《九年级语文上册 14 小说家谈小说课件 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文上册 14 小说家谈小说课件 苏教版（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、茅盾茅盾1百合花的象征意义：百合花的象征意义：百合花百合花 完美、纯洁，百年好合完美、纯洁，百年好合, ,顺利、心想事成、祝福顺利、心想事成、祝福香水百合香水百合 纯洁、富贵、婚礼的纯洁、富贵、婚礼的祝福；祝福；百合花百合花( (白色白色) ) 纯洁、庄严、心纯洁、庄严、心心相印心相印23456茅盾茅盾：（18961981）本名沈德）本名沈德鸿，字雁冰，字雁冰，现代著名小代著名小说家、文学家、文学评论家、文化活家、文化活动家家和社会活和社会活动家，五四新文化运家，五四新文化运动先先驱者之一，者之一，我国革命文我国革命文艺奠基人之一。奠基人之一。1896年年7月月4日生日生于浙江桐于浙江桐乡县乌
2、镇。这个太湖南部的个太湖南部的鱼米之米之乡，是近代以来中国，是近代以来中国农业最最为发达达的地区的地区，它它紧邻着着现代化的上海，又是人文代化的上海，又是人文荟萃的地方，萃的地方，这造成了茅盾勇于面向世界的开放的文化心造成了茅盾勇于面向世界的开放的文化心态，以及精致入微的笔，以及精致入微的笔风。7茅盾先生的名作茅盾先生的名作 【长篇小说长篇小说】: 子夜子夜、蚀蚀三部曲（三部曲（幻灭幻灭、动摇动摇、追求追求） 、腐蚀腐蚀、虹虹 、锻炼锻炼 、霜叶红似二月花霜叶红似二月花 【短篇小说短篇小说】: “农村三部曲农村三部曲”（春蚕春蚕秋收秋收残冬残冬）林家铺子林家铺子等。等。【散文散文】: 白杨礼赞
3、白杨礼赞、鞭炮声中鞭炮声中 、谈月亮谈月亮 、雾中偶记雾中偶记、大地山河大地山河 风景谈风景谈等。等。【关于茅盾文学奖关于茅盾文学奖】 茅盾文学奖是根据茅盾先生生前遗愿，为鼓励优秀长篇小说的创茅盾文学奖是根据茅盾先生生前遗愿，为鼓励优秀长篇小说的创作，推动我国社会主义文学的发展而设立的，是我国具有最高荣作，推动我国社会主义文学的发展而设立的，是我国具有最高荣誉的文学奖项之一。誉的文学奖项之一。 “茅盾文学奖茅盾文学奖”是中国第一次设立的以个人是中国第一次设立的以个人名字命名的文学奖，是中国长篇小说的最高文学奖项之一。茅盾名字命名的文学奖，是中国长篇小说的最高文学奖项之一。茅盾文学奖是著名作家茅
4、盾先生将自己的文学奖是著名作家茅盾先生将自己的25万元稿费捐献出来设立的，万元稿费捐献出来设立的，在中国文坛的影响较大。茅盾文学奖由中国作家协会主办，根据在中国文坛的影响较大。茅盾文学奖由中国作家协会主办，根据茅盾先生生前遗愿于茅盾先生生前遗愿于1981年设立，当时决定由巴金担任评委会主年设立，当时决定由巴金担任评委会主任。此奖项的设立旨在推出和褒奖长篇小说作家和作品。当时规任。此奖项的设立旨在推出和褒奖长篇小说作家和作品。当时规定每三年评选一次，参与首评而未获奖的作品，在下一届以至将定每三年评选一次，参与首评而未获奖的作品，在下一届以至将来历届评选中仍可获奖。来历届评选中仍可获奖。8 茹志鹃
