写写 作作 ：：记一件事记一件事一、本次写作的目的一、本次写作的目的 1．记叙的要素要明确即要把事情的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚 2．详略得当记叙事情的各个环节时不能平均使用力量，以免喧宾夺主 3．要恰当地选用叙述的人称4．要注意叙述的顺序可根据需要采用倒叙、插叙等方式5．中心明确动笔之前，要先把选定的材料好好想一想，从而大致确定文章的中心意思，在行文的过程中不要偏离这个中心意思6．语句通顺要防止出现常见的几种病句，防止颠三倒四，前后脱节7．提倡有创意、有个性的表达 二、设置意图二、设置意图 本单元的主要任务是阅读和写作叙事性记叙文要引导学生在小学学习的基础上，进一步了解和掌握这类文章的特点，练就阅读和写作这类文章的基本功 三、课程标准对三、课程标准对7～～9年级写作的要求年级写作的要求 1．写作时考虑不同的目的和对象2．写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验3．多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达 4．根据表达的中心，选择恰当的表达方式合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思运用联想和想象，丰富表达的内容。
5．写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文 6．能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想象，进行扩写、续写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写 7．有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节 8．养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解 9．能正确使用常用的标点符号 10．作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少于1万字45分钟能完成 不少于500字的习作 四、如何指导本次写作四、如何指导本次写作 本次写作是学生进入初中以来第一次写记事的文章从标题“记一件事”可以看出，本次写作只要求学生写简单的记事文，学生只要能将记叙六要素交代清楚，就算达到本次写作的要求 教师可以让学生模仿有关课文或课文的有关部分，也可以给学生提供一些学生习作供模仿但要注意的是，只能模仿写作结构等，不能抄袭文章内容在布置写作的同时，要择要向学生讲解本次写作的要求，要强调写真情实感，提倡有创意的表达。
五、作文示例五、作文示例 榜榜 样样 那个星期天，我还是像往常一样到浦西上计算机课 夏日的晴空突然大变，乌云密布，雷电交加，大雨“哗”地浇下来我连忙躲进一个候车亭我身旁有一位六七十岁的老人，他看着瓢泼的大雨，眼睛眯成一条缝，对我说：“这天气可糟透了我应付地答道，心想：车怎么还不来？雨什么时候能停呢?我焦急地望着车来的方向好一会，车来了我以为司机会把车靠近点，谁料车竟然停在十几米外 我一开始还有点疑惑，后来那车过了好久也没动静，才明白过来车已经抛锚了我想，这车可能熄火了吧，要是有人在后面推一下，可能就发动起来，可这么大的雨，谁愿意去推呢？还没等我反应过来，我身边的老人已经冒着大雨跑了过去他卷起那湿透了的袖管，露出又黑又瘦的手臂，脚撑住地面，两手撑住中门的门框，使劲往前推，这时他手臂上的骨骼都清晰可见了，他皱紧眉头，张开缺牙的嘴，看到这场面，谁都会震惊我不由自主地奔上前去和他一起推着 车上的乘客再也无法安心地坐在车上了，都纷纷下车帮忙，司机也配合着打开发动机，车子终于发动了起来这时，雨变小了，人们都沉浸在胜利的喜悦中，重新坐到了遮风避雨的车上，却忘了感谢那位无私的老人。
“三人行，必有我师”，我望着老人在雨中渐渐消失的背影，心想：他不也是我的老师吗？正是他，又给我上了一堂人生课他让我懂得，个人的力量虽然微薄，但当他人需要的时候，当社会需要的时候，就应该无私地奉献 我默默地在心中感谢这位无私奉献的老人，感谢这位用行动为人们作出榜样的老师 一件小事鲁迅 我从乡下跑进城里，一转眼已经六年了其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来也很不少；但在我心里，都不留什么痕迹，倘要我寻出这些事的影响来说，便只是增长了我的坏脾气——老实说，便是教我一天比一天的看不起人 但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得 这是民国六年的冬天，北风刮得正猛，我因为生计关系，不得不一早在路上走一路几乎遇不见人，好不容易才雇定了一辆人力车，叫他拉到S门去不一会，北风小了，路上浮尘早已刮净，剩下一条洁白的大道来，车夫也跑得更快刚近S门，忽而车把上带着一个人，慢慢地倒了 跌倒的是一个老女人，花白头发，衣服都很破烂伊从马路边上突然向车前横截过来；车夫已经让开道，但伊的破棉背心没有上扣，微风吹着，向外展开，所以终于兜着车把。
幸而车夫早有点停步，否则伊定要栽一个大斤斗，跌到头破血出了 伊伏在地上；车夫便也立住脚我料定这老女人并没有伤，又没有别人看见，便很怪他多事，要是自己惹出是非，也误了我的路 我便对他说，“没有什么的走你的罢！” 车夫毫不理会，——或者并没有听到，——却放下车子，扶那老女人慢慢起来，搀着臂膊立定，问伊说： “您怎么啦？” “我摔坏了 我想，我眼见你慢慢倒地，怎么会摔坏呢，装腔作势罢了，这真可憎恶车夫多事，也正是自讨苦吃，现在你自己想法去 车夫听了这老女人的话，却毫不踌躇，搀着伊的臂膊，便一步一步的向前走我有些诧异，忙看前面，是一所巡警分驻所，大风之后，外面也不见人这车夫扶着那老女人，便正是向那大门走去 我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的后影，刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见而且他对于我，渐渐的又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来 我的活力这时大约有些凝滞了，坐着没有动，直到看见分驻所里走出一个巡警，才下了车 巡警走近我说：“你自己雇车罢，他不能拉你了 我没有思索的从外套袋里抓出一大把铜元，交给巡警，说，“请你给他……” 风全住了，路上还很静。
我一路走着，几乎怕敢想到我自己以前的事姑且搁起，这一大把铜元又是什么意思，奖他么？我还能裁判车夫么？我不能回答自己 这事到了现在，还是时时记起我因此也时时熬了苦痛，努力的要想到我自己几年来的文治武力，在我早如幼小时候所读过的“子曰诗云”一般，背不上半句了独有这一件小事，却总是浮在我眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并增长我的勇气和希望一九二〇年七月 一件令我感一件令我感动的事的事 间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱 那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“儿子，天气预报今天有雨，还是带上伞好我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑出门去 正当中午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了我爸爸在外地学校教书，中午从不回家刚好，妈妈这几天正发着高烧打着点滴我想不会有人来接我了我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来 这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影哦，是妈妈！狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。
妈妈挣扎着向我艰难地走来 “晶晶，快过来，穿好雨衣妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上此时，雨越下越大妈妈的头发，脸上，身上都被雨水淋透了望着“落汤鸡”似的妈妈，望着她那青白着的脸，我不禁又哭了起来…… 一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给我快乐和幸福事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读…… 。