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1、鉴赏诗歌的表达技巧鉴赏诗歌的表达技巧1语文-高三总复习古诗3表达技巧1(抒情手法)“表达技巧类表达技巧类”题目答题步骤：题目答题步骤： 首首先先要要区区分分题题干干的的鉴鉴赏赏要要求求，是是要要我我们们从从修修辞辞角角度度，还还是是表表现现手手法法角角度度，还还是是篇篇章章结结构构，还还是是兼兼而有之。而有之。、准准确确的的指指出出用用了了什什么么表表达达技技巧巧。（一一般般鉴鉴赏赏一一句句或或一一联联从从修修辞辞或或结结构构考考虑虑，鉴鉴赏赏全全诗诗则则从从表表达达方方式和表现手法考虑）式和表现手法考虑）、联系诗文联系诗文说说这个手法的具体运用。说说这个手法的具体运用。、说说用这种手法表达了
2、、说说用这种手法表达了诗人怎样的情感诗人怎样的情感。 2语文-高三总复习古诗3表达技巧1(抒情手法) 、抒情、抒情 、议论、议论 、描写、描写2、表现手法：、表现手法：3、修辞手法、修辞手法:对象对象角度角度顺序顺序作用作用直抒胸臆直抒胸臆间接抒情间接抒情虚实结合、动静结合、用典、抑扬、象征虚实结合、动静结合、用典、抑扬、象征借景抒情借景抒情 叙事抒情叙事抒情用典抒情用典抒情 借古讽今借古讽今 托物言志托物言志 托物寓理托物寓理比喻、通感比喻、通感、拟人、夸张、借代、设问、拟人、夸张、借代、设问反问、互文、双关、对比、用典、对偶等反问、互文、双关、对比、用典、对偶等诗歌鉴赏命题的常用术语理解诗
3、歌鉴赏命题的常用术语理解写作特点写作特点艺术特色艺术特色写作手法写作手法景物描写景物描写人物描写：动作、语言、肖像、心理人物描写：动作、语言、肖像、心理正面描写：白描、工笔、不同感官正面描写：白描、工笔、不同感官侧面描写：渲染，衬托（正衬、反衬侧面描写：渲染，衬托（正衬、反衬明暗相衬明暗相衬以动衬静以动衬静以乐写哀以乐写哀远近、上下、内外、先后、总分远近、上下、内外、先后、总分铺垫、照应、过渡、抑扬、象征寄托、衬托铺垫、照应、过渡、抑扬、象征寄托、衬托3语文-高三总复习古诗3表达技巧1(抒情手法)表达技巧表达技巧抒情手法抒情手法4语文-高三总复习古诗3表达技巧1(抒情手法)1、说说下列诗歌属于
4、哪种抒情方式？、说说下列诗歌属于哪种抒情方式？秦中感秋寄远上人秦中感秋寄远上人孟浩然孟浩然一丘常欲卧，三径苦无资。一丘常欲卧，三径苦无资。北土非吾愿，东林怀我师。北土非吾愿，东林怀我师。黄金燃桂尽，壮志逐年衰。黄金燃桂尽，壮志逐年衰。日夕凉风至，闻蝉但益悲。日夕凉风至，闻蝉但益悲。一、抒情手法：一、抒情手法：【复习方略】【复习方略】要了解下面要了解下面6种抒情手法：种抒情手法：直接抒情、借景抒情、托物言志、用典直接抒情、借景抒情、托物言志、用典抒情、借古讽今、叙事抒情等。抒情、借古讽今、叙事抒情等。5语文-高三总复习古诗3表达技巧1(抒情手法)2、说说下列诗歌属于哪种抒情方式？、说说下列诗歌属
5、于哪种抒情方式？劳劳亭劳劳亭李白李白天下伤心处，劳劳送客亭。天下伤心处，劳劳送客亭。春风知别苦，不遣柳条青。春风知别苦，不遣柳条青。 6语文-高三总复习古诗3表达技巧1(抒情手法)补充：借景抒情补充：借景抒情（1）借美景抒喜情。）借美景抒喜情。如杜甫的如杜甫的“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声夜，润物细无声”，写景之中包含着对春雨的喜，写景之中包含着对春雨的喜悦之情。悦之情。（2）借衰景抒哀情。）借衰景抒哀情。柳永的柳永的“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”，场景描写之中，寄寓着诗人的离愁别恨。场景描写之中，寄寓着诗人的
