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1、甘草店中心小学小学甘草店中心小学小学 陈树国陈树国 感动是人间最美好的情感，我们的心湖会不断地因一感动是人间最美好的情感，我们的心湖会不断地因一些人和事而荡起阵阵涟漪。志愿军与朝鲜人民依依惜别些人和事而荡起阵阵涟漪。志愿军与朝鲜人民依依惜别的情景令人潸的情景令人潸(sh(sh n)n)然泪下，草地上的老班长为小战士然泪下，草地上的老班长为小战士而放弃自己的生命的故事感人至深，在生死关头，无私而放弃自己的生命的故事感人至深，在生死关头，无私无畏、舍生忘死的老支书形象让人久久挥之不去，而无畏、舍生忘死的老支书形象让人久久挥之不去，而6 6岁岁的小瑞恩为梦想不懈努力的决心让我们每个人为之动容。的小瑞
2、恩为梦想不懈努力的决心让我们每个人为之动容。 我们的身边，时时会发生许多令人感动的事，它让我我们的身边，时时会发生许多令人感动的事，它让我们感到人世间最美好的情感。你们看，一个五六岁的男们感到人世间最美好的情感。你们看，一个五六岁的男孩，用他稚嫩的双手颤巍巍地打来一盆洗脚水，要给妈孩，用他稚嫩的双手颤巍巍地打来一盆洗脚水，要给妈妈洗脚。（观看电视公益广告）妈洗脚。（观看电视公益广告）激发情趣激发情趣1414岁，应该是花一样的年华。然而，登封市颍岁，应该是花一样的年华。然而，登封市颍(y(y ng)ng)阳初中男生于荣阳，却有着和他的同龄阳初中男生于荣阳，却有着和他的同龄孩子完全不一样的日常生活
3、。他既要上学读书，孩子完全不一样的日常生活。他既要上学读书，又要独自照顾瘫痪在床的爸爸和承担起所有的又要独自照顾瘫痪在床的爸爸和承担起所有的家务。从上中学那天起，他为了做到学习和照家务。从上中学那天起，他为了做到学习和照顾爸爸两不误，毅然带着爸爸去上学。昨日上顾爸爸两不误，毅然带着爸爸去上学。昨日上午，于荣阳收到了来自国家机关工委捐赠的两午，于荣阳收到了来自国家机关工委捐赠的两万元。万元。 于荣阳于荣阳19961996年出生在登封市颍阳镇的一年出生在登封市颍阳镇的一个农民家庭。他个农民家庭。他6 6岁那年，爸爸在外地煤矿打工岁那年，爸爸在外地煤矿打工时发生事故，被砸断了脊椎，造成腰以下瘫痪，时
4、发生事故，被砸断了脊椎，造成腰以下瘫痪，失去失去再看，一个穷苦的学生为了完成学再看，一个穷苦的学生为了完成学业，背着病患的父亲去上学的故事。业，背着病患的父亲去上学的故事。了生活自理能力。他了生活自理能力。他1111岁时，为整个家庭操劳岁时，为整个家庭操劳了一辈子的奶奶撒手人寰了一辈子的奶奶撒手人寰(hu(hu n)n)，不堪重负的，不堪重负的妈妈便抛夫别子，远嫁他乡。从此以后，妈妈便抛夫别子，远嫁他乡。从此以后，1111岁岁的他撑起了这个家。的他撑起了这个家。 20082008年年7 7月，小荣阳以全月，小荣阳以全班第一的成绩考上了颍阳初中。于荣阳决定在班第一的成绩考上了颍阳初中。于荣阳决定
5、在学校附近租房子住，带着爸爸去上学。在好心学校附近租房子住，带着爸爸去上学。在好心人的帮助下，父子俩租住进学校附近一处废弃人的帮助下，父子俩租住进学校附近一处废弃的汽车修理厂。在不到的汽车修理厂。在不到6 6平方米的简易房间里，平方米的简易房间里，小荣阳坚持每天早上小荣阳坚持每天早上5 5点钟前起床，为爸爸进点钟前起床，为爸爸进行料理，然后烧水做饭。小荣阳虽然有些劳累，行料理，然后烧水做饭。小荣阳虽然有些劳累，但逐步适应了学习和生活环境。在有关部门的但逐步适应了学习和生活环境。在有关部门的帮助下，于荣阳的的爸爸获得了一份帮助下，于荣阳的的爸爸获得了一份“低保低保”，学，学校也对小荣阳实行了校也
