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1、多媒体教学设备现代教育技术环境教学设备的发展也就是媒体技术的发展。媒体是指在信息传递过程中，从信息源到接受者之间承载并传递信息的载体或工具。它有两层含义，一是承载信息的载体；二是指存储和传递信息的设备。媒体经历了几个重要阶段，每个阶段都对教育、教学的发展进步产生了重大的影响。多媒体教学设备人类最早的交流是利用声音和姿态，后来又逐渐创造出一些非口头语言，这就是人类最古老的传播媒体语言媒体。第二个阶段是文字和印刷媒体阶段。19世纪末期开始，科学技术尤其是电子科学技术的迅猛发展，传播媒体进入了电子传播媒体阶段，幻灯、投影、电影、唱片、广播、电视、录音、录像、计算机等发展和应用，大大增进了传播能力和传
2、播效率。多媒体教学设备电子媒体的发展电子媒体的发展1.电话、电报2.幻灯、电影3.无线电广播4.电视、录音、录像5.电子计算机6.卫星技术7.互联网络皮影老式话机多媒体教学设备现代教育技术环境，不仅包括社会和学校的教育氛围，还包括学校的多媒体技术、计算机技术和网络技术的环境和条件。多媒体教学设备5.1现代教育技术常用设备现代教育技术常用设备幻灯机幻灯机v分类及特点分类及特点1、按放映的幻灯片类型分类、按放映的幻灯片类型分类(1)单片幻灯机单片幻灯机(2)卷片幻灯机卷片幻灯机多媒体教学设备2、按输片方式分类、按输片方式分类（1）直轨输片幻灯机）直轨输片幻灯机多媒体教学设备（2）圆盘输片幻灯机）圆
3、盘输片幻灯机多媒体教学设备3）直轨、圆盘两用幻灯机直轨、圆盘两用幻灯机多媒体教学设备3、按显示方式分类、按显示方式分类（1）远射式幻灯机）远射式幻灯机（2）整体式幻灯机）整体式幻灯机（3）远射、整体两用幻灯机）远射、整体两用幻灯机多媒体教学设备4、按使用功能分类、按使用功能分类（1）手动幻灯机）手动幻灯机（2）有线遥控电动幻灯机）有线遥控电动幻灯机（3）无线遥控电动幻灯机）无线遥控电动幻灯机（4）时控自动幻灯机）时控自动幻灯机（5）讯控自动幻灯机）讯控自动幻灯机多媒体教学设备（二）幻灯机的基本结构和工作原理二）幻灯机的基本结构和工作原理1、基本结构：光学部分、机械部分、电路部分、基本结构：光学
4、部分、机械部分、电路部分多媒体教学设备光源：光源的作用是发出强光，并能均匀地照亮幻灯片，从而把幻灯片上的影像清晰地投射到银幕上，因而，要求幻灯机的光源必须有足够高的亮度。另外，由于光源发光时温度很高，通常在其附近安装通风散热设备，以延长灯泡的使用寿命。目前常用的灯光是溴钨灯，多媒体教学设备反光镜：反光镜是处于光源后的一块凹面镜，由金属抛光或玻璃镀银而成，其作用是把光源向后反射的光线反射回来投射到幻灯片上，以提高光源的利用率。聚光镜：聚光镜是由两块凸面相对的平凸透镜组成，其作用是将光线会聚并均匀地照射在幻灯片上，使光源得到充分利用，增加影像的亮度和均匀度。多媒体教学设备放映镜头：为了提高成像质量
5、，放映镜头一般由一组透镜组成，并用镜头筒固定，相当于一个凸透镜，其作用是：将被照亮的幻灯片上的画面放大，并在银幕上形成清晰明亮倒立的实像。多媒体教学设备2、工作原理幻灯机的工作原理就是利用凸透镜成像凸透镜成像。放映镜头相当于一个凸透镜，将幻灯片置于放映镜头一倍焦距与二倍焦距之间的门片中，由放映灯泡发出的光经聚光镜汇聚照射到幻灯片上并通过放映镜头，就会在放映镜头二倍焦距外的银幕上形成一个放大放大的倒立实像倒立实像。多媒体教学设备3.使用（1）检查准备（2）放映操作开机。先开先开散热风扇开关，再开再开放映灯泡开关。调节放映画面在银幕上的位置，使之处于银幕中央。关机。先关先关放映灯泡，待几分钟后再关