6、离愁别恨。（3）借壮景抒豪情。）借壮景抒豪情。如辛弃疾词如辛弃疾词“沙场秋点兵沙场秋点兵”（4）乐景写哀。）乐景写哀。如唐代谢浑谢亭送别：如唐代谢浑谢亭送别：“劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。日暮酒醒人劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。日暮酒醒人已远，滿天风雨下西楼。已远，滿天风雨下西楼。”上联以上联以“红叶青山红叶青山”这样亮丽诗意的景色，反衬诗人离愁别恨。这样亮丽诗意的景色，反衬诗人离愁别恨。7语文-高三总复习古诗3表达技巧1(抒情手法) 3、阅阅读读陆陆游游咏咏梅梅，谈谈谈谈这这首首词词怎怎样样表表达词人的志向和情操。达词人的志向和情操。咏梅咏梅 陆游陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏
7、独驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。作尘，只有香如故。 答答：全全词词采采用用托托物物言言志志的的方方法法，作作者者以以梅梅花花自自喻喻，将将梅梅花花人人格格化化。写写出出了了梅梅的的风风格格神神韵韵和和高高风风亮亮节节，表表现现了了诗诗人人绝绝不不与与争争宠宠邀邀媚媚、阿阿谀谀奉奉承承之之徒徒为为伍伍的的品格和不畏谄毁、坚贞自守的傲骨。品格和不畏谄毁、坚贞自守的傲骨。8语文-高三总复习古诗3表达技巧1(抒情手法)4、赤壁、赤壁杜牧杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。折戟
8、沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（1）试析本诗的抒情方式？）试析本诗的抒情方式？（2）有人改末句为）有人改末句为“国破人亡在此朝国破人亡在此朝”，如何？，如何？答：（答：（1）借古讽今借古讽今。一件古物兴起对前朝人物和事迹的。一件古物兴起对前朝人物和事迹的感慨。在那次大战中，遗留下来的一支折断了的铁戟，感慨。在那次大战中，遗留下来的一支折断了的铁戟，沉没在水底沙中，经过了六百多年还没有被时光消蚀掉，沉没在水底沙中，经过了六百多年还没有被时光消蚀掉，经过自己一番磨洗，鉴定了它的确是赤壁之战的遗物，经过自己一番磨洗，鉴定了它的确是赤壁之战
9、的遗物，不禁引发了不禁引发了“怀古之幽情怀古之幽情”。前两句写兴感之由。前两句写兴感之由。（2）若改为）若改为“国破人亡在此朝国破人亡在此朝”意思自然没错，但一意思自然没错，但一点诗味也没有了。用形象思维反映生活，乃是诗的生命。点诗味也没有了。用形象思维反映生活，乃是诗的生命。杜牧运用形象性的诗句，即小见大，正是此诗艺术处理杜牧运用形象性的诗句，即小见大，正是此诗艺术处理上独特的成功之处。上独特的成功之处。9语文-高三总复习古诗3表达技巧1(抒情手法)5、如梦令如梦令严蕊严蕊道是梨花不是；道是杏花不是。道是梨花不是；道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记，白白与红红，别是东风情味。曾记，
10、曾记，人在武陵微醉。曾记，人在武陵微醉。末句用了什么抒情手法？由此可末句用了什么抒情手法？由此可知这首宋词抒写的是什么事物知这首宋词抒写的是什么事物?答：（答：（1）“人在武陵微醉人在武陵微醉”是是用典用典抒情抒情。用了。用了“武陵人武陵人”的典故，出的典故，出自晋代文学家陶渊明的桃花源记自晋代文学家陶渊明的桃花源记，由此可知这首宋词抒写的是桃，由此可知这首宋词抒写的是桃花。花。10语文-高三总复习古诗3表达技巧1(抒情手法)6、试析本诗的抒情方式？、试析本诗的抒情方式？十三教汝织，十四能裁衣。十三教汝织，十四能裁衣。十五弹箜篌，十六知礼仪。十五弹箜篌，十六知礼仪。十七遣汝嫁，谓言无誓违。十七
11、遣汝嫁，谓言无誓违。答：答：叙事抒情叙事抒情。11语文-高三总复习古诗3表达技巧1(抒情手法)7、巩固练习：阅读诗歌，完成练习。、巩固练习：阅读诗歌，完成练习。倦倦夜夜杜甫杜甫竹凉侵卧内，野月满庭隅。竹凉侵卧内，野月满庭隅。冲露成涓滴，稀星乍有无。冲露成涓滴，稀星乍有无。暗飞萤自照，水宿鸟相呼。暗飞萤自照，水宿鸟相呼。万事干戈里，空悲清夜徂万事干戈里，空悲清夜徂。注注徂（徂（C）：过去。）：过去。1、从抒情方式看，前六句和后两句的抒情、从抒情方式看，前六句和后两句的抒情方式有什么不同？方式有什么不同？“万事干戈里，空悲清万事干戈里，空悲清夜徂夜徂”表达了作者怎样的思想感情？表达了作者怎样的思想
