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1、语言得体语言得体2017下列各句中，表达得体的一句是（下列各句中，表达得体的一句是（3分）分）A真是事出意外！真是事出意外！舍弟舍弟太过顽皮，碰碎了太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。照价赔偿。B我妻子和郭教授的我妻子和郭教授的内人内人是多年的闺蜜，她是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。远都说不完。2、下列交际用语使用不得体的一项是（、下列交际用语使用不得体的一项是（ ）A.还书用语：还书用语：大作拜读大作拜读完毕，兹原物完毕，兹原物璧还璧还。B.请柬用语：请柬
2、用语：6月月16日是日是小女小女满月之喜，满月之喜，本人略备本人略备菲酌菲酌，敬请敬请各位光临各位光临C.情景对话：情景对话：“令郎贵庚令郎贵庚？”“”“犬子犬子今年今年14岁。岁。”D.回函用语：如不出意外，本人届时定当回函用语：如不出意外，本人届时定当拨冗拨冗出席。出席。3、一位老年妇女与世长辞，殡仪馆收到多副、一位老年妇女与世长辞，殡仪馆收到多副挽联，其中有三副分别是逝者儿子、女婿送挽联，其中有三副分别是逝者儿子、女婿送的，均未署名，根据其内容给之署名的，均未署名，根据其内容给之署名获选昔乘龙犹记东床惭坦腹，游仙今驾鹤获选昔乘龙犹记东床惭坦腹，游仙今驾鹤那堪北堂仰遗容那堪北堂仰遗容梦断北
3、堂春雨萱花千古恨，机悬东壁秋风梦断北堂春雨萱花千古恨，机悬东壁秋风桐叶一天愁桐叶一天愁4、选出下面几个话语情境中表述准确的一项是、选出下面几个话语情境中表述准确的一项是（3分）分）A萧峰对段正淳说：萧峰对段正淳说：“大理段王爷，令大理段王爷，令千金在此，你好好的管教吧！千金在此，你好好的管教吧！” ” （天龙八天龙八部部 ）B“如果按照大众对贤君的惯常定义，如果按照大众对贤君的惯常定义，汉献帝也完全可以汉献帝也完全可以忝列忝列其中。其中。”（某节目评价汉（某节目评价汉献帝）献帝）C这份购房合同是我方当事人在中介的这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的，依法应认定无效。（某律师向法忽悠下签
4、订的，依法应认定无效。（某律师向法庭呈送的上诉状）庭呈送的上诉状）5、下列交际用语使用得体的一项是（、下列交际用语使用得体的一项是（ ）A从数百里外捎来如此厚礼，推辞不从数百里外捎来如此厚礼，推辞不了，只好了，只好笑纳笑纳！B本月二本月二 十六日，小女举行婚礼，届十六日，小女举行婚礼，届时请时请务必务必光临。光临。C老朽退休多年，而获此殊荣，颇为老朽退休多年，而获此殊荣，颇为羞愧，感谢诸位厚爱！羞愧，感谢诸位厚爱！6、下列交际用语使用得体的一项是（、下列交际用语使用得体的一项是（3分）分） A请柬：新居落成，为答谢您的祝贺，请柬：新居落成，为答谢您的祝贺，特于特于府上府上备下备下薄酒薄酒，恭请
5、光临。，恭请光临。B书信：毕业之后，学生书信：毕业之后，学生垂念垂念师恩。师恩。 C询问：询问：家严家严大人今年大人今年高寿高寿？ D介绍信：兹介绍我校张敏同学前往介绍信：兹介绍我校张敏同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽贵公司参加社会实践，请予接洽为荷为荷。7、下面是一些常用的客套话，请选出表达准确、下面是一些常用的客套话，请选出表达准确、得体的一项是得体的一项是A拙作拙作老子补正老子补正新成，惶恐以赠，新成，惶恐以赠，尚祈尚祈雅正雅正，不吝赐教。，不吝赐教。 B我校拟筹办我校拟筹办150年校庆庆典年校庆庆典 ，届时欢，届时欢迎各兄弟学校迎各兄弟学校莅临指导莅临指导。C值此中秋佳节，值此中秋
6、佳节，令女令女出阁之庆，聊备出阁之庆，聊备薄酒，以飨众亲朋好友。薄酒，以飨众亲朋好友。8、下列交际语言最为得体的一项是（、下列交际语言最为得体的一项是（3分）分）A一位同学说：一位同学说：“像孙老师这样快要退像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力绵薄之力，我们，我们深感荣光。深感荣光。”B一位同学在班上的学习方法交流会上一位同学在班上的学习方法交流会上说：说： “ “我我殷切殷切期望方法不当的同学调整心态，期望方法不当的同学调整心态，改进方法，取得佳绩。改进方法，取得佳绩。”C某经理在部门工作分析会上做报告，某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说
7、：这只是我的浅知拙见，如有不当，最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。敬请批评指正。下列各句中，表达得体的一句是（下列各句中，表达得体的一句是（3分）分）A真是事出意外！真是事出意外！舍弟舍弟太过顽皮，碰碎了太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。照价赔偿。B我妻子和郭教授的我妻子和郭教授的内人内人是多年的闺蜜，她是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。远都说不完。答案：答案：A【解析解析】B“内人内人”：用以称自己的妻子。此句：用以称自己的妻子。此句
