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1、冒号、引号的运用1小知识对话的组成：对话的形式： 提示语（说话提示语（说话人）人）人物的语言人物的语言提示语（ ） 说话人 +人物语言例1、老师严肃地说：“别开小差，要认真听课！”2、提示语（说话人）在后例2：“别开小差，要认真听课！”老师严肃地说。1、提示语（说话人）在前例3：“别开小差，”老师严肃地说，“要认真听课！”3、提示语（说话人）在中例4：“别开小差，要认真听课！”4、没有提示语2我能给下面句子加上标点例1他只是微笑着说 我不是故意的：“。”提示语在前提示语在前3例2以后我们不再吵架了 好吗再也不了 再也不了 我回答说 没有提示语没有提示语“?”,提示语在后提示语在后“！”。，4例
2、3最好是我第一个飞到月球上 第三个孩子说 那样 我在全国就出名了提示语在中提示语在中，“”“”5课堂小练习1、你这是故意的 说着就举起手来2、他有说 我在外边等着你 我回答说 我也等着你3、不 安利柯 克莱蒂微笑着用手拨开尺子 温和地对我说让我们像从前那样做好朋友吧4、石头从哪里来 本来就有的呗5、不 我不反悔 他轻轻地说 我从来不会做后悔的事情6、发射成功了 人们欢呼着7、哥哥 你记住 妹妹很认真地说 明天是妈妈的生日8、学习一定要认真 态度决定一切 张老师说6知识小结提示语在前，说后加提示语在后，说后加提示语在中，说后没有提示语，只加冒号（：）冒号（：）句号（。）句号（。）逗号（，）逗号（，）双引号（双引号（“ ”）7
