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1、第四章探究电流1导学设计导学设计学点学点1 1认识电流认识电流 1.电流观察如图观察如图4 41 11 1所示的实验，阅读教材所示的实验，阅读教材P52P52第第1 1、2 2、3 3段。段。图图4 41 11 1 21.电流思考：思考：问题问题1 1：实验中，灯泡的亮度不同，说明通过灯丝的：实验中，灯泡的亮度不同，说明通过灯丝的_不不同。同。问题问题2 2：物理学中用每秒通过导体某横截面的：物理学中用每秒通过导体某横截面的_来表来表示电流，描述电流的大小。电流用示电流，描述电流的大小。电流用_表示。表示。问题问题3 3：在国际单位制中，电流的单位是：在国际单位制中，电流的单位是_，简称，简称
2、_，符号为，符号为_。电流的常用单位还有。电流的常用单位还有_和和_。 微安微安电流电流电荷多少电荷多少I I安培安培安安A A毫安毫安3学点学点2 2测量电流测量电流 1.电流观察如图观察如图4 41 12 2所示的电流表，阅读教材所示的电流表，阅读教材P53 “P53 “直流电直流电流表说明书流表说明书”。图图4 41 12 2 41.电流思考：思考：问题问题1 1：实验室用电流表一般有三个接线柱，分别是：实验室用电流表一般有三个接线柱，分别是“”“”“0.6”0.6”和和“3”3”。把。把_和和_连入电路，则量程为连入电路，则量程为0 00.6 A0.6 A，分度值是，分度值是_；把；把
3、_和和_连入电路，连入电路，则量程为则量程为_，分度值是，分度值是_。问题问题2 2：测量电流前，应先估计被测电流的大小，选择：测量电流前，应先估计被测电流的大小，选择_，使被测电流不超过电流表的，使被测电流不超过电流表的_。 “”“0.6”0.6”0.02A0.02A“”“3”3”0 03A3A0.1A0.1A合适的量程合适的量程量程量程51.电流问题问题3 3：当待测电流无法估计时，应选用：当待测电流无法估计时，应选用_量程进行试触，量程进行试触，试触时发现指针偏转角度很小，这时它应选用试触时发现指针偏转角度很小，这时它应选用_量程进行量程进行测量。测量。问题问题4 4：测量时电流表必须和
4、被测用电器：测量时电流表必须和被测用电器_，任何情况下，任何情况下都不能把电流表直接连接到都不能把电流表直接连接到_。问题问题5 5：连接电流表时，必须让电流从：连接电流表时，必须让电流从“_”_”接线柱流进，从接线柱流进，从“_”_”接线柱流出，如果电流的方向相反不但无法读数，有时接线柱流出，如果电流的方向相反不但无法读数，有时候还会损坏电流表。候还会损坏电流表。 大大小小串联串联电源的两极上电源的两极上6学点学点3 3电路中的电流规律电路中的电流规律 1.电流(1)(1)观察如图观察如图4 41 13 3所示的实验，分别把电流表接入所示的实验，分别把电流表接入A A、B B、C C各点，各
5、点，测量电流的大小，换用规格不同的两只小灯泡，重复测量两次，测量电流的大小，换用规格不同的两只小灯泡，重复测量两次，测得的数据见下表。测得的数据见下表。图图4 41 13 371.电流A A点的电流点的电流/A/AB B点的电流点的电流/A/AC C点的电流点的电流/A/A第一次测量第一次测量0.040.040.040.040.040.04第二次测量第二次测量0.020.020.020.020.020.02第三次测量第三次测量0.030.030.030.030.030.03思考：思考：问题问题1 1：L L1 1、L L2 2以及电流表是以及电流表是_接入电路的。接入电路的。问题问题2 2：测