8、是说郭教授的妻子。不得体。是说郭教授的妻子。不得体。A“舍弟舍弟”，用于，用于自己的弟弟。自己的弟弟。“家大舍小令外人家大舍小令外人”，使用正，使用正确。确。2、下列交际用语使用不得体的一项是（、下列交际用语使用不得体的一项是（ ）A.还书用语：还书用语：大作拜读大作拜读完毕，兹原物完毕，兹原物璧还璧还。B.请柬用语：请柬用语：6月月16日是日是小女小女满月之喜，满月之喜，本人略备本人略备菲酌菲酌，敬请敬请各位光临各位光临C.情景对话：情景对话：“令郎贵庚令郎贵庚？”“”“犬子犬子今年今年14岁。岁。”D.回函用语：如不出意外，本人届时定当回函用语：如不出意外，本人届时定当拨冗拨冗出席。出席。
9、答案：答案：D拨冗：敬辞，（指对方）于繁忙中抽出拨冗：敬辞，（指对方）于繁忙中抽出时间。冗，繁忙。时间。冗，繁忙。 例：例：1.烦请您明天拨冗参加我们的会议。烦请您明天拨冗参加我们的会议。2.红楼梦红楼梦第十六回：第十六回：“见贾琏远路归来，少见贾琏远路归来，少不得拨冗接待。不得拨冗接待。”菲酌：指谦称以薄酒待客。菲酌：指谦称以薄酒待客。3、一位老年妇女与世长辞，殡仪馆收到多副、一位老年妇女与世长辞，殡仪馆收到多副挽联，其中有三副分别是逝者儿子、女婿送挽联，其中有三副分别是逝者儿子、女婿送的，均未署名，根据其内容给之署名的，均未署名，根据其内容给之署名获选昔乘龙犹记东床惭坦腹，游仙今驾鹤获选昔
10、乘龙犹记东床惭坦腹，游仙今驾鹤那堪北堂仰遗容那堪北堂仰遗容梦断北堂春雨萱花千古恨，机悬东壁秋风梦断北堂春雨萱花千古恨，机悬东壁秋风桐叶一天愁桐叶一天愁根据根据联中联中“北堂北堂”“”“萱花萱花”可知为挽母，可知为挽母，根据根据联中联中“东床东床”的典故可以推断为挽岳的典故可以推断为挽岳母。母。4、选出下面几个话语情境中表述准确的一项是、选出下面几个话语情境中表述准确的一项是（3分）分）A萧峰对段正淳说：萧峰对段正淳说：“大理段王爷，令大理段王爷，令千金在此，你好好的管教吧！千金在此，你好好的管教吧！” ” （天龙八天龙八部部 ）B“如果按照大众对贤君的惯常定义，如果按照大众对贤君的惯常定义，汉
11、献帝也完全可以汉献帝也完全可以忝列忝列其中。其中。”（某节目评价汉（某节目评价汉献帝）献帝）C这份购房合同是我方当事人在中介的这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的，依法应认定无效。（某律师向法忽悠下签订的，依法应认定无效。（某律师向法庭呈送的上诉状）庭呈送的上诉状）答案：答案：A B“忝列忝列”谦词）；谦词）；C “ “忽悠忽悠”属于方言口语，司法文书要使用正规属于方言口语，司法文书要使用正规的书面语）的书面语） 5、下列交际用语使用得体的一项是（、下列交际用语使用得体的一项是（ ）A从数百里外捎来如此厚礼，推辞不从数百里外捎来如此厚礼，推辞不了，只好了，只好笑纳笑纳！B本月二本月二
12、十六日，小女举行婚礼，届十六日，小女举行婚礼，届时请时请务必务必光临。光临。C老朽退休多年，而获此殊荣，颇为老朽退休多年，而获此殊荣，颇为羞愧，感谢诸位厚爱！羞愧，感谢诸位厚爱！答案：答案：C（笑纳用于请别人收礼物；务必语气（笑纳用于请别人收礼物；务必语气生硬）生硬）6、下列交际用语使用得体的一项是（、下列交际用语使用得体的一项是（3分）分） A请柬：新居落成，为答谢您的祝贺，特请柬：新居落成，为答谢您的祝贺，特于于府上府上备下备下薄酒薄酒，恭请光临。，恭请光临。B书信：毕业之后，学生书信：毕业之后，学生垂念垂念师恩。师恩。 C询问：询问：家严家严大人今年大人今年高寿高寿？ D介绍信：兹介绍我
13、校张敏同学前往贵公介绍信：兹介绍我校张敏同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽司参加社会实践，请予接洽为荷为荷。答案：答案：D（A项，项，“府上府上”是对别人的家的尊称，是对别人的家的尊称，应改为应改为“寒舍寒舍”。B项，项，“垂念垂念”称对方（多指长辈或上级）对自称对方（多指长辈或上级）对自己的关心挂念，应改为己的关心挂念，应改为“感念感念”。C项，项，“家严家严”对别人称自己的父亲，应改为对别人称自己的父亲，应改为“令堂令堂”。D项，正确，其中项，正确，其中“为荷为荷”常用于书信、公文等常用于书信、公文等中表示感谢或客气。）中表示感谢或客气。）7、下面是一些常用的客套话，请选出表达准确、下面
14、是一些常用的客套话，请选出表达准确、得体的一项是得体的一项是A拙作拙作老子补正老子补正新成，惶恐以赠，新成，惶恐以赠，尚祈尚祈雅正雅正，不吝赐教。，不吝赐教。 B我校拟筹办我校拟筹办150年校庆庆典年校庆庆典 ，届时欢，届时欢迎各兄弟学校迎各兄弟学校莅临指导莅临指导。C值此中秋佳节，值此中秋佳节，令女令女出阁之庆，聊备出阁之庆，聊备薄酒，以飨众亲朋好友。薄酒，以飨众亲朋好友。答案：答案：A（B“莅临指导莅临指导”指上级对下级；指上级对下级；C“令令”，敬词，敬词，称对方；且没有称对方；且没有“令女令女”这一说法。）这一说法。）8、下列交际语言最为得体的一项是（、下列交际语言最为得体的一项是（3