6、再关散热风扇，然后盖好镜头盖和机盖。多媒体教学设备5.1.2光学投影器光学投影器（一）教学中常用投影器的种（一）教学中常用投影器的种类及特点类及特点1、按放映的材料分类（1）普通投影器多媒体教学设备（2）实物投影器多媒体教学设备2、按结构方式分类（1）台式投影器多媒体教学设备（2）便携式投影器多媒体教学设备多媒体教学设备3、按放映灯泡分类（1）溴钨灯投影器溴钨灯投影器的放映灯泡为溴钨灯。（2）镝灯投影器镝灯投影器的放映灯泡为镝灯。多媒体教学设备（二）常用投影器的基本结构和（二）常用投影器的基本结构和工作原理工作原理1、台式投影器（1）基本结构光学部分机械部分电路部分：（2）工作原理辅助聚光镜将
7、放映灯泡发出的光汇聚射向聚光镜，聚光镜再将光线汇聚射向片门并通过放映镜头，放映镜头上方的投影反射镜将光路转折后投射到银幕上。多媒体教学设备多媒体教学设备图5-4螺纹透镜原理示意图多媒体教学设备2、便携式投影器（1）透射光成像多媒体教学设备（2）反射光成像多媒体教学设备3、实物投影器其工作原理如图所示。多媒体教学设备四、银幕四、银幕银幕的种类和特点多媒体教学设备1、按制作材料分类（1）布料银幕（2）塑料银幕（3）橡皮银幕（4）玻璃微珠银幕（5）金属银幕多媒体教学设备2、按显示方式分类（1）反射式银幕分为不透光和半透光两种。（2）透射式银幕多媒体教学设备3、按光学性能分类（1）漫散反射银幕（2）方
8、向性漫散反射银幕（3）漫散透射银幕（4）方向性漫散透射银幕多媒体教学设备4、按悬挂方式分类（1）固定式银幕固定式银幕是直接固定在墙上，不用拆卸，分为电动和手动两种，用后可将幕卷入卷筒内保存。多媒体教学设备（2）活动式银幕活动式银幕配有三脚架，可随用随挂，用完后将幕卷入卷筒，三脚架收拢存放。其特点是：尺寸较小，机动灵活，适合较小的非专用放映场地。多媒体教学设备选择（1）考虑尺寸大小选择时幕宽一般为放映场地长度的1/5左右。（2）考虑光学特性（3）考虑悬挂方式使用（1）注意保持清洁，不用手直接接触银幕，可使用教鞭或激光教鞭（2）保持平整，不要折叠，（3）用后回收到卷筒。多媒体教学设备多媒体教学设备
9、多媒体教学设备多媒体教学设备多媒体教学设备多媒体教学设备多媒体教学设备5.1.3录音机录音机磁带录音机主要用于声音的记录和重放。常见的磁带录音机有盘式和盒式两种。1录音机的基本结构录音机的基本结构录音机一般由磁头、机械传动和电路三部分组成。录音机的磁头分为录音磁头、放音磁头和消音磁头3种，普及型录音机常把录音磁头和放音磁头并成一个录放磁头。多媒体教学设备多媒体教学设备录音机的维护清洁。录音机工作一段时间后，磁头和磁带的相互摩擦刮下的磁粉以及磁带上的灰尘等物，会附着在磁头、主导轴、压带轮上，影响正常的录放音。清洁时，可用棉花蘸上无水酒精或磁头清洁剂等轻轻擦拭磁头、主导轴和压带轮等，亦可用磁头清洁
10、剂，但使用前应阅读说明书。多媒体教学设备消磁。录音机的磁头铁芯是软磁材料，使用一段时间后，极易带上磁性，导致录音机的录放高频特性变劣，同时信号比降低。消磁时，可用专用的盒式磁头消磁器，一般操作是：断开电源，在录音机带仓中装入磁头消磁器，按下放音键即完成磁头的消磁。注油。盒式录音机的注油主要针对转动部分，可用钟表油或精密仪表油。注油时，先打开录音机机壳，往电机轴、主导轴等转动部分注放少量油即可，切勿将油滴到橡胶件或塑料件上，以防对橡胶件或塑料件腐蚀导致变形损坏。多媒体教学设备3磁带磁带（1）磁带及其分类磁带是录音信号的存储主体，由带基和磁性层两部分组成。磁性层是记录信号的载体，是将磁性物质和粘合
