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1、3 “3 “飞天飞天”凌空凌空跳水姑娘吕伟夺魁记跳水姑娘吕伟夺魁记R R 八年级上册八年级上册2.新课新课导入：导入：中国跳水皇后郭晶晶我们大中国跳水皇后郭晶晶我们大家都很熟悉，可在家都很熟悉，可在1982年年的新德里亚运会上夺得跳水的新德里亚运会上夺得跳水比赛金牌的女运动员是谁？比赛金牌的女运动员是谁？今天就让我们揭开这神秘的今天就让我们揭开这神秘的面纱去一睹她的芳容。面纱去一睹她的芳容。郭晶晶郭晶晶3.学习目标学习目标:1.1.了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点。些特点。2.2.认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。认真阅读课文，品味文
2、章优美而生动的语言。3.3.细读课文，揣摩新闻特写的一些常用写法。细读课文，揣摩新闻特写的一些常用写法。4.4.体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。4.作作者者简简介介 夏浩然夏浩然，男，汉族，男，汉族，光明日报光明日报体育记者。体育记者。20092009年在中年在中国体育新闻工作者协会成立国体育新闻工作者协会成立3030周年大会上获荣誉奖。周年大会上获荣誉奖。 樊云芳樊云芳，女，汉族，女，汉族，19451945年年5 5月生，光明日报社湖北月生，光明日报社湖北记者站原站长、记者站原站长、主任记者主任记者，全国优秀新闻工作者，首届长，全国优秀新闻工作者，首届
3、长江新闻奖获得者，中共十三大代表。江新闻奖获得者，中共十三大代表。背景介绍背景介绍:“飞天飞天”凌空是一篇凌空是一篇新闻特写新闻特写，发表于，发表于19821982年年1111月月2525日日光明日报光明日报由由夏浩然夏浩然，樊云芳樊云芳采写。仅采写。仅540540多字的特写，多字的特写，记者别具匠心地选用了百余个动词，堪称精当运用动词的记者别具匠心地选用了百余个动词，堪称精当运用动词的新闻经典。新闻经典。3030多年了，今天再来读它，依然觉得比赛像刚多年了，今天再来读它，依然觉得比赛像刚发生的一样，现场动感十足，是那样的真切感人，它不仅发生的一样，现场动感十足，是那样的真切感人，它不仅让我们
4、了解了新闻而且具有美学价值，因此让我们了解了新闻而且具有美学价值，因此作品被评为当作品被评为当年好新闻年好新闻“一等奖一等奖”6. “ “飞天飞天”，原为敦煌著名壁画之一，画面内容是飘，原为敦煌著名壁画之一，画面内容是飘飘欲飞的仙女，这里喻指飘欲飞的仙女，这里喻指中国跳水队员吕伟中国跳水队员吕伟。“凌空凌空”，意为高升到天上或耸立在空中，通常用来形容声势或，意为高升到天上或耸立在空中，通常用来形容声势或气派使人敬畏。课题气派使人敬畏。课题交代了人物交代了人物，概述了，概述了新闻事件的主新闻事件的主要内容要内容，妙用比喻，形象描写，展示了我国年轻跳水新，妙用比喻，形象描写，展示了我国年轻跳水新秀
5、在世界舞台上的精彩瞬间。秀在世界舞台上的精彩瞬间。字字词词学学习习字词注音字词注音潇潇洒（洒（ ） 翘翘首（首（ ） 悄悄然（然（ ）屏屏息息敛敛声（声（ ） 震耳欲震耳欲聋聋（ ）由由衷衷（ ） 慷慨慷慨（ ）眼花眼花缭缭乱（乱（ ） 凌凌空空翔翔舞（舞（ ）xioxioqioqiobnbn linlinlnlnknkn kikilnln xinxinlioliozhnzhnqioqio多音字多音字bnbn（ ）屏息屏息pnpn（ ）屏障屏障屏屏qioqio（ ）翘首翘首qioqio（ ）翘尾巴翘尾巴翘翘shsh（ ）刹车刹车chch（ ）一刹那一刹那刹刹ynyn（ ）应该应该ynyn（ ）
6、反应反应应应悄悄qio( 悄悄悄悄 )qio( 悄然悄然 )词语集注词语集注翘翘qioqio首首：一刹那一刹那：酷似酷似：屏息敛声屏息敛声：抬起头来抬起头来。极短的时间，一念之间极短的时间，一念之间。极像极像。抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。屏样子。屏: :抑止。敛抑止。敛: :收束收束。轻盈轻盈：悄然悄然：眼花缭乱眼花缭乱：震耳欲聋震耳欲聋：轻巧柔美轻巧柔美。形容寂静无声形容寂静无声。看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。缭乱：纷乱喻事物复杂，无法辨清。缭乱：纷乱。形容声音很大，耳朵都快震聋了形容声音很