15、分）分）A一位同学说：一位同学说：“像孙老师这样快要退像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力绵薄之力，我们，我们深感荣光。深感荣光。”B一位同学在班上的学习方法交流会上一位同学在班上的学习方法交流会上说：说： “ “我我殷切殷切期望方法不当的同学调整心态，期望方法不当的同学调整心态，改进方法，取得佳绩。改进方法，取得佳绩。”C某经理在部门工作分析会上做报告，某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不当，最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。敬请批评指正。答案：答案：C例题：张参家生了宝宝，他对朋友李思说：
16、例题：张参家生了宝宝，他对朋友李思说：“我喜得麟儿！明天过来吃满月饭。我喜得麟儿！明天过来吃满月饭。”谦敬错误，麒麟儿，指颖异的小孩子。谦敬错误，麒麟儿，指颖异的小孩子。 古古代汉族民间多以代汉族民间多以“麒麟儿麒麟儿”、“麟儿麟儿”、“麟子麟子”等为美称赞扬别人家的孩子。古等为美称赞扬别人家的孩子。古时王室成员也可代指自己的孩子。时王室成员也可代指自己的孩子。9.下列各句中，表达得体的一句是下列各句中，表达得体的一句是A.今天惠临贵公司参观学习，确实学到了不少新今天惠临贵公司参观学习，确实学到了不少新的知识，为此特向你们表示诚挚谢意。的知识，为此特向你们表示诚挚谢意。B由于路上堵车非常严重，
17、我赶到约定地点的由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。时候，对方早已恭候多时。C.您老不在府上不要紧，只要您的舍亲在就行，您老不在府上不要紧，只要您的舍亲在就行，我们此行，就是一瞻您的府第的风貌。我们此行，就是一瞻您的府第的风貌。D.施老先生台鉴：值此先生荣获施老先生台鉴：值此先生荣获2017年生命科学年生命科学大奖之际，谨致此函，以示诚挚祝贺。大奖之际，谨致此函，以示诚挚祝贺。（A“惠临惠临”是敬辞，指对方到自己这里来，不能是敬辞，指对方到自己这里来，不能用于自己到对方那里去。用于自己到对方那里去。B项，恭候：敬辞，恭项，恭候：敬辞，恭敬地等候敬地等候。C“舍亲舍亲”
18、是谦词，指自己的亲戚，不是谦词，指自己的亲戚，不能用于对方的府第。能用于对方的府第。D“台鉴台鉴”是书信套语，用在是书信套语，用在开头的称呼之后，表示请对方看信，正确。）开头的称呼之后，表示请对方看信，正确。）5.下列各句中，表达得体的一句是（下列各句中，表达得体的一句是（）A.我的姐姐和刘董事长的内人是多年的闺蜜，她俩一起我的姐姐和刘董事长的内人是多年的闺蜜，她俩一起学习、一起郊游，两个人在一起永远有说不完的话。学习、一起郊游，两个人在一起永远有说不完的话。B.在是人经验基础上的现代商业论已经出版，现奉在是人经验基础上的现代商业论已经出版，现奉上大作一本，书中难免有疏漏之处，敬请斧正。上大作
19、一本，书中难免有疏漏之处，敬请斧正。C.在得知自己获得大赛一等奖的消息后，王教授激动地在得知自己获得大赛一等奖的消息后，王教授激动地说：说：“老朽退休多年还能获此殊荣，感谢诸位的厚爱。老朽退休多年还能获此殊荣，感谢诸位的厚爱。”D.李老师坐了一会儿就离开了，王杰同学把李老师送到李老师坐了一会儿就离开了，王杰同学把李老师送到家门口激动地说：家门口激动地说：“李老师您辛苦，请留步，慢慢走！李老师您辛苦，请留步，慢慢走！”c（A项，项，“内人内人”只能称自己的妻子；只能称自己的妻子；B项，项，“大作大作”应应改为改为“拙作拙作”；D项，项，“留步留步”为客套话，用于主人送为客套话，用于主人送客时，客
20、人请主人不要送出去，而本句正好用反了。）客时，客人请主人不要送出去，而本句正好用反了。）6.下列各句表现不同的交际情境，其中表达得体的一句是下列各句表现不同的交际情境，其中表达得体的一句是A.某外地游客在武汉老字号某外地游客在武汉老字号“蔡林记蔡林记”品尝了正宗的武汉品尝了正宗的武汉热干面，赞不绝口。店主说：热干面，赞不绝口。店主说：“欢迎以后常来啊！欢迎以后常来啊！”该游该游客说：客说：“一定一定！下次来武汉，一定还光临贵店。一定一定！下次来武汉，一定还光临贵店。”B.某医生医术高明，治好不少患者多年的顽疾，解除了患某医生医术高明，治好不少患者多年的顽疾，解除了患者的痛苦，患者对该医生十分感
21、激。其中一位患者特地制者的痛苦，患者对该医生十分感激。其中一位患者特地制作锦旗表示感谢，上写道：作锦旗表示感谢，上写道：“杏林高手，医者仁心。杏林高手，医者仁心。”【解析】：【解析】：A项，项，“光临光临” ” 敬辞，用于对来客所说的话，敬辞，用于对来客所说的话，敬称他人的来访，客人的来临。敬称他人的来访，客人的来临。B项，项，“杏林杏林”是医学界或医家的代称，典故出自三国时是医学界或医家的代称，典故出自三国时期名医董奉，他隐居庐山，行医不取一文钱，只要求病患期名医董奉，他隐居庐山，行医不取一文钱，只要求病患者栽种杏树，积年蔚然成林。要注意与者栽种杏树，积年蔚然成林。要注意与“杏坛杏坛”区别开