11、剂混合后均匀地黏附在带基上而制成。磁带按外形结构不同分为有盘式、卡式和盒式三种。盒式磁带应用最为广泛。标准盒式带规格都一样，但磁带有长有短，所以录音时间有所不同，常见的有C-60（60min）、C-120（120min）等几种。时间越长的磁带带基越薄，使用中容易引起绞带，且耐用性也差，一般都采用C-60磁带。多媒体教学设备（2）磁带的选择与使用1）根据实际需要和录音机档次选用合适的磁带，2）使用前检查带盒内磁带卷绕情况，3）磁带应竖立存放，切勿堆叠和平放，严禁用手去触摸磁带磁层面。4）磁带用后要放回盒内，并防止灰尘进入，5）磁带保存要注意环境的温度，避免高温。保存节目带应远离各种磁场，以防被磁
12、化破坏已录节目。对珍贵的资料将其防误抹片撬去，以防误抹。多媒体教学设备5.1.4多媒体投影机多媒体投影机（一）种类、工作原理及特点种类1、CRT投影机：阴极射线管投影机（CathodeRayTube）2、LCD投影机：液晶投影机（LiquidCrystalDisplay）可以分成液晶板投影机和液晶光阀投影机3、DLP投影机投影机DLP是英文DigitalLightProcessor的缩写，译作数字光处理器多媒体教学设备工作原理1、CRT投影机的工作原理成像器件是CRT管，把输入信号源分解到R（红）、G（绿）、B（蓝）三个CRT管的荧光屏上，荧光粉在高压作用下发光，经过光学系统放大和会聚，在大屏
13、幕上显示出彩色图像。光学系统与CRT管组成投影管，通常所说的三枪投影机就是由3个投影管组成的投影机，由于使用内光源，也叫主动式投影方式。多媒体教学设备2、LCD投影机的工作原理利用液晶的光电效应，即液晶分子的排列在电场作用下发生变化，影响其液晶单元的透光率或反射率，从而影响它的光学性质，产生具有不同灰度层次及颜色的图像。液晶投影机中的光源是金属卤素灯或UHP（冷光源），发出明亮的白光，经过光路系统中的分光镜，将白光分解为RGB（红色、绿色、蓝色）三种光线，RGB光线在精确的位置上穿过液晶体，这时候每一个液晶体的作用类似于光阀门，控制每一个液晶体中光线的通过与否以及通过光线的多少。三种光线就这样
14、经过投影仪的镜头准确投射到屏幕上，组成了与源图像一致的色彩斑斓的图像。多媒体教学设备液晶板基本原理液晶板基本原理多媒体教学设备图238 液晶投影机基本构成多媒体教学设备3、DLP投影机的工作原理DLP以DMD（DigitalMicromirrorDevice）数字微反射器作为光阀成像器件。一个DLP电脑板由模数解码器、内存芯片、一个影象处理器及几个数字信号处理器(DSP)组成，所有文字图象就是经过这块板产生一个数字信号，经过处理，数字信号转到DLP系统的心脏-DMD。而光束通过一高速旋转的三色透镜后，被投射在DMD上，然后通过光学透镜投射在大屏幕上完成图像投影。多媒体教学设备特点1、CRT投影
15、机的优缺点CRT技术成熟，显示的图像色彩丰富，还原性好，具有丰富的几何失真调整能力；但其重要技术指标图像分辨率与亮度相互制约，直接影响CRT投影机的亮度值，到目前为止，其亮度值始终徘徊在300流明以下。CRT投影机操作复杂，特别是会聚调整繁琐，机身体积大，只适合安装在环境光较弱、而且相对固定的场所，移动性也不好。多媒体教学设备液晶光阀投影机代表了液晶投影机的高端产品，它采用CRT管和液晶光阀作为成像器件，是CRT投影机与液晶与光阀相结合的产物。具有非常高的亮度和分辨率，适用于环境光较强，投影屏幕很大的场合，如超大规模的指挥中心、会议中心或娱乐场所等。多媒体教学设备DLP投影机的特点1结构紧凑：