6、对小荣阳实行了“两免一补两免一补”。 为了给为了给爸爸增加些营养，小荣阳常利用星期天和节假爸爸增加些营养，小荣阳常利用星期天和节假日，到附近捡拾塑料瓶和废纸，换些零花钱。日，到附近捡拾塑料瓶和废纸，换些零花钱。对于小荣阳的困难，周围许多好心人纷纷奉献对于小荣阳的困难，周围许多好心人纷纷奉献爱心，捐助一些钱物。他的同学还送给他有关爱心，捐助一些钱物。他的同学还送给他有关书籍和学习用品。家里的一台电扇也是好心人书籍和学习用品。家里的一台电扇也是好心人送的，并且还给他爸爸捐助了新轮椅。送的，并且还给他爸爸捐助了新轮椅。 于荣于荣阳带着瘫痪爸爸上学和自强不息、勤奋学习的阳带着瘫痪爸爸上学和自强不息、勤
7、奋学习的事迹，引起社会各界的关注。日前，郑州市、事迹，引起社会各界的关注。日前，郑州市、登封市相继发出通知，号召向于荣阳同学学习。登封市相继发出通知，号召向于荣阳同学学习。 当我们被一幕幕感动当我们被一幕幕感动时，我们的心灵也正一次时，我们的心灵也正一次次得到洗涤次得到洗涤(d)。拓展思路拓展思路这样的令人感动的故事还有这样的令人感动的故事还有许多许多。古今中外有许多许多许多。古今中外有许多令人感动的故事，你都知道令人感动的故事，你都知道哪些？哪些？并说说自己为什么而并说说自己为什么而感动。感动。 互动交流互动交流 一切真善美的事情都能触动我们一切真善美的事情都能触动我们的心弦，让我们为之震颤
8、。的心弦，让我们为之震颤。 同学们，在你的生活中，你是否经同学们，在你的生活中，你是否经历过让自己感动的事呢？想一想曾经看历过让自己感动的事呢？想一想曾经看到、听到或亲身经历过的事情中，哪些到、听到或亲身经历过的事情中，哪些深深地触动过你的心灵，令自己特别感深深地触动过你的心灵，令自己特别感动，难以忘记。从这些事情中选出一件动，难以忘记。从这些事情中选出一件最使你感动的事情，认真回顾事情的经最使你感动的事情，认真回顾事情的经过，要把事情的经过想清楚、想具体，过，要把事情的经过想清楚、想具体，并说清楚受感动的原因。然后再想一想并说清楚受感动的原因。然后再想一想应该怎样讲述，才会打动别人。应该怎样
9、讲述，才会打动别人。 客观评价客观评价评选出最让人感动的小评选出最让人感动的小故事。评选条件：把感故事。评选条件：把感动的事件说清楚，说具动的事件说清楚，说具体；表达时口齿清楚，体；表达时口齿清楚，声音响亮，语句通畅。声音响亮，语句通畅。习作习作 从同学们上一节课的讲述中，老师知从同学们上一节课的讲述中，老师知道你们在学校、家庭、社会生活中，经历道你们在学校、家庭、社会生活中，经历过一些让自己深受感动的事情，可是我无过一些让自己深受感动的事情，可是我无法完全分享咱们班的每一位同学记忆中精法完全分享咱们班的每一位同学记忆中精彩纷呈的感人故事。这样吧，把你们那精彩纷呈的感人故事。这样吧，把你们那精
10、彩而具体的，最令人感动、难忘的事写下彩而具体的，最令人感动、难忘的事写下来，老师就全知道了。你可以给文章加个来，老师就全知道了。你可以给文章加个有趣、新颖、恰当的标题。写完后，再对有趣、新颖、恰当的标题。写完后，再对照讲述故事的具体要求，认真改一改。照讲述故事的具体要求，认真改一改。一、谈话揭题一、谈话揭题二、明确要求二、明确要求1 1看了这个题目，你知道了什么？看了这个题目，你知道了什么？（ 这是一篇记事的文章；这是一篇记事的文章； 应把应把自己的感受最深的部分写具体）自己的感受最深的部分写具体）2 2课文中又告诉我们本次习作有什课文中又告诉我们本次习作有什么要求呢？么要求呢？（在口语交际的