6、量结果说明：测量结果说明：_(_(用用I IA A、I IB B、I IC C表示表示) )。问题问题3 3：得出结论：得出结论：_。 串联电路中各处的电流都相等串联电路中各处的电流都相等 串联串联I IA AI IB BI IC C81.电流(2)(2)观察如图观察如图4 41 14 4所示的实验，分别把电流表接入所示的实验，分别把电流表接入A A、B B、C C各各点，测量电流的大小，测得的数据见下表。点，测量电流的大小，测得的数据见下表。图图4 41 14 491.电流A A处的电流处的电流I IA A/A/AB B处的电流处的电流I IB B/A/AC C处的电流处的电流I IC C/
7、A/A第一次测量第一次测量0.100.100.120.120.220.22第二次测量第二次测量0.200.200.240.240.440.44第三次测量第三次测量0.250.250.300.300.550.55101.电流思考：思考：问题问题1 1：L L1 1、L L2 2是是_连接的。连接的。问题问题2 2：为了防止个别偶然因素的影响，我们可以采用以下两种方：为了防止个别偶然因素的影响，我们可以采用以下两种方法重复上面实验步骤。法重复上面实验步骤。方法一：方法一：_；方法二：方法二：_。并联并联换用规格不同的灯泡换用规格不同的灯泡换用不同的电源换用不同的电源111.电流问题问题3 3：拆接
8、电路时，开关必须拆接电路时，开关必须_；通过对上面数据的分析，第二、三次实验是采用方法通过对上面数据的分析，第二、三次实验是采用方法_进行的，实验得出结论：进行的，实验得出结论：_。 并联电路中干路里的电流等于各支路中的电流之和并联电路中干路里的电流等于各支路中的电流之和 断开断开二二12类型一电流及电流表的使用类型一电流及电流表的使用1.电流应用示例应用示例例例1 1 甲、乙、丙、丁四位同学在做甲、乙、丙、丁四位同学在做“用电流表测电流用电流表测电流”的分组实的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度线处，当闭验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度线处，当闭合开关试触时，
9、发现电流表指针摆动分别出现了如图合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图4 41 14 4甲、甲、乙、丙所示的三种情况。乙、丙所示的三种情况。131.电流(1)(1)请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题。请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题。甲的问题：电流表的正、负接线柱甲的问题：电流表的正、负接线柱_；乙的问题：电流表所选的量程乙的问题：电流表所选的量程_；丙的问题：丙的问题：_。接反了接反了偏大偏大电流表所选的量程偏小电流表所选的量程偏小141.电流图图4 41 14 4(2)(2)丁同学将电流表正确连入电路后，其示数如图丁所示，则他丁同学将电流表正确连入电路后，其示数如
10、图丁所示，则他测量所得的电流为测量所得的电流为_。 0.54 A0.54 A151.电流 解析解析 (1)(1)由图甲可知，指针反转，说明电流由负接线柱流入，即电流表由图甲可知，指针反转，说明电流由负接线柱流入，即电流表的正、负接线柱接反了；由图乙可知，电流表指针偏角较小，说明其所选的正、负接线柱接反了；由图乙可知，电流表指针偏角较小，说明其所选量程偏大；由图丙可知，电流表指针偏角过大，超过了最大测量值，说明量程偏大；由图丙可知，电流表指针偏角过大，超过了最大测量值，说明电流表所选量程偏小。电流表所选量程偏小。(2)(2)图丁中，电流表所选量程为图丁中，电流表所选量程为0 00.6 A0.6