16、光学结构简单，原件体积小2光效率高：DLP采用反射技术，而且反射镜之间的间隙比较小，光利用率可以达到20%-30%。3高对比度：DLP技术对比度可以达到800:1-1600:1（全黑全白方式测得），画面反差好，立体感强。4寿命长，画质稳定性好6响应速度快：DLP画面切换的响应时间只有几毫秒，画面中高速运动的物体也能保持清晰锐利。多媒体教学设备（二）性能与选购1、性能（1）分辨率：图像的清晰程度。（2）光照度（3）成像尺寸与镜头焦距2、选购（1）分辨率（2）亮度（3）灯泡寿命多媒体教学设备（三）使用与维护1、开机与关机意外断电后三分钟保护关机不能直接断电，2、通风散热问题防尘网堵塞自动过热保护多
17、媒体教学设备多媒体教学设备多媒体教学设备多媒体教学设备2.3照相机与扫描仪照相机与扫描仪2.3.1照相机摄影的基本原理是透镜能够成像和感光材料能够记录影像。照相机的镜头好比人的眼睛，照相机中感光片能够感受各种形态的影像；镜头构成的影像要依靠感光材料来记录。多媒体教学设备一、照相机的种类一、照相机的种类120型照相机型照相机多媒体教学设备双镜头单镜头多媒体教学设备135型照相机型照相机多媒体教学设备多媒体教学设备二二.照相机的结构与功能照相机的结构与功能多媒体教学设备1、镜头、镜头多媒体教学设备镜头的组成：由多片凹凸透镜组成的透镜组、光圈、镜头筒组成多媒体教学设备135135相机的标准镜头相机的
18、标准镜头焦距为焦距为5050mm mm ；120120相机的标准镜头相机的标准镜头焦距为焦距为8080mmmm；标准镜头的特点：标准镜头的特点：空间感、视角与在空间感、视角与在同一位置的眼睛视同一位置的眼睛视觉感受一致觉感受一致A、标准镜头标准镜头多媒体教学设备B、广角镜头广角镜头多媒体教学设备C、长焦距（望远）镜头长焦距（望远）镜头多媒体教学设备D、变焦距镜头变焦距镜头多媒体教学设备镜头的成像原理镜头的成像原理照相机的镜头相照相机的镜头相当于一个当于一个凸透镜凸透镜，感，感光胶片处在镜头的一光胶片处在镜头的一倍焦距与二倍焦距之倍焦距与二倍焦距之间，当拍摄景物处在间，当拍摄景物处在镜头的镜头的
19、二倍焦距之外二倍焦距之外，快门开启后，通过镜快门开启后，通过镜头便会在感光胶片上头便会在感光胶片上曝光而形成一个曝光而形成一个缩小缩小的倒立的实像的倒立的实像潜影。潜影。多媒体教学设备2、光圈、光圈光圈一般由十余片微薄的钢片组成，装在透光圈一般由十余片微薄的钢片组成，装在透镜之间，由镜之间，由光圈调节环光圈调节环调节其孔径的大小。调节其孔径的大小。光圈好比是水龙头。如果把光圈好比是水龙头。如果把它开大，就能有大量的光线它开大，就能有大量的光线进入；如果把它关小，就只进入；如果把它关小，就只会进入较少的光线。会进入较少的光线。多媒体教学设备光圈孔径的大小由光圈系数光圈孔径的大小由光圈系数“f f
20、”表示，表示， f=F(f=F(镜头焦距）镜头焦距）/ /D D（光孔直径）光孔直径）如如1.41.4，2 2，2.82.8，4 4，5.65.6，8 8，1111，1616，2222，3232等等，都标在光圈调节环上。等等，都标在光圈调节环上。多媒体教学设备光圈系数与光孔直径成反比，光圈系数越光圈系数与光孔直径成反比，光圈系数越小，光圈孔径越大，镜头的通光量越大；小，光圈孔径越大，镜头的通光量越大；多媒体教学设备光圈的作用：A、控制曝光量控制曝光量：使镜头的通光量得到准确的调节和控制，使感光村料得到正确曝光；光圈每差一级，曝光量差一倍。B、控制景深控制景深：利用光圈的收缩或放大来控制景深，光