22、来，区别开来，“杏坛杏坛”是教育界的代称，相传孔子在杏树下设坛讲学，是教育界的代称，相传孔子在杏树下设坛讲学，后因泛指授徒讲学的场所。后因泛指授徒讲学的场所。7.下列各句中，表达得体的一句是下列各句中，表达得体的一句是(D)A敬请广大读者赐稿，来稿请寄：长沙市玉兰花敬请广大读者赐稿，来稿请寄：长沙市玉兰花路路88号读书编辑部郭亮敬启。号读书编辑部郭亮敬启。B您的文章我已经拜读了，另外这文章里有几处您的文章我已经拜读了，另外这文章里有几处错误，我已经给您斧正了。错误，我已经给您斧正了。C苏先生说：苏先生说：“今日有缘相聚，实在不易。您是今日有缘相聚，实在不易。您是马齿徒增，我是碌碌半生，怎不让人
23、感慨！马齿徒增，我是碌碌半生，怎不让人感慨！”D在信的最后，该公司的人事主管恭敬地写到：在信的最后，该公司的人事主管恭敬地写到：“经理一职，尚祈俯就。经理一职，尚祈俯就。”7.D(A.敬启：敬辞，用在编辑自身不妥当。敬启：敬辞，用在编辑自身不妥当。B.斧正：斧正：请对方修改文章，敬辞。请对方修改文章，敬辞。D.俯就：请对方同意担任俯就：请对方同意担任某种职务，敬辞。某种职务，敬辞。C.马齿徒增：称自己白白增长年马齿徒增：称自己白白增长年岁。岁。)8下面几种情境话语，恰当、得体的一项是（下面几种情境话语，恰当、得体的一项是（C）A.燃烧的岁月，已将您生命焚尽，但那坚强的信念，燃烧的岁月，已将您生
24、命焚尽，但那坚强的信念，仍在您额头闪光。您的爱护、关怀和勉励将伴我信步仍在您额头闪光。您的爱护、关怀和勉励将伴我信步风雨人生。（发给父亲的短信）风雨人生。（发给父亲的短信）B.学生会经过调查研究，写出了我校食堂服务质量学生会经过调查研究，写出了我校食堂服务质量调查报告，文中提出了改进意见，并且责成学校领调查报告，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。导研究落实。C.同桌张山学习上得过且过，不求甚解，李水意味深同桌张山学习上得过且过，不求甚解，李水意味深长地对他说：长地对他说：“学而不思则罔学而不思则罔，你可不能总是浅，你可不能总是浅尝辄止啊！尝辄止啊！”D.和同学一起去春游，面对着满园
25、盛开的梨花，王强和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，王强情不自禁地说道：情不自禁地说道：“真可谓真可谓忽如一夜春风来，千树忽如一夜春风来，千树万树梨花开万树梨花开。”8.C（3分）分）A“已将您生命焚尽已将您生命焚尽“不得体，不得体，“生命焚尽生命焚尽”是指生命的结束，应该为是指生命的结束，应该为“青春焚尽青春焚尽”；B项，项，“责成学校领导研究落实责成学校领导研究落实”不得体，学生会不能对学校不得体，学生会不能对学校领导领导“责成责成”；D项，引用诗句对象是雪。项，引用诗句对象是雪。9下列交际用语使用得体的一项是（下列交际用语使用得体的一项是（C）A好友从千里之外捎来家乡土特产，却之不恭
26、，好友从千里之外捎来家乡土特产，却之不恭，最终只好笑纳。最终只好笑纳。B家父大人是否安康？多年不见，甚为牵挂，家父大人是否安康？多年不见，甚为牵挂，改日定登门看望。改日定登门看望。C拙作易经补正初成，惶恐投稿，望付梓拙作易经补正初成，惶恐投稿，望付梓（指书稿雕版印行）（指书稿雕版印行），以就正于读者。，以就正于读者。D大作已拜读，收获颇多，唯几处有疑，特致大作已拜读，收获颇多，唯几处有疑，特致函垂询，望赐教！函垂询，望赐教！9.C（ 就正：请求指导纠正就正：请求指导纠正,用于第一人称时的用于第一人称时的谦虚说法。谦虚说法。A项项“笑纳笑纳”为敬辞，不能用于自身；为敬辞，不能用于自身；B项项“家
27、父家父”指自己父亲，应改为指自己父亲，应改为“令尊令尊”；D项项“垂询垂询”，敬辞，称别人对自己的询问，旧称，敬辞，称别人对自己的询问，旧称上对下有所询问。不合语境）上对下有所询问。不合语境）10下列各句中，表达得体的一句是下列各句中，表达得体的一句是(A)A有位同学在有位同学在8月月7日上午拾得钱包一个，内有日上午拾得钱包一个，内有饭卡、手机充值卡、人民币若干等，望失主前饭卡、手机充值卡、人民币若干等，望失主前往学校政工处找李干事认领。往学校政工处找李干事认领。B张经理，非常感谢您抽出宝贵时间拜读我的张经理，非常感谢您抽出宝贵时间拜读我的求职申请。求职申请。C咱俩一起长大，你给了我很多的帮助
28、。我永咱俩一起长大，你给了我很多的帮助。我永远感谢你，你有用得着我的地方，我也一定鼎远感谢你，你有用得着我的地方，我也一定鼎力相助。力相助。D您的信已收到，寄来的特产我就笑纳了，看您的信已收到，寄来的特产我就笑纳了，看到这些家乡特产，忆及您对我一贯的关心，我到这些家乡特产，忆及您对我一贯的关心，我不胜感激。不胜感激。10/A（B“拜读拜读”使用错误使用错误C“鼎力相助鼎力相助” ” 使使用错误用错误D“笑纳笑纳” ” 改为改为“接受接受”）11.下列各句中表达得体的一项是下列各句中表达得体的一项是(D)A王明肯定李昊的写作水平：王明肯定李昊的写作水平：“您的文章写得您的文章写得真好，本世纪散文
