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1、 国家财政国家财政说课说课田家炳实验中学田家炳实验中学夏艳婷夏艳婷教材分析教材分析教法学法教法学法教学过程教学过程总结反思总结反思板书作业板书作业一、说教材一、说教材 国国家家财财政政承承接接了了上上节节课课个个人人收收入入的的分分配配的的内内容容，是是对对国国民民收收入入分分配配的的延延展展和和深深入入。本本课课题题侧侧重重帮帮助助学学生生感感受受财财政政在在我我国国落落实实科科学学发发展展观观，全全面面建建成成小小康康社社会会中中所所起起的的巨巨大大作作用用，同同时时又又引引出出了了下下一一课课题题征征税税和和纳纳税税。因因此此，本本课课题题在在本本单单元元收收入入与与分分配配中中起起着着
2、承承上上启启下下的的作作用用，可可以以让让学学生生更更好好地地领领会会社社会会主主义义制制度度优优越越性性，认认识识国国家宏观调控在经济社会发展中的重要作用。家宏观调控在经济社会发展中的重要作用。（一）教材地位及作用（一）教材地位及作用（二）教学目标（二）教学目标 知识目标知识目标：使学生识记财政、预算、决算、财使学生识记财政、预算、决算、财政收支平衡、财政赤字的含义，理解财政的巨大作政收支平衡、财政赤字的含义，理解财政的巨大作用及影响财政收入的主要因素。用及影响财政收入的主要因素。 能力目标：能力目标：运用国家财政政策的相关资料，运用国家财政政策的相关资料，说明财政的巨大作用，培养学生运用已
3、有知识分析、说明财政的巨大作用，培养学生运用已有知识分析、解决问题的能力，提高学生理解事物内部联系、把解决问题的能力，提高学生理解事物内部联系、把握事物本质的能力。握事物本质的能力。 情感、态度和价值观目标：情感、态度和价值观目标：引导、教育学引导、教育学生关心支持财政工作，增强国家荣誉感，培养学生生关心支持财政工作，增强国家荣誉感，培养学生的爱国主义情怀。的爱国主义情怀。（三）教学重点、难点（三）教学重点、难点教学重点：教学重点：财政的作用财政的作用重点的依据：重点的依据：本知识点与国家职能的发挥、民生问题的解本知识点与国家职能的发挥、民生问题的解决等现实问题关联最直接，也是学生理解科学发展
4、观以人为决等现实问题关联最直接，也是学生理解科学发展观以人为本核心的重要佐证。本核心的重要佐证。教学难点：教学难点：影响财政收入的主要因素影响财政收入的主要因素难点的依据：难点的依据：由于学生认知水平差异，社会经验不足，因由于学生认知水平差异，社会经验不足，因此对此问题会存在各种各样的疑问，如此对此问题会存在各种各样的疑问，如“既然财政的作用如既然财政的作用如此大，那么财政收入应该是越多越好此大，那么财政收入应该是越多越好”等，因此，这一问题等，因此，这一问题应该是难点所在。应该是难点所在。1.教法教法：学案导学学案导学，情境教学、归纳演绎、情境教学、归纳演绎、小组讨论等教学方法。小组讨论等教
5、学方法。2.学法学法：自主探究法、分析归纳法、思考评自主探究法、分析归纳法、思考评价法、总结反思法价法、总结反思法二、说教法、学法二、说教法、学法三、说教学过程三、说教学过程1、新课导入、新课导入 感受新知感受新知：国家财政部、教育部联合发布通知：国家财政部、教育部联合发布通知：高中贫困生纳入国家资助体系高中贫困生纳入国家资助体系 导入设计依据：导入设计依据：一是通过与学生联系密切的时政新闻播报，引起学生的注意，提一是通过与学生联系密切的时政新闻播报，引起学生的注意，提高学生的注意力；二是使学生明确本节课要讲述的内容，以激发起学生的求知欲高学生的注意力；二是使学生明确本节课要讲述的内容，以激发
6、起学生的求知欲望。望。 2. 新课探究新课探究活动一活动一给学生给学生2分钟的时间让学生快速阅读课本分钟的时间让学生快速阅读课本64页页的内容，然后回答下面的问题的内容，然后回答下面的问题：什什么么是是国国家家财财政政？ 财财政政的的目目的的是是什什么么？ 财财政政的的本本质质是是什什么么？ 十十二二届届全全国国人人大大三三次次会会议议 2014年，中央一般公共财政收入年，中央一般公共财政收入64493.45亿元，完成亿元，完成预算的预算的100.2。中央一般公共财政支出。中央一般公共财政支出74161.11亿元，亿元，完成预算的完成预算的99.1。预计。预计2015年中央一般公共预算收年中央
7、一般公共预算收入为入为69230亿元，中央一般公共预算支出为亿元，中央一般公共预算支出为81430亿元。亿元。活动二活动二阅读材料，小组讨论阅读材料，小组讨论在材料中出现的数字在材料中出现的数字64493.45亿元与数字说明的是我国的什亿元与数字说明的是我国的什么情况？而数字么情况？而数字69230亿元和亿元和数字数字81430亿元又说明我国的亿元又说明我国的什么情况？什么情况？国家预算国家预算国家决算国家决算根据以上图片，学生们可以分析、讨论得出财政的第一个作用：根据以上图片，学生们可以分析、讨论得出财政的第一个作用：国家财政是促进国家财政是促进社会公平社会公平,改善人民生活的物质保障。改善