21、圈小景深长，光圈大景深短。多媒体教学设备景深：景物的清晰范围景深：景物的清晰范围景深大小涉及纵景深大小涉及纵深景物的影像清晰度，深景物的影像清晰度，它是摄影中重要的实它是摄影中重要的实践与理论问题。践与理论问题。多媒体教学设备快门是照相机控制感光胶片曝光时间的装置，它与光圈配合，使感光胶片得到适当的曝光量。快门开启的时间以秒为单位，如快门开启的时间以秒为单位，如1 1秒、秒、1/21/2秒、秒、1/41/4秒、秒、1/81/8秒、秒、1/151/15秒、秒、1/301/30秒、秒、1/601/60秒、秒、1/1251/125秒、秒、1/2501/250秒、秒、1/5001/500秒、秒、1/1
22、0001/1000秒、秒、1/20001/2000秒等，分别用秒等，分别用1 1，2 2，4 4，8 8，1515，3030，6060，125125，250250，500500，10001000，20002000等表示，刻在速等表示，刻在速度盘上。度盘上。、 快门快门多媒体教学设备多媒体教学设备快门每差一级，曝光量相差一倍。快门每差一级，曝光量相差一倍。照相机的快门装置，还有照相机的快门装置，还有“B B”和和“T T”两种慢门。两种慢门。B B门是在按下快门钮时就开，放开快门钮门是在按下快门钮时就开，放开快门钮时就关。时就关。T T门是按下快门钮开启后，要在按第二次门是按下快门钮开启后，要在
23、按第二次快门钮或转动下一张感光胶片才能关闭。快门钮或转动下一张感光胶片才能关闭。这两种慢门是用于曝光时间大于这两种慢门是用于曝光时间大于1 1秒的长秒的长时间曝光。时间曝光。多媒体教学设备快门的种类：镜间快门（中心快门）机械快门快门帘布快门（焦点平面快门）电子快门：程序快门：多媒体教学设备电子快门电子快门：利用电子线路控制快门的开：利用电子线路控制快门的开闭时间，能自动适应被摄景物的亮度条件。闭时间，能自动适应被摄景物的亮度条件。程序快门程序快门：是一种电脑控制的快门，它：是一种电脑控制的快门，它是由照相机中的电脑根据预先输入的编制好是由照相机中的电脑根据预先输入的编制好的快门与光圈组合程序来
24、控制曝光。的快门与光圈组合程序来控制曝光。程序快门照相机程序快门照相机，大多是由一组置于镜，大多是由一组置于镜头之后的叶片兼作光圈和快门，用它来控制头之后的叶片兼作光圈和快门，用它来控制光圈的大小与快门开闭时间的长短，进行自光圈的大小与快门开闭时间的长短，进行自动曝光动曝光。多媒体教学设备三、数码相机三、数码相机多媒体教学设备多媒体教学设备多媒体教学设备多媒体教学设备四、照相机附件四、照相机附件1、闪光灯、闪光灯多媒体教学设备2、三脚架、三脚架多媒体教学设备五、持握相机的姿势五、持握相机的姿势多媒体教学设备多媒体教学设备多媒体教学设备作品欣赏多媒体教学设备多媒体教学设备多媒体教学设备多媒体教学
25、设备多媒体教学设备多媒体教学设备多媒体教学设备多媒体教学设备扫描仪扫描仪扫描仪（Scanner）是一种捕捉图像（照片、文本、图画、胶片等，甚至三维图像），并将其转化为计算机可以显示、编辑、储存和输出的格式的数字化输入设备。它被称为多媒体计算机的“眼睛”，是继键盘、鼠标之后的计算机的新型输入设备。多媒体教学设备多媒体教学设备1.扫描仪的工作原理扫描仪的工作原理图210 扫描仪原理示意图多媒体教学设备2.扫描仪的主要性能指标扫描仪的主要性能指标有x、y方向的分辨率、色彩分辨率（色彩位数）、扫描幅面和接口方式等。多媒体教学设备2.4教育电声设备教育电声设备电声设备的作用主要是对教师讲课进行扩声、对课
