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1、18她是我的朋友小学语文第六册找出表示动作的词标上“”一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来，忽然又放下去，然后又举起来。你说我说大家说一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来，（此时他可能在想：）忽然又放下去，然后又举起来。 （此时他可能在想：）轻声朗读第轻声朗读第9 9、1010自然段，划出描写阮恒神情、动作的词语自然段，划出描写阮恒神情、动作的词语过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。接着上，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭
2、着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。讨论：阮恒此时会怎么想？讨论：阮恒此时会怎么想？过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。（他想）但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。（他心里，此时他想）他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。（他越来越，但他下定决心。）交流查阅：献血会有生命危险吗？作业（其中（其中1 1、2 2题任选一题）题任选一题）1小姑娘得救了，阮恒也安然无恙，他们一起在孤儿院里生活、游戏，还会发生什么事。请同学们展开丰富的想象，续写一个小故事，要写清楚她们的神情、动作、语言等。2观察生活中朋友之间互相帮助的事例，写在自己的作文或日记里，注意写清人物的语言、动作等。3阅读文章平分生命4摘抄表示“哭”的词。