8、人民生活的物质保障。 学生探究一：从下面一组图片中，可以得到什么信息？学生探究一：从下面一组图片中，可以得到什么信息？活动三活动三自主探究，得出结论自主探究，得出结论通过学生分析和对思考问题的回答，得出财政作用通过学生分析和对思考问题的回答，得出财政作用2：国家财政具有促进资源国家财政具有促进资源合理配置的作用。合理配置的作用。 学生探究二：从下图中可以看出什么经济学道理？然后回答思考学生探究二：从下图中可以看出什么经济学道理？然后回答思考题。题。学生探究三：金融危机发生后，各国如何来救市？学生探究三：金融危机发生后，各国如何来救市？美国救市措施美国救市措施中国救市中国救市综合上图，指导学生归
9、纳出财政作用综合上图，指导学生归纳出财政作用3：国家财政具有促进国民经济平稳运行国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。的作用。 活动四活动四（分组讨论，角色扮演）（分组讨论，角色扮演）小组讨论后，小小组讨论后，小组派学生代表扮组派学生代表扮演国家领导人上演国家领导人上台演讲台演讲如果你是国家领导如果你是国家领导人，你打算从哪些人，你打算从哪些方面获得收入？你方面获得收入？你又如何分配这些收又如何分配这些收入呢？入呢？财政收入与财政支出财政收入与财政支出（1）财政收入的来源：）财政收入的来源：税收是最重要的来源税收是最重要的来源（2）影响财政收入的因素主要是：经济发展水平和分配政策）影响财政收
10、入的因素主要是：经济发展水平和分配政策经济发展水平对财政收入的影响是基础性的。经济发展水平对财政收入的影响是基础性的。学生结合教材思考：学生结合教材思考：在社会财富总量一定的情况在社会财富总量一定的情况下，国家的财政收入是越多越好吗？为什么？下，国家的财政收入是越多越好吗？为什么？ 国家财政收入稳步增长企业持续发展人民生活水平提高合理的分配政策合理的分配政策协调发展协调发展合理的分配政策是影响财政收入的重要因素。合理的分配政策是影响财政收入的重要因素。（3）财政支出：）财政支出：经济建设支出，科教文卫事业支出，行政管经济建设支出，科教文卫事业支出，行政管理和国防支出，社会保障支出，债务支出。理
11、和国防支出，社会保障支出，债务支出。财政收支关系：财政收支关系： 活动五活动五（对比分析，展开辩论）（对比分析，展开辩论） 支出收入支出收入财政赤字财政赤字收入支出收入支出财政盈余财政盈余财政收支平衡财政收支平衡然后把学生分然后把学生分成正反两组进成正反两组进行辩论：行辩论：辩题为：出现财政赤辩题为：出现财政赤字好不好？字好不好？财财政政赤赤字字如如何何看看待待 让学生对本框内容进行小结，能把课堂让学生对本框内容进行小结，能把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质；传授的知识尽快地转化为学生的素质；同时让学生说一说自己还有哪些问题没同时让学生说一说自己还有哪些问题没有弄明白，大家一起来解决。有弄
12、明白，大家一起来解决。四、总结反思四、总结反思反馈练习反馈练习1、在我国财政收入的形式中（、在我国财政收入的形式中（ B ）A、利润收入是所有企业税后利润中按规定交给国家的部分、利润收入是所有企业税后利润中按规定交给国家的部分B、税收是财政收入的最稳定可靠的形式、税收是财政收入的最稳定可靠的形式C、债务收入是国家财政通过借贷的形式从国外取得的、债务收入是国家财政通过借贷的形式从国外取得的D、利润收入是财政收入中征收面最广、最稳定可靠的形式、利润收入是财政收入中征收面最广、最稳定可靠的形式2、影响财政收入的基础性因素是（、影响财政收入的基础性因素是（ D ） A、税、利、债、费、税、利、债、费
13、B、国家政治权力、国家政治权力C、国家的分配政策、国家的分配政策 D、经济发展水平、经济发展水平3、财政赤字意味着（、财政赤字意味着（ C ）A、财政资金没有得到有效的运用、财政资金没有得到有效的运用 B、财政收入大于支出、财政收入大于支出C、财政支出主要依靠借债来维持，可能引发通货膨胀、财政支出主要依靠借债来维持，可能引发通货膨胀D、国家财政收入计划未能完成、国家财政收入计划未能完成反馈练习反馈练习 五、板书、作业设计五、板书、作业设计板书：板书： 财政的含义、预算、决算、实质财政的含义、预算、决算、实质 促进社会公平促进社会公平,改善人民生活的物质保障。改善人民生活的物质保障。 财政的作用
14、财政的作用 促进资源合理配置的作用。促进资源合理配置的作用。 促进国民经济平稳运行的作用。促进国民经济平稳运行的作用。国家财政国家财政 （1）经济发展水平）经济发展水平基础性的基础性的 影响财政收入的因素影响财政收入的因素 （2）分配政策）分配政策合理合理 筹集财政收入的渠道：税、利、债、其他筹集财政收入的渠道：税、利、债、其他 财政收支的关系财政收支的关系 财政支出的用途：财政支出的用途： 财政收入和支出的关系：收支平衡、财政盈余、财政赤字财政收入和支出的关系：收支平衡、财政盈余、财政赤字 组织学生撰写政治小论文，组织学生撰写政治小论文，谈谈自己对财政作用的认谈谈自己对财政作用的认识，从而引导学生关注社识，从而引导学生关注社会，关注生活。会，关注生活。作业设计作业设计