29、百家，您必能忝列其中。真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。”B张磊过生日，接受朋友的礼物：张磊过生日，接受朋友的礼物：“既然你这既然你这么客气，又这么真诚，那我就笑纳了。么客气，又这么真诚，那我就笑纳了。”C刘娟在纪念抗战胜利刘娟在纪念抗战胜利70周年活动中，采访抗周年活动中，采访抗日女英雄时问：日女英雄时问：“老奶奶，请问您芳龄。老奶奶，请问您芳龄。”D75岁高龄的前院长说：岁高龄的前院长说：“好吧，既然诸位如好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了此客气，那么这件事就由老朽做主了!”11D（忝列其中，谦辞，表示辱没他人，自己（忝列其中，谦辞，表示辱没他人，自己有愧，就是有愧于排列
30、在那中间。笑纳，是指有愧，就是有愧于排列在那中间。笑纳，是指对方收下。芳龄是指年轻女性。对方收下。芳龄是指年轻女性。“老朽老朽”是老是老人自谦之词，符合语境。）人自谦之词，符合语境。）13.一位老年妇女与世长辞，殡仪馆收到多副挽联，其中有三副一位老年妇女与世长辞，殡仪馆收到多副挽联，其中有三副分别是逝者儿子、女婿、侄子送的，均分别是逝者儿子、女婿、侄子送的，均未署名，根据其内容张未署名，根据其内容张贴正确的一项（贴正确的一项（）我欲招魂，四五日苦雨凄风，问归何处？情怜犹子，数十年嘉言懿范，痛想生平梦断北堂春雨萱花千古恨，机悬东壁秋风桐叶一天愁获选昔乘龙犹记东床惭坦腹，游仙今驾鹤那堪北堂仰遗容A
31、挽伯母挽岳母挽母B挽岳母挽母挽伯母C挽母挽伯母挽岳母D挽伯母挽母挽岳母13.试题分析：根据联中“犹子”推断该联不是挽母，根据联中“北堂”“萱花”可知为挽母，根据联中“东床”的典故可以推断为挽岳母。14.选出下面几个话语情境中表述准确的一项是（选出下面几个话语情境中表述准确的一项是（3分）分）AB“以自身的品性、资质和特定条件下的作为论，汉献帝在历代帝王中可算中上水平，如果按照大众对贤君的惯常定义，汉献帝也完全可以忝列其中。”（某电视节目评价汉献帝）C参加中国围棋世界冠军争霸赛的选手古力赛前表示：“明天的对手是江维杰，他在上届比赛中曾把我打下了冠军的宝座，希望他明天能承让。”（腾讯体育消息）答案
32、】A【解析】试题分析：本题考查语言表达得体的能力。可根据词语意思及具体语境分析判断， “令爱”或“令千金”都对；“忝列”改为“名列”（“忝列”是一个谦词，评说别人则有贬抑的意味，与语境不合）；“承让”改为“手下留情”（“承让”是比赛时获胜方所说的谦词，意思是自己胜得侥幸，承蒙对方的谦让。不能请对方“承让”）；“忽悠”改为“欺骗”（ “忽悠”属于方言口语，司法 文书要使用正规的书面语）。15.下列交际用语使用得体的一项是（下列交际用语使用得体的一项是（D）（）（3分）分）A从数百里外捎来如此厚礼，推辞不了，只好笑纳！从数百里外捎来如此厚礼，推辞不了，只好笑纳！B本月二十六日，小女举行婚礼，届时请
33、务必光临。本月二十六日，小女举行婚礼，届时请务必光临。C奉上刚刚草就的拙作，敬请拜读，专候宝贵意见奉上刚刚草就的拙作，敬请拜读，专候宝贵意见D老朽退休多年，而获此殊荣，颇为羞愧，感谢诸位厚爱！老朽退休多年，而获此殊荣，颇为羞愧，感谢诸位厚爱！15.D【解析】【试题分析】本题考查语言使用是否得体。主要【解析】【试题分析】本题考查语言使用是否得体。主要应该看使用的对象和场合。应该看使用的对象和场合。A项，项，“笑纳笑纳”是客套话，用于请是客套话，用于请别人接受礼物，而句中是说别人接受礼物，而句中是说“自己自己”，故对象不当；，故对象不当；B项，项，“务务必必”显得语气过于生硬，因为这是一封请柬，故
34、使用这一词语显得语气过于生硬，因为这是一封请柬，故使用这一词语不太恰当；不太恰当；C项，项，“拜读拜读”用于读别人的文章，句中是说自己的用于读别人的文章，句中是说自己的作品。作品。16.下列各句中加点的传统礼貌用语使用得体的一项是下列各句中加点的传统礼貌用语使用得体的一项是(D)ABC均是敬辞，只用于别人对自己。均是敬辞，只用于别人对自己。12.下列交际用语使用不得体的一项是（下列交际用语使用不得体的一项是（D）A.还书用语：大作拜读还书用语：大作拜读完毕，兹原物完毕，兹原物璧还璧还。B.请柬用语：请柬用语：6月月16日是日是小女小女满月之喜，本人满月之喜，本人略略备菲酌备菲酌，敬请各位光临，
35、敬请各位光临C.情景对话：情景对话：“令郎贵庚令郎贵庚？”“犬子犬子今年今年14岁。岁。”D.回函用语：如不出意外，本人届时定当回函用语：如不出意外，本人届时定当拨冗拨冗出席。出席。12.D【解析】试题分析：拨冗：（指对方）于【解析】试题分析：拨冗：（指对方）于繁忙中抽出时间。冗，繁忙。释义：具有文言繁忙中抽出时间。冗，繁忙。释义：具有文言色彩的客套话，意思是说，请对方推开繁忙的色彩的客套话，意思是说，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来（做某件事情）。工作，抽出时间来（做某件事情）。16.下列加点的传统礼貌用语使用得体的是下列加点的传统礼貌用语使用得体的是A你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵你