26、件中的声音内容重现等。在音乐和语言等教学中电声设备有着更重要的作用。多媒体教学设备声音与听音环境声音与听音环境1.声音声音是由物体的振动所产生的，振动的物体是声源，声音在弹性媒质中传播形成声波。听觉是人耳对声音的主观反映，是一个有关物理生理心理的复杂过程，人耳对声音的感知有响度、音调和音色三个主观感受。多媒体教学设备2.听音环境教学用房要进行必要的声学处理，包括隔声降噪，吸音处理等。一般教室的声学处理较简单，特殊的教学用房如音乐教室、语音室、音乐厅等需要专业的声学设计与处理，影响室内听音效果较明显的一个参数混响多媒体教学设备多媒体教室的电声设备多媒体教室的电声设备1.传声器传声器俗称话筒、麦克
27、风，它是把声波转换为电信号的一种器件。多媒体教学设备图2-12 传声器的指向性(1)全向(2)双指向性(3)单向传声器的方向性多媒体教学设备2.扬声器与音箱扬声器是把电能转换为声音（机械能）的一种器件。根据构造不同，扬声器可分为电动式、电磁式和压电式等几种。多媒体教学设备3.功放完成音频信号的功率放大。多媒体教学设备调音台调音台调音台是录音、放音、扩音的重要音响设备，利用调音台对来自话筒或其他信号源设备的声音信号进行技术加工和艺术处理，然后馈送给录音机或其他扩音设备。多媒体教学设备略略略略多媒体教学设备2.4.6MP3播放器播放器MPEG（MovingPictureExpertsGroup）是
28、“运动图像专家组”的缩写，在ISO（国际标准组织）和IEC（国际电子技术委员会）的组织下共同工作。MPEGAudioLayer-3是MPEG标准的一部分，是一种强有力的音频编码方案。Layer-3是在现存的MPEG-1和MPEG-2国际标准的音频部分上定义的。多媒体教学设备1.MP3播放器硬件MP3播放器是独立的，具有特殊用途产品，它具有电源和专门的部件以满足存储、管理、播放数字音乐及显示其相关信息的功能。现在市场上已经有大量此类产品，一些生产商还为许多传统产品增加了MP3的功能，生产出了带MP3功能的立体声音响、车载立体声音响，还有能播放MP3文件的数字相机和手机，这些产品都能够完成存储和播
29、放数字音乐的功能。多媒体教学设备2.5教育电视设备教育电视设备教育电视设备是提供声音和动态图像的媒体，包括摄像机、录像机、电视机、VCD、DVD和卫星电视设备等。多媒体教学设备2.5.1电视系统简介电视系统简介1.电视系统结构多媒体教学设备电视信号传输方式有如下几种：(1)AV方式传输（2）RF方式传输（3）S-VIDE0传输（4）分量信号传输式（5）激光传输（6）卫星传输多媒体教学设备2.5.2摄像机摄像机基本结构主要有光学系统、摄像系统、信号输出与记录系统和寻像系统等。多媒体教学设备多媒体教学设备摄像机时进行光电转换的设备，其基本工作原理是通过光学成像系统成像，并利用三基色原理分解光像，形
30、成三基色图像，然后通过摄像器件完成光电转换，形成电信号，再经信号处理、编码等形成某种格式的电视信号。多媒体教学设备三基色原理三基色原理多媒体教学设备2.5.3录像机录像机录像机是把拍摄或制作的视频节目记录下来的设备。目前有磁带录像机、光盘录像机和硬磁盘录像机等。多媒体教学设备2.5.4编辑机编辑机1.线性编辑多媒体教学设备2.非线性编辑多媒体教学设备2.5.7卫星电视系统卫星电视系统多媒体教学设备2.5.8MP4播放器播放器MP4播放器是一个能够播放MPEG4文件的设备，也称作PVP（PersonalVideoPlayer，个人视频播放器）或PMP（PortableMediaPlayer，便携