5、，当代著名女作家，擅长写抒情心理小说。茹志鹃，当代著名女作家，擅长写抒情心理小说。表现战争题材的，以空灵精致的笔触展示军民间的深表现战争题材的，以空灵精致的笔触展示军民间的深情厚意；反映社会主义建设生活，那柔美纤细的笔触情厚意；反映社会主义建设生活，那柔美纤细的笔触常游弋在劳动妇女的心灵世界，显示人物内心的热切常游弋在劳动妇女的心灵世界，显示人物内心的热切和性格的贤淑。进入新时期后，她的视野更宽广深邃，和性格的贤淑。进入新时期后，她的视野更宽广深邃，作品作品“从微笑到沉思从微笑到沉思”，温柔中透出辛辣，热情中蕴，温柔中透出辛辣，热情中蕴涵冷峻。涵冷峻。 她的创作以短篇小说见长。笔调清新、俊逸，
6、她的创作以短篇小说见长。笔调清新、俊逸，情节单纯明快，细节丰富传神。善于从较小的角度情节单纯明快，细节丰富传神。善于从较小的角度去反映时代本质。代表作有去反映时代本质。代表作有百合花百合花、静静的产静静的产院院等。等。9宽恕（宽恕（ ） 点缀（点缀（ ） 害臊（害臊（ ）撂（撂（ ） 木讷（木讷（ ） 憨（憨（ ）厚）厚挪（挪（ ）步）步 讪（讪（ ）笑）笑尴尬（尴尬（ ） 掂（掂（ ）量）量鹿砦（鹿砦（ ） 颤（颤（ ）动）动虔（虔（ ）诚）诚 忸怩（忸怩（ ）跌宕（跌宕（ ） 执拗（执拗（ ）shzhu solionhnnushngn gdinzhiqinni nchndngni我学小说我
7、学小说10学法指导：学法指导：如何阅读小说如何阅读小说 （一）分析小说中的（一）分析小说中的人物人物，尤其要重点，尤其要重点分析主要人物的性格特征。分析主要人物的性格特征。 （二）熟悉并分析故事（二）熟悉并分析故事情节情节。 （三）分析（三）分析环境环境描写的作用，以更好地描写的作用，以更好地理解人物性格和作品的思想意义。理解人物性格和作品的思想意义。 111 1、初读课文，请你用最简洁的语言复述、初读课文，请你用最简洁的语言复述故事情节。故事情节。我军前沿包扎所里发生的一个小插曲。小我军前沿包扎所里发生的一个小插曲。小说中的说中的“原来是文工团员，因战时需要而被派原来是文工团员，因战时需要而
8、被派往前沿包扎所，护送任务派给一个见到女性就往前沿包扎所，护送任务派给一个见到女性就脸红的小通讯员，他的腼腆和害羞使我产生了脸红的小通讯员，他的腼腆和害羞使我产生了强烈的好奇和好感。然后新媳妇出现，她起初强烈的好奇和好感。然后新媳妇出现，她起初不愿借被子，为此事通讯员蒙羞两次，且刮破不愿借被子，为此事通讯员蒙羞两次，且刮破上衣，新媳妇这位本性善良的女性便心存内疚，上衣，新媳妇这位本性善良的女性便心存内疚，她执意寻找机会弥补。后来，通讯员在救人时她执意寻找机会弥补。后来，通讯员在救人时牺牲了，新媳妇毫不犹豫地把百合花被子献给牺牲了，新媳妇毫不犹豫地把百合花被子献给这位年轻的战士。这位年轻的战士。