11、A，则分度，则分度值为值为0.02 A0.02 A，读数为，读数为0.54 A0.54 A。 161.电流 方法指导方法指导 “三点三点”精析电流表的使用：精析电流表的使用：(1)“(1)“三要一不三要一不”电流表的使用规则。要与待测电路串联，电流要正进电流表的使用规则。要与待测电路串联，电流要正进负出，要选择合适量程，不能直接接电源两端。负出，要选择合适量程，不能直接接电源两端。(2)“(2)“违反的后果违反的后果”电流表使用规则的理解。我们不仅要牢记并遵守电电流表使用规则的理解。我们不仅要牢记并遵守电流表的使用规则，还要知道违反其使用规则的后果及其中的原因。如果将电流表的使用规则，还要知道
12、违反其使用规则的后果及其中的原因。如果将电流表并联接在待测电路中，会造成与电流表并联的那部分电路短路，原因是流表并联接在待测电路中，会造成与电流表并联的那部分电路短路，原因是电流表在电路中相当于一根导线。如果电流从电流表负接线柱流进，正接线电流表在电路中相当于一根导线。如果电流从电流表负接线柱流进，正接线柱流出，则电流表指针将反向偏转，原因是电流表指针的偏转方向与电流方柱流出，则电流表指针将反向偏转，原因是电流表指针的偏转方向与电流方向有关。向有关。 171.电流倍数读数法：实验室用的电流表大量程是小量程的倍数读数法：实验室用的电流表大量程是小量程的5 5倍，分倍，分度值和对应示数也是度值和对
13、应示数也是5 5倍关系；根据这个关系由一个量程的读倍关系；根据这个关系由一个量程的读数可计算另一个量程的读数。如图数可计算另一个量程的读数。如图4 41 15 5所示，电流表所示，电流表0 03 3 A A量程示数模糊不清，可先读出其量程示数模糊不清，可先读出其0 00.6 A0.6 A量程量程的示数为的示数为0.2 A0.2 A，由以上倍数关系可知，接，由以上倍数关系可知，接0 03 A3 A量程时的示数为量程时的示数为50.2 A50.2 A1 A1 A。(3)(3)读电流表示数的两个方法：读电流表示数的两个方法：常规读数法：常规读数法：图图4 41 15 518类型二串联电路中电流的规律
14、类型二串联电路中电流的规律1.电流例例2 2在如图在如图4 41 15 5所示的电路中，闭合开关，一灯较亮，一所示的电路中，闭合开关，一灯较亮，一灯较暗，则下列说法正确的是灯较暗，则下列说法正确的是( () ) A A两灯中的电流一样大两灯中的电流一样大B B较暗的灯中电流较大较暗的灯中电流较大C C较亮的灯中电流较大较亮的灯中电流较大D D条件不足，无法判断条件不足，无法判断 图图4 41 15 5 A A191.电流 解析解析 由电路图可知，两灯泡串联，串联电路中各处的电流相等，所以通由电路图可知，两灯泡串联，串联电路中各处的电流相等，所以通过两灯泡的电流相等。过两灯泡的电流相等。 易错辨
15、析易错辨析 对于同一规格的灯泡，灯泡越亮，通过它的电流越大；而对于对于同一规格的灯泡，灯泡越亮，通过它的电流越大；而对于不同规格的灯泡，灯泡越亮，通过它的电流不一定越大。例如：家用白炽不同规格的灯泡，灯泡越亮，通过它的电流不一定越大。例如：家用白炽灯正常工作时的电流与实验室常用的小灯珠正常工作时的电流相当，但亮灯正常工作时的电流与实验室常用的小灯珠正常工作时的电流相当，但亮度却相差极大。两个不同规格的灯泡串联时，流过它们的电流大小一定相度却相差极大。两个不同规格的灯泡串联时，流过它们的电流大小一定相同，但亮度却不一样。同，但亮度却不一样。 20类型三并联电路中电流的规律类型三并联电路中电流的规
16、律1.电流例例3 3 小芳和小明分别设计了小芳和小明分别设计了“探究并联电路电流规律探究并联电路电流规律”的实验，的实验，他们设计的实验电路图如图他们设计的实验电路图如图4 41 17 7所示，记录的实验数据如下所示，记录的实验数据如下表所示表所示( (小芳和小明实验时电路的连接及记录的数据都没有错误小芳和小明实验时电路的连接及记录的数据都没有错误) )。小明改变串联电池的节数，记录了小明改变串联电池的节数，记录了4 4次数据。次数据。图图4 41 17 7 211.电流小芳的实验数据记录小芳的实验数据记录I I1 1/A/AI I2 2/A/AI I/A/A0.200.20 0.400.40