36、和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的的“文物文物”惠存惠存着。着。B可能是一时疏忽，你的稿子有几个不大通可能是一时疏忽，你的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了畅的语句，我斗胆作了斧正斧正。C你寄来的使用说明书，我有几个地方不大你寄来的使用说明书，我有几个地方不大明白，特去信明白，特去信垂询垂询。D我的一首小诗在星星上发表了，现抄我的一首小诗在星星上发表了，现抄寄给你，请寄给你，请雅正雅正。(D)ABC均是敬辞，只用于别人对自己。均是敬辞，只用于别人对自己。17.下面是某校校庆前夕，四位校友下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是老师的短信，其中语言
37、表达得体的一项是DA获悉母校华诞，甚喜，届时定获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗拨冗出席庆出席庆典，特此通知。典，特此通知。B因因事务繁忙事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。深表歉意。C因身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，因身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此谨此奉告奉告。D因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，典，敬请谅解敬请谅解。17.D根据语体，排除根据语体，排除A、C，此处不宜用，此处不宜用“通知通知”或或“奉告奉告”；比较；比较B、D，“事务繁忙事务繁忙”只是只是不想来的一种托辞，不想来的一种托辞，“
38、航班取消航班取消”是想来而无是想来而无法来的实情，所以选法来的实情，所以选D。18.下列通信的敬语使用正确的一项是下列通信的敬语使用正确的一项是（A）A学生给老师写信说：学生给老师写信说：“敬颂教安。敬颂教安。”B长辈给侄子写信说：长辈给侄子写信说：“顺致安康。顺致安康。”C小王给同学写信说：小王给同学写信说：“谨致鸣谢。谨致鸣谢。”D老张给老张给同事写信说：同事写信说：“特此函达。特此函达。”18.A【解析】试题分析：该题考核通信的敬【解析】试题分析：该题考核通信的敬语。语。B项，应为侄子给长辈写信说：项，应为侄子给长辈写信说：“顺致顺致安康。安康。”C鸣谢：表示谢意，多指公开表鸣谢：表示谢
39、意，多指公开表示，如：鸣谢启事；示，如：鸣谢启事；D项，项，“特此函达特此函达”是是政府部门的公文政府部门的公文19.下列交际用语使用得体的一项是（下列交际用语使用得体的一项是（3分）分）（D）A请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。特于府上备下薄酒，恭请光临。B书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！C询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门
40、看望。过两天我一定登门看望。D介绍信：兹介绍我校张敏同学前往贵公司参加社会介绍信：兹介绍我校张敏同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。实践，请予接洽为荷。试题分析：本题考查用语是否得体。试题分析：本题考查用语是否得体。A项，项，“府上府上”是是对别人的家的尊称，应改为对别人的家的尊称，应改为“寒舍寒舍”。B项，项，“垂念垂念”称对方（多指长辈或上级）对自己的关心挂念，应改为称对方（多指长辈或上级）对自己的关心挂念，应改为“感念感念”。C项，项，“家严家严”对别人称自己的父亲，应改对别人称自己的父亲，应改为为“令堂令堂”。D项，正确，其中项，正确，其中“荷荷”常用于书信、公常用于书信、公文等
41、中表示感谢或客气。文等中表示感谢或客气。20.下面是一些常用的客套话，请选出表达准确、得下面是一些常用的客套话，请选出表达准确、得体的一项是体的一项是DA本届湖湘文化研讨会在岳麓书院召开，推举您忝本届湖湘文化研讨会在岳麓书院召开，推举您忝列列“湖湘文化研究会湖湘文化研究会”理事。理事。B我校拟筹办我校拟筹办150年校庆庆典年校庆庆典，届时欢迎各兄弟学，届时欢迎各兄弟学校莅临指导。校莅临指导。C值此中秋佳节，令女出阁之庆，聊备薄酒，以飨值此中秋佳节，令女出阁之庆，聊备薄酒，以飨众亲朋好友。众亲朋好友。D拙作老子补正新成，惶恐以赠，尚祈雅正，拙作老子补正新成，惶恐以赠，尚祈雅正，不吝赐教。不吝赐教
42、。20D【解析】试题分析：此题考查语言表达得体、准【解析】试题分析：此题考查语言表达得体、准确的能力。可结合着具体语境分析，确的能力。可结合着具体语境分析，A项，项，“忝列忝列”表自谦；表自谦；B“莅临指导莅临指导”指上级对下级；指上级对下级；C“令令”，敬词，敬词，称对方；且没有称对方；且没有“令女令女”这一说法。所以选这一说法。所以选D。21.下列交际语言最为得体的一项是（下列交际语言最为得体的一项是（3分）（分）（D）A一位同学在讨论会上说：一位同学在讨论会上说：“像孙老师这样快要退像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们深感休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们