31、式媒体播放器）。是建立在支持MPEG4视频格式基础上的数码随身影院，支持Divx、Xvid、Avi等目前流行的Mpeg编码格式。多媒体教学设备2.6多媒体教学系统多媒体教学系统2.6.1多媒体计算机多媒体计算机多媒体教学设备2.6.2多媒体教学演示教室多媒体教学演示教室（1）多媒体显示系统多媒体显示系统由高亮度、高解析度的多媒体投影机和银幕构成，它完成对各种图文资讯的大屏幕显示。（2）A/V系统A/V系统由计算机、DVD、VCR（录像机）、实物展示台、功放和音箱等A/V设备构成；完成对各种图文信息（包括各种软体的使用、DVD/CD碟片、录像带、各种实物、声音）的播放功能；实现多媒体教室的现场扩
32、声、播音，配合大屏幕投影系统提供优良的视听信息。（3）智能型多媒体中央控制系统智能型多媒体中央控制系统可实现对多媒体演示教室各种电子设备的集中控制。多媒体教学设备多媒体教学设备视频展示台视频展示台视频展示台视频展示台是一种新型的、数字化的电教设备，视频展台与投影机的组合又称实物投影机。多媒体教学设备多媒体教学设备（一）种类1、按照明光源分双侧灯台式视频展示台单侧灯台式视频展示台2、按结构分整体式视频展示台底板分离式视频展示台便携式视频展示台多媒体教学设备（二）结构（二）结构多媒体教学设备多媒体教学设备（三）特点1、可以通过调整摄像镜头的焦距，变化视觉范围，观察被摄体的局部和整体。2、可以利用两
33、种光源放映实物和透明教学材料，这也是视频展示台的最大优势。3、可以输入其他信号源，并有音频信号输出端，从而组成简易的多媒体系统。多媒体教学设备（四）应用方式1、用于实物的展示、演示实验等2、用于书写和展示印刷资料和图片3、展示各种透明胶片多媒体教学设备（五）使用1、开机。打开电源，在载物台上放置投影材料，并打开相应的照明光源，观察银幕上的影像效果。2、聚焦。即将影像调清晰。3、变焦。调整镜头焦距，使镜头推近或拉远，以改变观看图像的范围。4、负片效果5、信号切换多媒体教学设备2.6.5电子白板电子白板电子白板是一种替代传统的黑板和粉笔的新型数字化教学工具。它融入了数字处理、多媒体、远程教学和远程
34、会议等元素，解决了长期困扰教学、会议及产品演示活动中传统方法的弊端，是网络时代计算机辅助教学的理想选择。多媒体教学设备复印式电子白板：复印式电子白板：通过用户的简单操作便可将白板上书写的内容通过一定的方式扫描并打印出来。与普通的复印过程一样，首先由图像传感器件对白板上的内容进行采集，采集信号经过一定的图像处理后，最后用热敏、喷墨或其他打印方式输出。多媒体教学设备复印式电子白板复印式电子白板UB-53289900元UB-53186480元多媒体教学设备多媒体教学设备交互式电子白板：交互式电子白板：交互式电子白板可以与电脑进行信息通讯，将电子白板连接到PC，并利用投影机将PC上的内容投影到电子白板
35、屏幕上，在专门的应用程序的支持下，可以构造一个大屏幕、交互式的协作会议或教学环境。利用特定的定位笔代替鼠标在白板上进行操作，可以运行任何应用程序，可以对文件进行编辑、注释、保存等在计算机上利用键盘及鼠标可以实现的任何操作。多媒体教学设备松下松下KX-BP800多媒体教学设备（二）功能1、PC白板工作模式2、交互式触摸控制3、注释与修改功能4、远距离传输功能多媒体教学设备多媒体教学设备多媒体教学设备多媒体教学设备多媒体教学设备多媒体教学设备多媒体教学设备多媒体教学设备2.6.6触摸屏触摸屏触摸屏作为一种最新的电脑输入设备，它是目前最简单、方便、自然的一种人机交互方式。它赋予了多媒体以崭新的面貌，
36、是极富吸引力的全新多媒体交互设备。多媒体教学设备多媒体教学设备多媒体教学设备2.6.7虚拟现实系统虚拟现实系统“VirtualReality”（虚拟现实），简称VR。“Reality”的含义是现实的世界，或现实的环境。“Virtual”说明，这是个虚拟的世界或环境，不是真实的，是人工构造的存在于计算机内部的世界。虚拟现实将是继多媒体、计算机网络之后，在教育领域内最具有应用前景的技术。多媒体教学设备一虚拟现实系统虚拟现实系统包括人类操作者、人机接口和计算机。虚拟现实系统应用最多的专用设备是头盔式立体显示器和数据手套。多媒体教学设备多媒体教学设备二虚拟现实的类型虚拟实现技术不仅仅是指那些戴着头盔和