12、感情？答：（答：（1）前六句是借景抒情，后两句是直）前六句是借景抒情，后两句是直抒胸臆。抒胸臆。（2）忧国忧民，报国无门。）忧国忧民，报国无门。12语文-高三总复习古诗3表达技巧1(抒情手法)8 8、黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 送元二使安西送元二使安西 王维王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 这两首诗都是唐代著名的诗篇。从内容看，都是这两首
13、诗都是唐代著名的诗篇。从内容看，都是 ，从抒情手法看，李诗，从抒情手法看，李诗 ；王诗；王诗 。（2 2）诗人的禀赋个性不同，诗歌的感情色彩也不）诗人的禀赋个性不同，诗歌的感情色彩也不同，试比较这两首诗不同的感情色彩。同，试比较这两首诗不同的感情色彩。 （1 1）送别诗，李诗间接抒情（或：借景抒情，）送别诗，李诗间接抒情（或：借景抒情，寓情于景）；王诗直接抒情（或：直抒胸臆）。寓情于景）；王诗直接抒情（或：直抒胸臆）。 （2 2）李诗豁达（旷达，乐观），王诗离愁中带）李诗豁达（旷达，乐观），王诗离愁中带洒脱（只答洒脱（只答 “ “离愁离愁” “” “洒脱洒脱” “” “伤感伤感” ” 亦可）亦
14、可）13语文-高三总复习古诗3表达技巧1(抒情手法)10、水口行舟水口行舟宋宋朱熹朱熹昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何。昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何。今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。这首诗写舟行江上的见闻感受，诗人情感变化，这首诗写舟行江上的见闻感受，诗人情感变化，富有层次。请结合具体词语简析之。富有层次。请结合具体词语简析之。2分分这首诗运用了哪些艺术手法？这首诗运用了哪些艺术手法？4分分答：答：“夜如何夜如何”写出诗人心中的担忧。写出诗人心中的担忧。“试卷试卷”刻划诗人既抱希望而又疑虑不安的心态。刻划诗人既抱希望而又疑虑不安的心态。“依旧依旧”则透露出诗人无
15、限欣喜之情。（则透露出诗人无限欣喜之情。（2分。三个要分。三个要点）点）借景抒情（或借景抒情（或“寓情于景寓情于景”、“触景生情触景生情”）（写）（写“借物抒怀借物抒怀”“托物言志托物言志”均不给分）；均不给分）；对比（或对比（或“对照对照”、“呼应呼应”）（）（2分。每一点分。每一点各各1分。）分。）14语文-高三总复习古诗3表达技巧1(抒情手法)9、阅读下面一首诗，然后回答问题。、阅读下面一首诗，然后回答问题。画眉鸟画眉鸟欧阳修欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。本诗表现手法上最突出的特点是什
16、么？本诗表现手法上最突出的特点是什么？从诗中能领悟到诗人怎样的思想感情？从诗中能领悟到诗人怎样的思想感情？答：答：托物言志。托物言志。林中鸟与笼中鸟不同境林中鸟与笼中鸟不同境遇的对比，表达了对自由的热情赞美，遇的对比，表达了对自由的热情赞美，对束缚个性、禁锢思想、窒息性灵的对束缚个性、禁锢思想、窒息性灵的憎恶和否定。憎恶和否定。15语文-高三总复习古诗3表达技巧1(抒情手法)11、分析下诗的表达技巧。、分析下诗的表达技巧。过华清宫过华清宫李约李约君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。答：诗通过答：诗通过咏史抒怀咏史抒怀，讽刺统治者荒，讽刺统治者荒淫误国，感叹王朝的兴衰。诗中运淫误国，感叹王朝的兴衰。诗中运用用今昔对比今昔对比：昔日霓裳羽衣，歌舞：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。16语文-高三总复习古诗3表达技巧1(抒情手法)