11、基础上，我们可以选择生（在口语交际的基础上，我们可以选择生活中所发生的令人感动的事，包括难忘的活中所发生的令人感动的事，包括难忘的事。要求做到内容具体，语句通顺，感情事。要求做到内容具体，语句通顺，感情真实。）真实。）阳光使鲜花开放，雨露使禾苗茁壮，阳光使鲜花开放，雨露使禾苗茁壮，真情使人心灵激荡。写事时，恰到好真情使人心灵激荡。写事时，恰到好处地表达真情实感，能够增加文章的处地表达真情实感，能够增加文章的感染力，使读者产生共鸣。感染力，使读者产生共鸣。在我们丰富多彩的生活中，会有在我们丰富多彩的生活中，会有喜怒哀乐，在写事中，如果能恰到好喜怒哀乐，在写事中，如果能恰到好处地表达自己的真情实感
12、，就会吸引处地表达自己的真情实感，就会吸引读者。读者。四、表达方法四、表达方法回忆从这组课文中学到的一些回忆从这组课文中学到的一些表达方法。表达方法。（抓住人物的动作、语（抓住人物的动作、语言、神态、心理活动）言、神态、心理活动）在叙事中抒情在叙事中抒情一般情况下，令你感动的事应具有如下几个一般情况下，令你感动的事应具有如下几个特点：特点：1 1、这件事中主人公的命运十分悲惨，这件事中主人公的命运十分悲惨，但是主人公能够正视这种现实，并勇敢地与但是主人公能够正视这种现实，并勇敢地与命运抗争；命运抗争；2 2、这件事中主人公的表现出非这件事中主人公的表现出非同寻常的良好行为、品质或精神境界；同寻
13、常的良好行为、品质或精神境界；3 3、这件事中主人公为了追求自己的理想或远大这件事中主人公为了追求自己的理想或远大目标，不惜一切地努力、奋斗，具有着常人目标，不惜一切地努力、奋斗，具有着常人所不具备的坚忍不拔的精神和坚持不懈的毅所不具备的坚忍不拔的精神和坚持不懈的毅力力我们要善于从生活中发现、寻找到这我们要善于从生活中发现、寻找到这样的材料，写出的文章才能符合题目的要求。样的材料，写出的文章才能符合题目的要求。要写好这篇文章，应该注意哪些呢？要写好这篇文章，应该注意哪些呢？ 谁做过哪些好事？怎样做的？为什么谁做过哪些好事？怎样做的？为什么做？为什么让你感动？做？为什么让你感动？ 你经历过什么难
14、忘的事，让你倍受感你经历过什么难忘的事，让你倍受感动？动？ 家里发生什么事使你高兴？其中让你家里发生什么事使你高兴？其中让你感动的地方是什么？感动的地方是什么？ 你做错过什么事情？受到老师教育并你做错过什么事情？受到老师教育并从错事中记住教训？从错事中记住教训？ 有什么见义勇为、助人为乐、同学之有什么见义勇为、助人为乐、同学之间的真挚友情使你感动？间的真挚友情使你感动？三、指导选材、拓展思路三、指导选材、拓展思路习作思路展示习作思路展示1 1、命运抗争型：、命运抗争型：一个人有着悲惨命运，却不被命运所压倒，一个人有着悲惨命运，却不被命运所压倒，勇于与不幸命运抗争的人是令人敬佩的，勇于与不幸命运
15、抗争的人是令人敬佩的，更是令人感动的。如果我们能够选到类似更是令人感动的。如果我们能够选到类似的材料，那就太好了。对这样的文章写法，的材料，那就太好了。对这样的文章写法，建议如下：建议如下：先呈现人物悲惨命运的起因、先呈现人物悲惨命运的起因、现状，突显其命运的现状，突显其命运的“悲悲”，以达到引起，以达到引起阅读者强烈的思想、情感震动，接着重点阅读者强烈的思想、情感震动，接着重点描写主人公抗争命运的具体表现，要有具描写主人公抗争命运的具体表现，要有具体、生动的事例，用事实来验证；最后可体、生动的事例，用事实来验证；最后可以展开议论，抒发自己的情感。以展开议论，抒发自己的情感。2 2、理想奋斗型
16、、理想奋斗型一个人为了实现自己理想，不惜付出巨大一个人为了实现自己理想，不惜付出巨大的代价，在奋斗、努力的过程中克服重重的代价，在奋斗、努力的过程中克服重重困难，战胜层层障碍，一定会给人留下深困难，战胜层层障碍，一定会给人留下深刻的印象，令人感动。写这样的事，建议刻的印象，令人感动。写这样的事，建议如下：如下：重点突出主人公因何立下远大志向，重点突出主人公因何立下远大志向，为了实现理想是如何奋斗、努力的。要有为了实现理想是如何奋斗、努力的。要有具体的事例，充分展现主人公奋斗、努力具体的事例，充分展现主人公奋斗、努力的历程。在文中还要适当地加上作者的议的历程。在文中还要适当地加上作者的议论，表达
