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1、 Period Period 5 5TaskTask & Self& SelfassessmentassessmentUnit1FriendsPeriod5Task&Selfassessment课前自主预习课堂互动探究Unit1Friends课前自主预习课前自主预习单单词词闯闯关关1.英俊的英俊的adj. _2.胖的胖的adj. _3.勤奋的，工作努力的勤奋的，工作努力的adj. _4.杰出的，极好的杰出的，极好的adj. _5.方形的方形的adj._方形，平方方形，平方n._Period5Task&Selfassessmenthandsomefathardworkingexcellentsq
2、uaresquare单单词词过过关关6.微笑的，带着笑意的微笑的，带着笑意的adj._微笑微笑 v. & n. _7.耐心的耐心的 adj._不耐心的不耐心的adj._8.不快乐的，悲伤的不快乐的，悲伤的 adj._高兴的高兴的 adj._高兴地高兴地 adv._Period5Task&Selfassessmenthappilysmilingsmilepatientimpatientunhappyhappy短短语语互互译译1.既既又又 _2.参加参加 _3.带着笑意的眼睛带着笑意的眼睛 _4.have a smile on ones face _5.work with children _6.
3、look really pretty _Period5Task&Selfassessment看起来真的很漂亮看起来真的很漂亮bothandtake part insmiling eyes面带微笑面带微笑从事和孩子有关的工作从事和孩子有关的工作句句型型在在线线1.凯特既是我的邻居又是我最好的朋友。凯特既是我的邻居又是我最好的朋友。Kate is _ my neighbour _ my best friend.2. 我五年前第一次见到她。我五年前第一次见到她。I _ five years ago. 3. 她总是面带微笑，看起来高兴。她总是面带微笑，看起来高兴。She always _her fac
4、e and _. 4. 我认为她将会成为一名出色的教师。我认为她将会成为一名出色的教师。I _ she will _teacher.Period5Task&Selfassessmentmake an excellentbothandfirst met herhas a smile onhas a smile on; looks happythink课堂互动探究课堂互动探究词汇点睛词汇点睛 1 smiling adj.微笑的，带着笑意的微笑的，带着笑意的Period5Task&Selfassessment观察观察 I like her bright smiling eyes.我喜欢她带着笑意且明
5、亮的眼睛。我喜欢她带着笑意且明亮的眼睛。Only the workers are smiling.只有工人在微笑。只有工人在微笑。探究探究 smiling既可作既可作_，也可作定语。其动词形式为，也可作定语。其动词形式为_，是，是_动词，后接动词，后接_时，需加介词时，需加介词at或或to。Period5Task&Selfassessment宾语宾语表语表语smile不及物不及物活学活用活学活用 Period5Task&Selfassessment1Davids brother is disabled, but he has a _ face. He isnt afraid of facing
6、 all kinds of difficulties. Aexcited Bsmiling Chardworking Dround【解析解析】考查形容词辨析。考查形容词辨析。excited意为意为“兴奋的，激动的兴奋的，激动的”；smiling意意为为“微笑的微笑的”；hardworking意为意为“勤奋的勤奋的”；round意为意为“圆的圆的”。根。根据句意据句意“戴维的弟弟是残疾人，但是他有一张戴维的弟弟是残疾人，但是他有一张_脸。他敢于面对脸。他敢于面对各种各样的困难。各种各样的困难。”可知答案为可知答案为B。B2 patient adj.耐心的耐心的Period5Task&Selfas
7、sessment观察观察 She helps me with my homework and she is very patient.她帮助我做家庭作业，而且她很有耐心。她帮助我做家庭作业，而且她很有耐心。He is a very patient man.他是一个很有耐心的人。他是一个很有耐心的人。Period5Task&Selfassessment探究探究 patient既可以作既可以作_，也可以作表语。其反义词为，也可以作表语。其反义词为_，意为，意为“没有耐心的没有耐心的”。_意为意为“对某对某人人/某事有耐心某事有耐心”。拓展拓展 patient还可以作还可以作_，意为，意为“_”，是