7、大，耳朵都快震聋了。文体知识文体知识特写：新闻特写是截取新闻事件、新闻人物在特特写：新闻特写是截取新闻事件、新闻人物在特定场合中的定场合中的“片段片段”：“部面部面”或者细节，做形象化或者细节，做形象化的再现与放大的一种新闻体裁。新闻特写通过的再现与放大的一种新闻体裁。新闻特写通过一一个片段、一个场面、一个镜头个片段、一个场面、一个镜头，对事件或人物做，对事件或人物做出形象化的报道。出形象化的报道。特写的特点：特写的特点：1.生动而集中地再现场景与人物。生动而集中地再现场景与人物。2.渲染和烘托气氛，形成视觉渲染和烘托气氛，形成视觉神经神经情感情感思维思维的感应过程。的感应过程。3.描写局部，
8、放大细节描写局部，放大细节特写的种类：特写的种类：事件特写、场面特写、人物特写、事件特写、场面特写、人物特写、景物特写、工作特写等景物特写、工作特写等让我们来看一下消息让我们来看一下消息 、通讯与特写、通讯与特写的区别的区别整整体体感感知知朗读课文朗读课文，再填空。再填空。 阅读阅读_“飞天飞天”凌空凌空，好像欣赏一好像欣赏一组色彩绚丽、气韵流动的组色彩绚丽、气韵流动的_，更像观看一场慢更像观看一场慢速放映的形象活脱、声情并茂的速放映的形象活脱、声情并茂的_，是一种是一种美的艺术享受。这篇被评为美的艺术享受。这篇被评为_的体育的体育报道报道，是光明日报记者是光明日报记者_、_1982_1982
9、年年1111月月2424日在第日在第_届亚运会现场届亚运会现场（印度新德里印度新德里）采写的。采写的。新闻特写新闻特写速写画速写画立体电影立体电影全国好新闻作品全国好新闻作品夏浩然夏浩然樊云芳樊云芳9读文章读文章,学生思考学生思考:这则新闻特写报道了一件什么事这则新闻特写报道了一件什么事?着重抓住什着重抓住什么场面来刻画的么场面来刻画的?这则新闻特写报道的是这则新闻特写报道的是:跳水姑娘吕伟在新德里跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌的事亚运会上赢得金牌的事。课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。再读课文再读课文,思考思考:本文是按什么顺序来记叙的本文是按什么顺序来
10、记叙的?能不能不能列出课文的结构提纲能列出课文的结构提纲。本文按照时间顺序来记叙的本文按照时间顺序来记叙的。课文分为三个部分课文分为三个部分:第一部分第一部分:(1)吕伟站在吕伟站在10米高台米高台,准备跳水准备跳水。第二部分第二部分:(2-4)细致刻画吕伟起跳细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的、腾空、入水的跳水动作跳水动作。第三部分第三部分:(5-8)写了观众的反应和赞叹以及现场写了观众的反应和赞叹以及现场的气氛的气氛。课课文文精精讲讲1.“白云白云”“飞鸟飞鸟”有何作用有何作用? ?漂浮的白云漂浮的白云、飞鸟与吕伟的、飞鸟与吕伟的“沉静自若沉静自若”形成鲜明形成鲜明的对比的对比, ,用白云用白
11、云、飞鸟之动、飞鸟之动衬托衬托她的沉静她的沉静。动静结合动静结合2.2.品读文章二三四段动词的精妙品读文章二三四段动词的精妙第二段中第二段中“轻轻舒舒双臂双臂”“轻轻一轻轻一蹬蹬”“向空中向空中飞飞去去”有力地突出了吕伟动作的舒展有力地突出了吕伟动作的舒展、轻柔、优美轻柔、优美,充满充满了动态美了动态美。第三段中第三段中“向前翻腾一周半向前翻腾一周半”“空中转体三周空中转体三周”镜头似地特写镜头似地特写,有力地突出了吕伟动作的难度之有力地突出了吕伟动作的难度之大大。第四段中第四段中“哧哧”地插进碧波之中地插进碧波之中“哧哧”表现出吕伟插进碧波中的动感表现出吕伟插进碧波中的动感, ,以及入水的以
12、及入水的迅疾迅疾, ,让人可视可感让人可视可感。本文有很多修辞值得我们去赏析本文有很多修辞值得我们去赏析她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天飞天”。运用比喻的修辞运用比喻的修辞,把优美的跳水动作比喻把优美的跳水动作比喻成成“飞天飞天”, ,生动形象地写出了吕伟的跳生动形象地写出了吕伟的跳水如仙女般优美绝伦水如仙女般优美绝伦。比喻比喻.1.7.1.7秒的时间对她似乎特别慷慨秒的时间对她似乎特别慷慨, ,让她从容不迫地展让她从容不迫地展示身体优美的线条示身体优美的线条。拟人拟人.伴