17、自己的感动之情。论，表达自己的感动之情。3 3、超常品质型、超常品质型一个孩子，正在干着与其年龄很不相称的事情，一个孩子，正在干着与其年龄很不相称的事情，而这样的事情是其主动、自觉的行为，或许是其而这样的事情是其主动、自觉的行为，或许是其出于一种特别的情感，或许是出于一种责任，或出于一种特别的情感，或许是出于一种责任，或许是出于一种无奈许是出于一种无奈总之，他的行为已经让常总之，他的行为已经让常人难以想象，并为之所打动。这样的文章，在写人难以想象，并为之所打动。这样的文章，在写作时建议如下：作时建议如下：可以先描绘其做事的场面，重点可以先描绘其做事的场面，重点描写其因自己的年龄不称而遇到的种种
18、困难，或描写其因自己的年龄不称而遇到的种种困难，或与其年龄不相称的行为表现，接着叙述事件的背与其年龄不相称的行为表现，接着叙述事件的背景及其行为的思想根源，再发表自己的议论，抒景及其行为的思想根源，再发表自己的议论，抒发自己的感动之情。发自己的感动之情。4 4、关爱感激型、关爱感激型无论在学校还在家里，我们总是倍受关爱无论在学校还在家里，我们总是倍受关爱的对象。生活中受到关爱的事情一定很多。的对象。生活中受到关爱的事情一定很多。那么，如何写好这样的文章呢？建议如下：那么，如何写好这样的文章呢？建议如下：要把被爱的感情，充分地渗透在具体的事要把被爱的感情，充分地渗透在具体的事情细节中。无论是父母
19、之爱，师生之爱，情细节中。无论是父母之爱，师生之爱，都应该是真切的、具体的，所以文章一定都应该是真切的、具体的，所以文章一定要把细节描写作为写作的重点。可以是人要把细节描写作为写作的重点。可以是人物的动作、语言、心理活动物的动作、语言、心理活动例文欣赏例文欣赏钢琴与母亲钢琴与母亲 小时候，我爱好文艺。一天，我走在大街小时候，我爱好文艺。一天，我走在大街上，透过商场的玻璃橱（上，透过商场的玻璃橱（ch)窗，看见里面窗，看见里面放着一架乌黑的钢琴，我的身体不由自主地放着一架乌黑的钢琴，我的身体不由自主地朝那边走去。我走进商场，当我的手指碰到朝那边走去。我走进商场，当我的手指碰到琴键的那一刻，一股电
20、流通进了我的全身。琴键的那一刻，一股电流通进了我的全身。从此，我的钢琴之路开始了。在这次从此，我的钢琴之路开始了。在这次“旅途旅途”中，妈妈为我付出了太多太多。中，妈妈为我付出了太多太多。 那是一个风雨交加的下午，我和妈妈要到老那是一个风雨交加的下午，我和妈妈要到老师家弹琴。我背着重重的书包，举着雨伞，师家弹琴。我背着重重的书包，举着雨伞，妈妈骑着车，向目的地驶去。突然，在一条妈妈骑着车，向目的地驶去。突然，在一条窄窄的巷子里，由于路面打滑，车子倒了。窄窄的巷子里，由于路面打滑，车子倒了。妈妈一屁股跌坐在地上，而我，也倒在了妈妈的妈妈一屁股跌坐在地上，而我，也倒在了妈妈的身上。只见妈妈艰难地站
21、起来，左腿好像抽动了身上。只见妈妈艰难地站起来，左腿好像抽动了一下，就立刻把我扶了起来，用纸将我的手擦干一下，就立刻把我扶了起来，用纸将我的手擦干净，还不时地问：净，还不时地问：“有没有受伤？有没有受伤？”“没有。没有。”我回答道。其实，妈妈当时已经受伤了。妈妈将我回答道。其实，妈妈当时已经受伤了。妈妈将车扶起来，继续上路。有心的我忽然看见母亲的车扶起来，继续上路。有心的我忽然看见母亲的脸上流下了汗珠，顿时，我的心里很不是滋味，脸上流下了汗珠，顿时，我的心里很不是滋味，刚想问：刚想问：“妈妈，累吗？妈妈，累吗？”但不知怎的，刚到嘴但不知怎的，刚到嘴边的话又咽了下去。不知不觉，已经到老师家了。边