8、，是_名词。名词。可数可数定语定语impatientbe patient with sb/sth名词名词病人病人Period5Task&Selfassessment2.2017新疆建设兵团新疆建设兵团Why do students love Mr Brown? Because he is very _. He always explains problems over and over again. Aserious Bpatient Cclever DcreativeBPeriod5Task&Selfassessment【解析解析】考查形容词词义辨析。句意：考查形容词词义辨析。句意：“为什么
9、学生们喜欢布朗为什么学生们喜欢布朗老师老师？” “因为他非常因为他非常_。他总是反复解释问题。他总是反复解释问题。”serious意为意为“严肃的，认真严肃的，认真的的”；patient意为意为“耐心的耐心的”；clever意为意为“聪明的聪明的”；creative意为意为“有创造有创造力的力的”。由答语后句。由答语后句“He always explains problems over and over again. .”可推可推断出，学生们喜欢布朗老师的原因是他非常有耐心。故选断出，学生们喜欢布朗老师的原因是他非常有耐心。故选B。3 excellent adj.杰出的，极好的杰出的，极好的P
10、eriod5Task&Selfassessment观察观察 I think she will make an excellent teacher. 我认为她将会成为一名出色的教师。我认为她将会成为一名出色的教师。This is an excellent idea. 这是一个极好的想法。这是一个极好的想法。探究探究 excellent通常指优于其他事物，指在品级评定中属于通常指优于其他事物，指在品级评定中属于 最高级者，无比较级和最高级者，无比较级和_。在句中可用作。在句中可用作_、表语或宾语补足语。表语或宾语补足语。定语定语最高级最高级Period5Task&Selfassessment320
11、17菏泽菏泽Have you seen _ TV play called In the Name of People? Yes, its quite _ excellent play! Aa; the Bthe; an C/; an Da; an【解析解析】考查冠词的用法。句意：考查冠词的用法。句意：“你看过电视剧人民的名义吗？你看过电视剧人民的名义吗？” “是的，它是一部相当出色的电视剧。是的，它是一部相当出色的电视剧。”问句特指这部电视剧，故用定冠词问句特指这部电视剧，故用定冠词the；答句空格后的；答句空格后的excellent是元音音素开头的单词，故用不定冠词是元音音素开头的单词，故用
12、不定冠词an。选。选B。B探究探究 _意为意为“既既又又；和和都都”，用于，用于连接两个并列成分。若连接两个并列主语，谓语动词用连接两个并列成分。若连接两个并列主语，谓语动词用_形式。形式。句型透视句型透视Kate is both my neighbour and my best friend.Period5Task&Selfassessment复数复数bothandPeriod5Task&Selfassessment拓展拓展 both作代词时为复数代词。作代词时为复数代词。both of后可以接名词或代词。后可以接名词或代词。both of 后接名词时，名词前必须与后接名词时，名词前必须与_
13、或形容词性物主代或形容词性物主代词连用；接代词时，代词需用词连用；接代词时，代词需用_形式。形式。提醒提醒 _为为bothand的否定形式，连接两个并的否定形式，连接两个并列成分作主语时，谓语动词遵循列成分作主语时，谓语动词遵循“_”。neithernor宾格宾格就近原则就近原则the活学活用活学活用 2017上海上海_ knowledge and experience are important to finish that task.AEither BNeitherCNone DBothPeriod5Task&SelfassessmentDPeriod5Task&Selfassessment【解析解析】考查不定代词辨析。句意：对于完成那项任务，知识和经验都很重考查不定代词辨析。句意：对于完成那项任务，知识和经验都很重要。由语境可知，本句是肯定句，由要。由语境可知，本句是肯定句，由knowledge and experience可知，两者之可知，两者之间是并列关系。间是并列关系。bothand意为意为“和和两个都两个都”，连接两个并列成，连接两个并列成分作主语时，谓语动词应用复数形式。选项中的分作主语时，谓语动词应用复数形式。选项中的neither连接两个主语时须与连接两个主语时须与nor连用连用。either, none不与不与and连用。故选连用。故选D。
