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1、咏咏 柳柳 贺知章贺知章垂垂 柳柳 贺知章：唐代诗人、书法家，字季真，是大诗人李白的好朋友，少年就以文章出名。它的诗今存在19首（采莲诗、回乡偶书等），其中写景的诗，文字通俗，意境清新，代表作回乡更是妙趣横生，传诵至今。返回回乡偶书回乡偶书 （唐 ）贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。咏咏 碧碧 妆妆裁裁 剪剪yng b zhug 咏咏 碧碧 妆妆ci jin裁裁 剪剪1.多读几遍诗歌，读准字音多读几遍诗歌，读准字音,读出读出节奏。节奏。2.借助注释，联系诗句理解词语借助注释，联系诗句理解词语的意思。的意思。3.尝试把诗句的意思连起来说一尝试把诗句的意思连起来
2、说一说。说。碧玉碧玉/妆成妆成/一树高，一树高，万条万条/垂下垂下/绿丝绦。绿丝绦。不知不知/细叶细叶/谁裁出，谁裁出，二月二月/春风春风/似剪刀。似剪刀。课文朗读作者简介退出古诗两首插图欣赏咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 课文朗读作者简介退出古诗两首插图欣赏咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 课文分析咏：歌颂、赞美。课文朗读作者简介退出古诗两首插图欣赏咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。碧玉：绿色的玉。这里用来比喻春天嫩绿的柳枝。 课文分析 课文朗读作者简介退出古诗两首插图欣赏咏柳碧玉妆成
3、一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。妆：打扮，装饰。 课文分析 课文朗读作者简介退出古诗两首插图欣赏咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 课文分析 丝绦：丝线编成的带子。这里形容随风飘拂的柳枝。 碧玉碧玉妆妆成一树高，成一树高，万条垂下绿丝万条垂下绿丝绦绦。碧玉碧玉妆妆成一树高，成一树高，高高的柳树像用碧绿的玉高高的柳树像用碧绿的玉石装扮成的。石装扮成的。万条垂下绿丝万条垂下绿丝绦绦，无数柳条垂下来像是绿色无数柳条垂下来像是绿色的丝带。的丝带。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。这两句采用了比喻的写法，把柳树的枝叶比作（ ），把柳树的枝条比作（
4、）。咏咏咏咏 柳柳柳柳咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。似：好像不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。意思是：这细细的嫩叶是谁的巧手裁出来的？原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！这里把（ ）比作了（ ）。春风还剪出了春风还剪出了我来说我来说咏柳咏柳这首诗这首诗从赞美（从赞美（ ）开始，）开始，进而赞美（进而赞美（ ），），总而言之，是在赞美（总而言之，是在赞美（ ）。）。 咏咏 柳柳 贺知章贺知章 碧玉妆成一树高，碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。二月春风似剪刀。 实景景 想象想象 古诗中有几个古诗中
5、有几个比喻句？你能找出比喻句？你能找出来吗？来吗？碧玉妆成一树高碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦万条垂下绿丝绦二月春风似剪刀二月春风似剪刀诗人用古诗赞美了柳树，你能诗人用古诗赞美了柳树，你能用自己的话来赞美柳树吗？用自己的话来赞美柳树吗？在和暖的春风里，远远地看见了在和暖的春风里，远远地看见了一排柳树，那柳树一排柳树，那柳树走近一看走近一看知诗人知诗人解诗题解诗题抓字眼抓字眼明诗意明诗意想意境想意境悟诗情悟诗情学习古诗的方法：学习古诗的方法： 收集并积累描写大自然美收集并积累描写大自然美景的诗。景的诗。 草长莺飞二月天，草长莺飞二月天， 拂拂f堤杨柳醉春烟堤杨柳醉春烟.篱落疏疏一径篱落疏疏一径jn
6、g深，深，树头花落未成阴。树头花落未成阴。 春眠不觉晓，春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。处处闻啼鸟。 两个黄鹂两个黄鹂l鸣翠柳，鸣翠柳， 一行白鹭一行白鹭l上青天。上青天。日出江花红胜火，日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。春来江水绿如蓝。 日出江花红胜火，日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝春来江水绿如蓝.春 晓 孟浩然春晓不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。返回春晓小练笔：小练笔： 在诗人贺知章的眼中，春天在诗人贺知章的眼中，春天最美的是柳树，在你的眼中，春最美的是柳树，在你的眼中，春天最美的是什么？请写一写。天最美的是什么？请写一写。 春天最美的是水，水碧绿碧绿的，春天最美的是水，水碧绿碧绿的， （是什么）（是什么） （怎么样）（怎么样） 像一块块无暇（像一块块无暇（xi)的翡的翡(fi)翠。翠。 （像什么）（像什么） 春天最美是春天最美是 ， ， 像像 。