22、的话又咽了下去。不知不觉，已经到老师家了。那天，我弹得很好，老师表扬了我，从钢琴的反那天，我弹得很好，老师表扬了我，从钢琴的反光中，我看见了妈妈会心的笑容。光中，我看见了妈妈会心的笑容。 回到家，我来到卫生间，准备用毛巾擦脸。回到家，我来到卫生间，准备用毛巾擦脸。只见妈妈来到客厅，脱下手套，掀起裤脚，只见妈妈来到客厅，脱下手套，掀起裤脚，妈妈的左腿上有道深深的伤口！我大吃一惊，妈妈的左腿上有道深深的伤口！我大吃一惊，手中的毛巾顺着风飘落在地上，妈妈猛然抬手中的毛巾顺着风飘落在地上，妈妈猛然抬起头，凌乱的头发下，一双眼睛惊讶地望着起头，凌乱的头发下，一双眼睛惊讶地望着我，说：我，说：“这，这是我
23、前几天不小心摔伤的。这，这是我前几天不小心摔伤的。”“不！别说了，我全部都明白了。不！别说了，我全部都明白了。”我的我的眼中闪烁着晶莹的泪花，怪不得妈妈的左腿眼中闪烁着晶莹的泪花，怪不得妈妈的左腿有道伤，原来是车的前轮压在了她的腿上。有道伤，原来是车的前轮压在了她的腿上。 那天，我懂得了很多很多，这件事在我的那天，我懂得了很多很多，这件事在我的心灵中刻下了永久的印记，挥之不去心灵中刻下了永久的印记，挥之不去 让我感动的让我感动的 海伦海伦凯勒凯勒 有一本书，你们看过吗？这本书的名字就有一本书，你们看过吗？这本书的名字就叫做叫做勤奋好学的故事勤奋好学的故事。这本书里面记载着。这本书里面记载着许多
24、名人刻苦学习的故事，我就讲一下里面其许多名人刻苦学习的故事，我就讲一下里面其中的一个：海伦中的一个：海伦凯勒相信大家都知道吧？她凯勒相信大家都知道吧？她是美国的著名的女作家，她小的时候生了一场是美国的著名的女作家，她小的时候生了一场大病，弄得她双目失明，耳朵也失去了听觉。大病，弄得她双目失明，耳朵也失去了听觉。当海伦七岁时，她的父母为她请来了一位教师，当海伦七岁时，她的父母为她请来了一位教师，帮助她学习。可是，海伦看不见，也听不见，帮助她学习。可是，海伦看不见，也听不见，怎么学呢？所以这位教师想了一个办法：先拿怎么学呢？所以这位教师想了一个办法：先拿一个洋娃娃给她玩，然后在她的手心上，写一个洋
25、娃娃给她玩，然后在她的手心上，写 上洋娃娃这个词儿，这样海伦就知道了什么上洋娃娃这个词儿，这样海伦就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海伦很快就喜欢上这种叫洋娃娃了。因此，海伦很快就喜欢上这种学习的方法。从此以后，海伦就用这个办法学习的方法。从此以后，海伦就用这个办法学习，她一个一个地记，日积月累，她学会学习，她一个一个地记，日积月累，她学会了不少的词。你可以想想，海伦作为一个又了不少的词。你可以想想，海伦作为一个又聋又瞎的孩子，她要克服怎样的困难啊？但聋又瞎的孩子，她要克服怎样的困难啊？但她不怕困难，以惊人的毅力在学习、在生活，她不怕困难，以惊人的毅力在学习、在生活，终于成为一个举世闻名的作家。海
26、伦的这种终于成为一个举世闻名的作家。海伦的这种精神怎么不令人感动呢？精神怎么不令人感动呢？ 对比自己，我真惭愧啊！现在，我的生活对比自己，我真惭愧啊！现在，我的生活条件和学习条件好多了，不必再条件和学习条件好多了，不必再 “ “凿壁偷光凿壁偷光”，更不必模仿，更不必模仿“刺股悬梁刺股悬梁”的做法，但我的做法，但我却却 经常在学习上遇到一丁点困难，就放弃学经常在学习上遇到一丁点困难，就放弃学习，还经常缺交作业，跟海伦那种勤奋好习，还经常缺交作业，跟海伦那种勤奋好学的精神比真是天壤之别啊！而且我是健学的精神比真是天壤之别啊！而且我是健康人，比海伦康人，比海伦凯凯勒强多了，今后只要我学勒强多了，今后只要我学会不怕困难，不半途而废，刻苦学习，立会不怕困难，不半途而废，刻苦学习，立志成才，相信自己就一定会成功。志成才，相信自己就一定会成功。谢谢谢谢