17、 0.600.60小明的实验数据记录小明的实验数据记录实验次数实验次数电流电流 第第1 1次次 第第2 2次次 第第3 3次次 第第4 4次次I I1 1/A/A0.160.160.200.200.240.240.280.28I I2 2/A/A0.160.160.200.200.240.240.280.28I I/A/A0.320.320.400.400.480.480.560.56221.电流(1)(1)从他们的实验数据可以看出并联电路干路电流与各支路电流从他们的实验数据可以看出并联电路干路电流与各支路电流之间的关系是之间的关系是_。(2)(2)小明根据他的实验数据断定小明根据他的实验数据
18、断定“并联电路各支路的电流一定相并联电路各支路的电流一定相等等”，这是因为他选用的两个灯泡，这是因为他选用的两个灯泡_。(3)(3)分别指出小芳、小明的实验设计各有哪些改进之处。分别指出小芳、小明的实验设计各有哪些改进之处。小芳：小芳：_。小明：小明：_。 并联电路中，干路电流等于各支路电流之和并联电路中，干路电流等于各支路电流之和规格相同规格相同应选择不同型号的小灯泡进行实验应选择不同型号的小灯泡进行实验应增加实验的次数，获得更多数据应增加实验的次数，获得更多数据231.电流 解析解析 (1)(1)从小明、小芳的实验数据可知：从小明、小芳的实验数据可知：I II I1 1I I2 2，即并联
19、电路干路电，即并联电路干路电流等于各支路电流之和。流等于各支路电流之和。(2)(2)由小芳的实验数据可以看出由小芳的实验数据可以看出I I1 1不等于不等于I I2 2，故小，故小明的结论是错误的，他得出这个结论的原因是他选用的两个灯泡规格相同。明的结论是错误的，他得出这个结论的原因是他选用的两个灯泡规格相同。(3)(3)小芳只进行了一次测量就得出结论，应改变电源电压或改变灯泡的规小芳只进行了一次测量就得出结论，应改变电源电压或改变灯泡的规格进行多次测量，找出普遍规律；由实验数据可知，小明所用灯泡规格相格进行多次测量，找出普遍规律；由实验数据可知，小明所用灯泡规格相同，不具有普遍性，应换用不同
20、规格的灯泡，进行多次测量，找出普遍规同，不具有普遍性，应换用不同规格的灯泡，进行多次测量，找出普遍规律。律。 241.电流 方法指导方法指导 实验中实验中“多次测量多次测量”目的精析：目的精析：测量型实验中多次测量的目的是通过求平均值，减小测量结果测量型实验中多次测量的目的是通过求平均值，减小测量结果的误差。探究型实验中多次测量的目的是通过多次实验，进行的误差。探究型实验中多次测量的目的是通过多次实验，进行全面的归纳，使得出的规律更具有普遍性，更加可靠。多次实全面的归纳，使得出的规律更具有普遍性，更加可靠。多次实验的方法是改变实验的一些要素，如本题中可以换用不同规格验的方法是改变实验的一些要素
21、，如本题中可以换用不同规格的灯泡，可以换不同的电源等。的灯泡，可以换不同的电源等。 25课堂小结课堂小结1.电流26课堂反馈课堂反馈A A1.电流1 1关于电流的概念，下列说法中正确的是关于电流的概念，下列说法中正确的是( () )A A电流表示电荷定向移动的快慢电流表示电荷定向移动的快慢B B每秒通过导体横截面电荷的多少表示电流的大小每秒通过导体横截面电荷的多少表示电流的大小C C通过导体横截面的电荷量越多，导体中的电流就越大通过导体横截面的电荷量越多，导体中的电流就越大D D通电时间越长，导体中的电流就越小通电时间越长，导体中的电流就越小 B B271.电流2 25 A5 A_mA_mA_
