、褒义词表示两个官员忠诚老实褒义词表示两个官员忠诚老实B、两个官员欺骗了皇帝，用词不当两个官员欺骗了皇帝，用词不当C、这里是褒义词贬用，带有讽刺意味这里是褒义词贬用，带有讽刺意味B 替骗子说话替骗子说话D 为了证明自己是称职的为了证明自己是称职的DC小结：小结：皇帝的新装皇帝的新装是一篇享誉是一篇享誉世界的世界的童话童话佳作。安徒生以佳作。安徒生以他天才的他天才的想象想象，把皇帝、大，把皇帝、大臣臣本质的本质的“丑丑”在并不存在在并不存在的的新装的新装的“美美”的对比中展的对比中展示得淋漓尽致。恰是对以皇示得淋漓尽致。恰是对以皇帝为首的一伙丑类的帝为首的一伙丑类的讽刺讽刺。想象写作：想象写作：当光着身子的皇帝游行完毕回到宫内，当光着身子的皇帝游行完毕回到宫内，结果将会怎样？结果将会怎样？