37、手套的技术，而且还应该包括一切与之有关的具有自然模拟、逼真体验的技术与方法，它的根本目标就是达到真实体验和基于自然技能的人机交互，能够达到或者部分达到这样目标的系统就称为虚拟现实系统。多媒体教学设备目前主要的类型有以下三种。1沉浸的虚拟现实2桌面虚拟现实桌面虚拟现实利用个人计算机和低级工作站进行仿真，将计算机的屏幕作为用户观察虚拟境界的一个窗口。通过各种输入设备实现与虚拟现实世界的充分交互，这些外部设备包括鼠标，追踪球，力矩球等。虚拟故宫演示多媒体教学设备3分布式虚拟现实如果多个用户通过计算机网络连接在一起，同时参加一个虚拟空间，共同体验虚拟经历，就是分布式虚拟现实系统。在分布式虚拟现实系统中
38、，多个用户可通过网络对同一虚拟世界进行观察和操作，以达到协同工作的目的。现在比较流行的一些网络游戏如反恐精英等就是属于这种类型。多媒体教学设备三虚拟现实技术的特征(1)沉浸性(2)交互性（3）多感知性多媒体教学设备2.7网络教学系统2.7.1多媒体计算机网络教室多媒体计算机网络教室是由教师用计算机、学生用计算机、高速度大存储量的计算机服务器、影音传输器及其他附件组成的。多媒体网络教室可用传统网卡、网线等进行有线连接；也可用无线传输技术构成无线网络，使组网更加快速灵活，适用临时组建网络教室。多媒体网络教室既可以在一个固定空间（即真正教室），也可利用局域网和相应软件构成一个虚拟教室，打破空间限制。
39、多媒体教学设备多媒体教学设备多媒体网络教室具有资源共享、广播、遥控、监看、监听等多种特性和功能，能有效地促进学生认知结构的形成与发展，教师可以灵活地根据不同学科内容的特点采用不同的教学模式。多媒体教学设备作为一个多媒体计算机网络教室，主要实现的教学功能包括：能够为学生提供利用计算机进行个别化学习的教学环境；能够实现资源共享，将多媒体信息传输到学生终端；能实现屏幕传送、切换、监控及群组管理；能够与校园网和因特网连接，能充分利用远程教学资源。多媒体教学设备2.7.2基于网络的现代远程教育系统基于网络的现代远程教育系统现代远程教育一般指利用广域网进行的远距离教育，它是综合运用现代通信技术、多媒体计算
40、机技术和现代网络技术，特别是因特网技术实现交互式学习的新型教育模式，具有基于网络和交互性两个基本特征，同时具有时空自由、资源共享、系统开放、便于协作等优点。多媒体教学设备1.基于Internet的远程教育教学系统基于Internet的远程教学系统有别于传统教学的一个显著的特点是“教”与“学”的活动可在不同的时间和地点进行。它利用Internet来传输文字、图形、图像、声音和视频等多媒体教学信息，达到双向、实时交互的传输目的。多媒体教学设备2.基于卫星转发的远程教学系统整个传输系统由一个中心站和若干个接收站构成。中心站的设备架设有卫星主站和相应的硬件、软件以及卫星发送服务器，每天通过该卫星主站向通信卫星发送各种数据。接收站的设备则根据用户的需要而定，最简单的终端设备和软件包括高频头、卫星接收天线、馈源、卫星接收卡和卫星接收软件。多媒体教学设备多媒体教学设备思考与练习1.在众多的教学媒体中，哪些媒体的哪些功能对你的工作有帮助？2.多媒体演示教室有哪些主要设备？你如何在教学中运用多媒体演示教室授课？3.你还了解哪些新媒体设备能用于辅助教学？多媒体教学设备