9、 122.2.文中出现了三个人物，主要人物文中出现了三个人物，主要人物是谁？是谁？“我我”在文中起什么作用？在文中起什么作用？明确：线索人物明确：线索人物我眼中的小通讯员是怎样的一个人呢我眼中的小通讯员是怎样的一个人呢？腼腆、纯朴、勇敢、热爱生活、善解人意。腼腆、纯朴、勇敢、热爱生活、善解人意。我眼中的新媳妇又是怎样的一个人呢？我眼中的新媳妇又是怎样的一个人呢？腼腆、羞涩、拘谨；腼腆、羞涩、拘谨； 热爱战士、心灵纯洁美好热爱战士、心灵纯洁美好。13、你最喜欢小说中的哪个人物形象，、你最喜欢小说中的哪个人物形象，为什么？为什么？、说说小说中哪些细节使你难以忘怀、说说小说中哪些细节使你难以忘怀？1
10、4小说中前后呼应的细节刻画，在小说中前后呼应的细节刻画，在全篇中有这么几处：全篇中有这么几处：（）通讯员枪筒插的树枝和野菊花（）通讯员枪筒插的树枝和野菊花 （）通讯员给（）通讯员给“我我”两个馒头两个馒头 （）通讯员衣服上撕破的大洞（）通讯员衣服上撕破的大洞（）新媳妇的枣底百合花新被（）新媳妇的枣底百合花新被 15通讯员枪筒里的树枝和野菊花这一细节，通讯员枪筒里的树枝和野菊花这一细节，表现通讯员的天真、质朴、纯洁，面临战表现通讯员的天真、质朴、纯洁，面临战斗豪不紧张、爱好自然等品性。斗豪不紧张、爱好自然等品性。（）通讯员枪筒插的树枝和野菊花（）通讯员枪筒插的树枝和野菊花 16（）通讯员给（）通
11、讯员给“我我”两个馒头两个馒头 馒头这一细节，出现两次：馒头这一细节，出现两次：第一次通讯员要去时给第一次通讯员要去时给“我我”留下的两个馒头，留下的两个馒头，说是给我开饭：对同志的关心、体贴；说是给我开饭：对同志的关心、体贴；而第二次是当通讯员牺牲后，而第二次是当通讯员牺牲后，“我我”无意中摸无意中摸到他给到他给“我我”开的饭，两个干硬的馒头。抚物开的饭，两个干硬的馒头。抚物思人，几小时前，通讯员的音容笑貌历历在目，思人，几小时前，通讯员的音容笑貌历历在目，如今，物存人亡，怎不让人痛心疾首。如今，物存人亡，怎不让人痛心疾首。 17 （）通讯员衣服上撕破的（）通讯员衣服上撕破的 大洞大洞 通讯
12、员被门钩撕破衣服这一细节描写，前通讯员被门钩撕破衣服这一细节描写，前后用了四次，第一次是抱被子时因慌张而挂破后用了四次，第一次是抱被子时因慌张而挂破上衣；第二次是通讯员要给上衣；第二次是通讯员要给“我我”开饭是我看开饭是我看到的；第三次到的；第三次“我我”看见他安详的合着眼，军看见他安详的合着眼，军装的肩头上漏着那个大洞，一块布还挂在那里装的肩头上漏着那个大洞，一块布还挂在那里”；最后一次新媳妇缝那个破洞。通过这前后；最后一次新媳妇缝那个破洞。通过这前后呼应的细节描写，一方面表现通讯员不顾个人呼应的细节描写，一方面表现通讯员不顾个人安危，把生的希望留给别人的高贵品质，另一安危，把生的希望留给别
13、人的高贵品质，另一方面表现新媳妇对通讯员的关心、痛惜。方面表现新媳妇对通讯员的关心、痛惜。 18（）新媳妇的枣底百合花新被（）新媳妇的枣底百合花新被 有些细节描写不但深刻地刻画了人物性有些细节描写不但深刻地刻画了人物性格，而且对于表现主题也非常重要。例如：格，而且对于表现主题也非常重要。例如：小说结尾对那条百合花被子的描写，它不仅小说结尾对那条百合花被子的描写，它不仅起了刻画人物的作用，说明新媳妇对解放军起了刻画人物的作用，说明新媳妇对解放军的真挚情感，而且巧妙地点了小说的主题：的真挚情感，而且巧妙地点了小说的主题：我们的战士是高尚的，他得到人民的热爱是我们的战士是高尚的，他得到人民的热爱是当