43、深感荣光。荣光。”B一位同学在班上的学习方法交流会上说：一位同学在班上的学习方法交流会上说：“我殷切我殷切期望方法不当的同学调整心态，改进方法，取得佳绩。期望方法不当的同学调整心态，改进方法，取得佳绩。”C某报社的记者写给一位校长的便条：您来信约我某报社的记者写给一位校长的便条：您来信约我莅临贵校采访，我乐意。莅临贵校采访，我乐意。D某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。21D试题分析：题中，试题分析：题中，A项项“略尽绵薄之力略尽绵薄之力”表示尽力，表示尽
44、力，是谦辞，不可用于评价对方。是谦辞，不可用于评价对方。B项项“殷切期望殷切期望”多用多用于长辈对晚辈或领导对下属，用于同学之间不合适。于长辈对晚辈或领导对下属，用于同学之间不合适。C项项“莅临莅临”特用于下级对上级的光临，属于客套的特用于下级对上级的光临，属于客套的书面语，用在此处不合适。书面语，用在此处不合适。22.下列句子划线部分表达得体的一项是下列句子划线部分表达得体的一项是(D)A.“抱歉打扰您了！我想跟您垂询一下如何解压，尽快消抱歉打扰您了！我想跟您垂询一下如何解压，尽快消除心理阴影的问题。除心理阴影的问题。”记者小王采访心理学家张教授。记者小王采访心理学家张教授。B.银行营业厅服
45、务员对张小明说：银行营业厅服务员对张小明说：“你想干什么？你想干什么？”张张小明来到银行营业厅，正选择要到哪个窗口办业务。小明来到银行营业厅，正选择要到哪个窗口办业务。C.“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。”中国政中国政府发言人在新闻发布会上针对解决地区间矛盾问题时表府发言人在新闻发布会上针对解决地区间矛盾问题时表达自己的意见。达自己的意见。D“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！主了！”某大学工会讨论高龄退休干部活动方案时，某大学工会讨论高龄退休干部活动方案时，75岁高龄的前院长刘伟说。岁高龄的
46、前院长刘伟说。D试题分析：试题分析：“老朽老朽”为老人自谦之词，符合语境。为老人自谦之词，符合语境。A项项“垂询垂询”是敬语，多用于尊称长辈、上级对自己的行动是敬语，多用于尊称长辈、上级对自己的行动的询问。的询问。B项不符合说话者的身份和场合，有认为是抢劫项不符合说话者的身份和场合，有认为是抢劫的嫌疑。的嫌疑。C项语体色彩不得体。项语体色彩不得体。24.下列句子中，加点的的传统礼貌称谓使用正下列句子中，加点的的传统礼貌称谓使用正确的一句是（确的一句是（D）A这是您家母托我买的，您直接交给她老人这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。家就行了。B令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心令嫒这次
47、在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。指导，我们全家都很感谢您。C我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。社会上要清清白白做人。D令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维肖、栩栩如生。维肖、栩栩如生。24.D【解析】【解析】A家母：自己的母亲家母：自己的母亲B令嫒：令嫒：您的女儿您的女儿C令尊：您的父亲令尊：您的父亲25.下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是（确的一句是（D）A.咱们分别时你送我的礼物，我一直咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存惠存
48、着。着。B.你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以处，我斗胆加以斧正斧正。C.大作已拜读，唯几处有疑，特致函大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询垂询。D.拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝之余，不吝赐教赐教。25D.A项，项，“惠存惠存”用于表敬场合；用于表敬场合；B项，表敬，项，表敬，用于请对方加以指正；用于请对方加以指正；C项，项，“垂询垂询”表敬，用表敬，用于除己以外的他方。于除己以外的他方。26.李明同学说话喜欢引经据典，他引用的古诗文恰当得体李明同学说话喜欢引经据典，他引用的古诗文恰当得体的