22、A_A；150 A150 A_mA_mA_A_A。3 3用电流表测量通过某用电器的电流时，电流表应与被测用用电流表测量通过某用电器的电流时，电流表应与被测用电器电器_联，并且必须使电流从电流表的联，并且必须使电流从电流表的_接线柱流接线柱流入，从入，从_接线柱流出。接线柱流出。 5105103 35105106 60.150.151.5101.5104 4串串正正负负281.电流4 4如图如图C4C41 11 1所示电流表，当接入量程为所示电流表，当接入量程为0 00.6 A0.6 A时，读数时，读数为为_A_A；当接入量程为；当接入量程为0 03 A3 A时，读数为时，读数为_A_A。图图C
23、4C41 11 1 0.160.160.80.8291.电流5 5如图如图C4C41 12 2所示的电路中，若用电流表测通过灯所示的电路中，若用电流表测通过灯L L2 2的电的电流，则正确的是流，则正确的是( () )图图C4C41 12 2 A A301.电流6 6如图如图C4C41 13 3所示是小敏同学在某次实验探究中连接的电所示是小敏同学在某次实验探究中连接的电路。开关路。开关S S2 2控制的是灯控制的是灯_，电流表测量的是，电流表测量的是_中中的电流。的电流。图图C4C41 13 3 L L2 2干路干路( (或或L L1 1和和L L2 2) )31课堂反馈课堂反馈B B1.电流
24、1.1.小明要研究串联电路的电流特点，连接了如图小明要研究串联电路的电流特点，连接了如图C4C41 14 4所示所示的电路。闭合开关后，测出甲、乙、丙三处的电流，则这三处的电路。闭合开关后，测出甲、乙、丙三处的电流，则这三处电流的大小关系是电流的大小关系是( () )A A甲处最大甲处最大 B B乙处最大乙处最大C C丙处最大丙处最大 D D一样大一样大图图C4C41 14 4 D D321.电流2 2并联电路中，各支路电流并联电路中，各支路电流_(_(选填选填“一一定相等定相等”“”“可能相等，也可能不相等可能相等，也可能不相等”或或“一定不相等一定不相等”) )。如。如图图C C4 41
25、15 5所示的电路中，将电流表分别接在电路中所示的电路中，将电流表分别接在电路中a a、b b、c c处，处，测出通过各处的电流分别为测出通过各处的电流分别为I Ia a、I Ib b、I Ic c，它们之间的关系是，它们之间的关系是_。图图C4C41 15 5 可能相等，也可能不相等可能相等，也可能不相等I Ia aI Ib bI Ic c331.电流3 3如图如图C C4 41 16 6所示，当开关闭合后电流表所示，当开关闭合后电流表A A1 1的示数为的示数为0.3 0.3 A A，则通过灯，则通过灯L L1 1的电流为的电流为_A A，电流表，电流表A A2 2的示数为的示数为_A A
26、。图图C4C41 16 6 0.30.30.30.3341.电流4 4如图如图C C4 41 17 7所示的电路中，当开关都闭合时，电流表所示的电路中，当开关都闭合时，电流表A A1 1的的示数为示数为0.4 0.4 A A，电流表，电流表A A的示数为的示数为0.9 0.9 A A，则电流表，则电流表A A2 2的示数为的示数为_A A。图图C4C41 17 7 0.50.5351.电流5 5如图如图C C4 41 18 8甲所示的电路中，甲所示的电路中，L L1 1和和L L2 2是是_连接的。连接的。开关闭合时，两个电流表的示数分别如图乙、丙所示，判断电开关闭合时，两个电流表的示数分别如图乙、丙所示，判断电流表流表A A2 2的读数是的读数是_，通过灯，通过灯L L2 2的电流是的电流是_。图图C4C41 18 8 并联并联0.5 A0.5 A0.5 A0.5 A36