14、之无愧的。战士的高尚情操，人民对战士当之无愧的。战士的高尚情操，人民对战士的赤诚感情，犹如百合花那样纯洁、美好。的赤诚感情，犹如百合花那样纯洁、美好。 19请在文中划出景物描写的句子，请在文中划出景物描写的句子，并分析它的作用。并分析它的作用。比如第四节：比如第四节：“早上下过一阵小雨早上下过一阵小雨空气里也带有一股新鲜温润的香空气里也带有一股新鲜温润的香味味” 1 1、表现了战士临危不惧的革命乐观主义精、表现了战士临危不惧的革命乐观主义精神；神；2 2、表现了战士对和平的渴望与热爱。、表现了战士对和平的渴望与热爱。20比如：第比如：第4848节的环境描写。节的环境描写。1 1、推动故事情节的
15、发展；、推动故事情节的发展；2 2、烘托人物害怕在这样的环境下、烘托人物害怕在这样的环境下进攻会有巨大牺牲的痛惜和担忧进攻会有巨大牺牲的痛惜和担忧之情。之情。21比如：小说第比如：小说第5050节对家乡中秋节对家乡中秋环境的描写。环境的描写。表现了战士对和平幸福生活的表现了战士对和平幸福生活的向往和对战争的厌恶；向往和对战争的厌恶；22请你谈谈这篇小说的主题。请你谈谈这篇小说的主题。小说通过护送、借被、救护和献身、献被小说通过护送、借被、救护和献身、献被等情节的描写，塑造了通讯员、新媳妇两个人等情节的描写，塑造了通讯员、新媳妇两个人物形象，讴歌了为了崇高的信念可以献出一切物形象，讴歌了为了崇高
16、的信念可以献出一切的人，赞美了严酷环境下年轻战士的革命精神的人，赞美了严酷环境下年轻战士的革命精神和军民鱼水情。和军民鱼水情。 23百合花在文中象征了什么？百合花在文中象征了什么？百合花象征了军民间纯洁的百合花象征了军民间纯洁的感情，赞美了普通人的高贵感情，赞美了普通人的高贵品质，表达了人民对革命英品质，表达了人民对革命英雄的崇敬与热爱。雄的崇敬与热爱。24我学专家：我学专家：文章的主要观点是什么？作者文章的主要观点是什么？作者对对百合花百合花风格概括是什么风格概括是什么？主要观点是文章的题目主要观点是文章的题目“简简单的故事，精致的情节单的故事，精致的情节”。风格是清新、俊逸！风格是清新、俊
17、逸！25作品如何运用细节描写为情节安排和人物作品如何运用细节描写为情节安排和人物塑造服务？塑造服务？通过细节描写展现人物的精神风貌和精神世界。通过细节描写展现人物的精神风貌和精神世界。通过细节表现人物的思想感情。通过细节表现人物的思想感情。通过细节描写使情节一气贯通。通过细节描写使情节一气贯通。26茅盾在第三段中说茅盾在第三段中说“这闲闲的两笔，这闲闲的两笔，前后呼应前后呼应”，在最后一段说，在最后一段说“它是它是结构严谨，没有闲笔的短篇小说结构严谨，没有闲笔的短篇小说”这两处是不是前后矛盾？这两处是不是前后矛盾？不矛盾，前一处的不矛盾，前一处的“闲闲闲闲”是指自然巧妙，是指自然巧妙，不露痕迹