49、一项是（的一项是（D）A同学张华要到外地去上中专，李明给他送行时说：同学张华要到外地去上中专，李明给他送行时说：“与与君离别意，同是宦游人。君离别意，同是宦游人。张华，你一人远走他乡要多多珍张华，你一人远走他乡要多多珍重啊！重啊！”B同学刘欣作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不同学刘欣作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：假思索地说道：“这还不容易，这还不容易，谈笑有鸿儒，往来无白丁谈笑有鸿儒，往来无白丁嘛嘛！”C李明和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情李明和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：不自禁地说道：“真可谓真可谓忽如一夜春风来，千树万树
50、梨花开忽如一夜春风来，千树万树梨花开D李明的同桌张海学习上得过且过，不求甚解，李明意味李明的同桌张海学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：深长地对他说：“学而不思则罔学而不思则罔，你可不能总是浅尝辄止啊，你可不能总是浅尝辄止啊！”26D解析：解析：A项项“宦游人宦游人”指指“为求做官而到处奔走的人为求做官而到处奔走的人”，用在送同学到外地上学的离别情景不恰当；，用在送同学到外地上学的离别情景不恰当；B项项“谈笑有谈笑有鸿儒，往来无白丁鸿儒，往来无白丁”指的是诗人结交的都是有学问有修养指的是诗人结交的都是有学问有修养的人，表现诗人的清高，不是表现读书乐趣；的人，表现诗人的清高，不是表现
51、读书乐趣；C项项“忽如一忽如一夜春风来，千树万树梨花开夜春风来，千树万树梨花开”是岑参形容雪的名句，用在是岑参形容雪的名句，用在这里显然不恰当。这里显然不恰当。27.下列句中加点的惯用词语，使用错误的是下列句中加点的惯用词语，使用错误的是（D）A.给朋友写信，末尾用了给朋友写信，末尾用了“夏安夏安”。B.学生给一位刚刚病愈后的老师写的信，最后学生给一位刚刚病愈后的老师写的信，最后的致敬语是：敬祝的致敬语是：敬祝痊安痊安。C.有位海外游子给其祖父写的信，落款是：有位海外游子给其祖父写的信，落款是：顿首顿首。D.有位长辈给侄儿写信说：有位长辈给侄儿写信说：“此事望你此事望你钧裁钧裁。”27/D（“
52、钧裁钧裁”是对上级或尊长的敬辞。）是对上级或尊长的敬辞。）28.下列句子用语得体的一项是（下列句子用语得体的一项是（D）A日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等侯。我将于百忙中专程前来致谢，请在家等侯。B学生会经过调查研究，写出了我校食堂服务质学生会经过调查研究，写出了我校食堂服务质量调查报告，文中提出了改进意见，并且责成学量调查报告，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。校领导研究落实。C听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。点的话，我
53、们将不吝赐教。D奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。特此敬请斧正。28.D试题分析：试题分析：A项说自己项说自己“将于百忙中专程前来致将于百忙中专程前来致谢谢”不得体。不得体。B项项“责成责成”一般用于上级一般用于上级.要求下级要求下级做某项工作，这里说学生会做某项工作，这里说学生会“责成责成”学校领导，不学校领导，不当。当。C项项“指点指点”“”“不吝赐教不吝赐教”是敬辞，不应该从自是敬辞，不应该从自己嘴里说出。己嘴里说出。19下列各句中，表达得体的一项是（下列各句中，表达得体的一项是（3分）分）A李华收到张红消息时回复道：李华收
54、到张红消息时回复道：“你的新号码我已你的新号码我已经惠存，以后咱们要加强联系啊！经惠存，以后咱们要加强联系啊！”B在研讨会上，他谦虚地说：在研讨会上，他谦虚地说：“我抱着学习的心态我抱着学习的心态参加这次会议，就不发表高论了。参加这次会议，就不发表高论了。”C这是拙作这是拙作考场作文十法考场作文十法，晚辈感觉文辞微浅，晚辈感觉文辞微浅，冒昧打搅先生，请您雅正。冒昧打搅先生，请您雅正。D初次参加这样高端的交流会，鄙人才疏学浅，多初次参加这样高端的交流会，鄙人才疏学浅，多亏您抛砖引玉，让我得以从容应对。亏您抛砖引玉，让我得以从容应对。”C（“拙作拙作”，谦词，用于称自己的作品。，谦词，用于称自己的作品。“雅正雅正”把自己的诗文书画等送给人时表请对方指教之意。把自己的诗文书画等送给人时表请对方指教之意。两处表达都得体。两处表达都得体。A项中项中“惠存惠存”，请别人保存自己，请别人保存自己的赠品；的赠品；B项中项中“高论高论”，别人见解高明的言论；，别人见解高明的言论；D项中项中“抛砖引玉抛砖引玉”，比喻用自己不成熟的意见或作，比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或作品。）品引出别人更好的意见或作品。）