13、随着旋风般地空中转体三周伴随着旋风般地空中转体三周,动作疾如流星动作疾如流星,又潇洒自如又潇洒自如。夸张夸张还没等观众从眼花缭乱中反应过来还没等观众从眼花缭乱中反应过来,她已经展开她已经展开身体身体,像轻盈的、笔直的箭像轻盈的、笔直的箭.比喻比喻比喻的修辞手法比喻的修辞手法,生动形象生动形象地表现出跳水的迅疾与优地表现出跳水的迅疾与优美美。这时这时,整个游泳场都沸腾了整个游泳场都沸腾了。比喻比喻深深入入探探究究 1.1.文章中写到外国记者的赞叹，观众文章中写到外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众的的惊讶，这些不都与惊讶，这些不都与“飞天飞天”
14、关联不大关联不大吗？吗？ 写外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢写外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众呼声以及印度观众“了不起，你们中国的人才太多了不起，你们中国的人才太多了！了！”的赞叹声，对于特写的主人公的赞叹声，对于特写的主人公- -她她“飞飞天天”来讲，都属于来讲，都属于侧面描写侧面描写，起，起烘托烘托作用，将整个作用，将整个特写推向高潮，也将体育健儿奋力拼搏特写推向高潮，也将体育健儿奋力拼搏，为祖国争为祖国争光的主题突显了出来。光的主题突显了出来。2.2.新闻特写就是要对报道的某些局部做突新闻特写就是要对报道的某些局部做突出的重点的描绘，而不是面面俱到的泛泛出的重
15、点的描绘，而不是面面俱到的泛泛之笔。这篇新闻特写的作者是怎样做到的之笔。这篇新闻特写的作者是怎样做到的呢？呢？把吕伟的把吕伟的“51365136”高难动作分解成一连串特写高难动作分解成一连串特写镜头、慢镜头，描摹出吕伟精彩刹那的具体形镜头、慢镜头，描摹出吕伟精彩刹那的具体形象，让读者产生了比看电视还要深刻的印象，象，让读者产生了比看电视还要深刻的印象，这就是典型的特写形态。这就是典型的特写形态。请简要概括文章的主旨内容。请简要概括文章的主旨内容。 这篇出神入化的人物特写，生动地描写这篇出神入化的人物特写，生动地描写了中国跳水姑娘夺取桂冠的精彩瞬间，体现了中国跳水姑娘夺取桂冠的精彩瞬间，体现了中
16、国健儿的沉静拼搏精神和爱国主义的情了中国健儿的沉静拼搏精神和爱国主义的情感。感。主主旨旨归归纳纳结束语结束语“台上一分钟台上一分钟,台下十年功台下十年功”,运动员运动员付出了太多的汗水才有了精彩的表付出了太多的汗水才有了精彩的表演演.我们在羡慕他们成功的同时我们在羡慕他们成功的同时,更更应该想到他们背后艰辛的付出应该想到他们背后艰辛的付出.2.2.新闻特写就是要对报道的某些局部做突出的重点的描新闻特写就是要对报道的某些局部做突出的重点的描绘，而不是面面俱到的泛泛之笔。这篇新闻特写的作者绘，而不是面面俱到的泛泛之笔。这篇新闻特写的作者是怎样做到的呢？是怎样做到的呢？这篇特写没有写整个紧张曲折的过
17、程，没有这篇特写没有写整个紧张曲折的过程，没有写赢得金牌后五星红旗如何在赛场上冉冉升写赢得金牌后五星红旗如何在赛场上冉冉升起，也没有写她平时怎样刻苦练功终于今日起，也没有写她平时怎样刻苦练功终于今日为国争得荣誉。为国争得荣誉。因而不是面面俱到的泛泛之因而不是面面俱到的泛泛之笔。笔。这篇特写仅这篇特写仅靠记者现场观察，所摄取的只是跳水冠靠记者现场观察，所摄取的只是跳水冠军吕伟最后夺冠的一刹那，并把这一刹那及一连串军吕伟最后夺冠的一刹那，并把这一刹那及一连串的跳水动作用电影分镜头的艺术表现手法，逐一摄的跳水动作用电影分镜头的艺术表现手法，逐一摄下、定格、放大。如下、定格、放大。如“轻舒双臂，向上高
18、举轻舒双臂，向上高举”、“轻轻一蹬轻轻一蹬”、“向前翻腾一周半向前翻腾一周半”、“空中转体三周空中转体三周”、“插插进进碧波之中碧波之中”等等。等等。结结构构梳梳理理“飞天飞天”凌空凌空主体主体正正面面描描写写拼搏拼搏 爱国爱国起跳起跳 舒舒 举举 蹬蹬 飞飞腾空腾空 疾步流星疾步流星 潇洒自如潇洒自如入水入水 展展 插插似仙女似仙女 修长美妙修长美妙如如“飞天飞天” ” 凌空翔舞凌空翔舞导语导语走板走板 沉静自若沉静自若 风度优雅风度优雅结局结局9.59.5分分 金牌金牌旁人的反应旁人的反应外国记者外国记者 跳跳观众观众 如梦初醒如梦初醒印度观众印度观众 惊讶不已惊讶不已侧面描写侧面描写 烘烘托托“飞天飞天”