18、，后一句的不露痕迹，后一句的“闲笔闲笔”，是指与人，是指与人物物主题无关的描写或叙述。主题无关的描写或叙述。27将你读将你读百合花百合花的感受与茅盾的感受与茅盾的文章进行比较，看看有哪些相的文章进行比较，看看有哪些相同之处，有哪些不同之处，并找同之处，有哪些不同之处，并找一找原因，以提高自己的欣赏水一找原因，以提高自己的欣赏水平。平。28谈谈你的心得：如何写小说评论？谈谈你的心得：如何写小说评论？、有高度集中的论题。、有高度集中的论题。、有新颖独到的观点。评论是议论文的一种，议、有新颖独到的观点。评论是议论文的一种，议论文都必须有明确的观点；好的评论都应该有独到论文都必须有明确的观点；好的评论
19、都应该有独到的见解。的见解。、有有力的分析论证。可以运用列举事例的方法、有有力的分析论证。可以运用列举事例的方法来说明自己的见解，并运用小说创作的一些基本原来说明自己的见解，并运用小说创作的一些基本原理适当进行理论分析。理适当进行理论分析。（紧扣小说三要素，如茅盾先生紧紧抓住小（紧扣小说三要素，如茅盾先生紧紧抓住小说评论的两个核心内容说评论的两个核心内容展开故事和塑造展开故事和塑造人物，同时又突出小说最成功的特点人物，同时又突出小说最成功的特点细细节描写展开评论。）节描写展开评论。）2930小说中对比手法的运用。小说中对比手法的运用。第一处是通讯员出场时他的枪筒里插着第一处是通讯员出场时他的枪
20、筒里插着几根树枝作伪装，在他离开我时，枪筒里又几根树枝作伪装，在他离开我时，枪筒里又插上了一枝野菊花。枪是战争工具，战争中插上了一枝野菊花。枪是战争工具，战争中谁也无心赏花，在能射出杀人子弹的枪筒里谁也无心赏花，在能射出杀人子弹的枪筒里插着象征自然与和平的树枝与菊花，这本身插着象征自然与和平的树枝与菊花，这本身就是一个鲜明的对比，是一个战地寓言，让就是一个鲜明的对比，是一个战地寓言，让我们在无言中感受战争与和平的剧烈冲突。我们在无言中感受战争与和平的剧烈冲突。 31小说中对比手法的运用。小说中对比手法的运用。第二处对比是通讯员牺牲后新媳妇与医生、第二处对比是通讯员牺牲后新媳妇与医生、“我我”的
21、态度之不同。医生听了听通讯员的心脏后，的态度之不同。医生听了听通讯员的心脏后，默默起身说：默默起身说：“不用打针了。不用打针了。”他是从职业技术的他是从职业技术的角度来作出这一决定的；对于通讯员衣服上的破洞，角度来作出这一决定的；对于通讯员衣服上的破洞，“我我”劝道：劝道：“不用缝了。不用缝了。”这是从理智出发而言；这是从理智出发而言；而新媳妇却拿着针而新媳妇却拿着针“细细地、密密地缝着那个破洞细细地、密密地缝着那个破洞”，此时，她一定想起了通讯员借被子时的腼腆与，此时，她一定想起了通讯员借被子时的腼腆与局促，临走时的狼狈模样宛在眼前，舍身救人的英局促，临走时的狼狈模样宛在眼前，舍身救人的英勇无畏宛在眼前勇无畏宛在眼前也许她又什么也没想，只是这也许她又什么也没想，只是这样一针一线地缝着，只求内心一片安宁。这是情感样一针一线地缝着，只求内心一片安宁。这是情感与理智的鲜明对比，是情感对死亡的战胜。与理智的鲜明对比，是情感对死亡的战胜。 32“我我”对小通讯员的感情，是否发对小通讯员的感情，是否发生变化？从文中找出原句为证。生变化？从文中找出原句为证。明确：明确：1 1、生起气来；、生起气来；2 2、发生了兴趣；、发生了兴趣；3 3、从心底爱上了这个傻乎乎的同乡；、从心底爱上了这个傻乎乎的同乡；4 4、怀着崇敬的心情怀想他。、怀着崇敬的心情怀想他。33
