《钓鱼的启示》

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1、钓钓 鱼鱼 的的启启示示启示启示 剧烈剧烈 操纵操纵 跳跃跳跃 挣挣扎扎 距离距离 抉择抉择 鱼饵鱼饵 实践实践 获得获得 告诫告诫 嘴唇嘴唇 沮丧沮丧 涟漪涟漪 鱼鱼腮腮 翕动翕动 皎洁皎洁 小心翼翼小心翼翼 筋疲力尽筋疲力尽 思考:课文主要讲了一件什么事? 我我 见见过过 的鲈鱼。我和父亲的鲈鱼。我和父亲 欣赏着这条漂亮的大鲈鱼,看着鱼欣赏着这条漂亮的大鲈鱼,看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。鳃在银色的月光下轻轻翕动着。 啊,好大的鱼啊,好大的鱼! !这么大这么大得意地得意地从来没有从来没有我 地一收一放,熟练地操纵着。我等到那条鱼挣扎得 了,迅速把它拉上岸来。 小心翼翼筋疲力尽根据课文内

2、容,用适当的词语概括根据课文内容,用适当的词语概括 “我我” 心情的变化。心情的变化。钓钓 放放得意得意 ( ( ) () ( ) ) ( ( ) ) “爸爸!为什么?爸爸!为什么?”我我急切急切地问道。地问道。“你还会钓到别的鱼的。你还会钓到别的鱼的。”父亲父亲平静平静地地说。说。“可是不会钓到这么大的鱼了。可是不会钓到这么大的鱼了。”我我大声争辩大声争辩着,竟然着,竟然哭出了声哭出了声。急切、伤心急切、伤心我又抬头看了一下四周,到处都是静我又抬头看了一下四周,到处都是静悄悄的,皎洁的月光下看不见其他任何人悄悄的,皎洁的月光下看不见其他任何人的影子,我再次把的影子,我再次把乞求乞求的目光投向

3、了父亲。的目光投向了父亲。乞求、委屈乞求、委屈从父亲那不容争辩的声音中,我清楚从父亲那不容争辩的声音中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量的余地的。地知道,父亲的话是没有商量的余地的。我我慢慢地慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,依依不舍依依不舍地把它放回到湖里去。地把它放回到湖里去。 依依不舍依依不舍根据课文内容,用适当的词语概括根据课文内容,用适当的词语概括 “我我” 心情的变化。心情的变化。得意得意 ( ( ) () ( ) ) ( ( ) )急切急切 伤心伤心乞求乞求 委屈委屈依依不舍依依不舍 从从父亲那父亲那不容争辩不容争辩的声的声音中,我清楚音中,我清楚

4、地知道,父亲地知道,父亲的话是的话是没有商没有商量的余地的量的余地的。我慢慢地把鱼我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,嘴唇上取下来,依依不舍地把依依不舍地把它放回到湖里它放回到湖里去。去。 孩子,你得把它放回湖里去“爸爸!为什么?爸爸!为什么?”我我急切急切地问道。地问道。“你还会钓到别的鱼的。你还会钓到别的鱼的。”父亲父亲平静平静地地说。说。“可是不会钓到这么大的鱼了。可是不会钓到这么大的鱼了。”我我大声争辩大声争辩着,竟然着,竟然哭出了声哭出了声。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,依依不舍地把它放回到湖里去下来,依依不舍地把它放回到湖里去“

5、中国的禁渔期中国的禁渔期”: 5 5月月1 1日至次年日至次年1 1月月3131日为青鱼禁日为青鱼禁渔期渔期. . 6 6月月2020日至日至8 8月月2020日为毛蚶日为毛蚶(hnhn)禁渔期)禁渔期. . 4 4月月1515日至日至5 5月月3131日为淡水湖区日为淡水湖区与水库禁渔期与水库禁渔期 . 转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子,转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子,已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是,十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是, 在人生的旅途中,我却不止一次地

6、遇到了与那条鲈在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的鱼相似的诱惑人的 “鱼鱼”。当我一次次地面临道德抉当我一次次地面临道德抉择的时候,就会想起父亲曾告诫我的话择的时候,就会想起父亲曾告诫我的话: 道德只是道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。个简单的是与非的问题,实践起来却很难。 一个人一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。 诱惑的诱惑的“鱼鱼”,是指吸引人的,让人动心的事;,是指吸引人的,让人动心的事;比如:金钱、地位,荣誉

7、比如:金钱、地位,荣誉包括那些暂时带来一包括那些暂时带来一点方便、一点好处的事。学校里考试,老师给了分点方便、一点好处的事。学校里考试,老师给了分数,没人知道,是改,还是不改;买东西,售货员数,没人知道,是改,还是不改;买东西,售货员多找了钱,去归还,还是将错就错等等,与那条相多找了钱,去归还,还是将错就错等等,与那条相似的诱惑人的似的诱惑人的“鱼鱼”。在我们生活确会经常碰到。在我们生活确会经常碰到。 捕捞鲈鱼的时间没到,把钓到留着,就是错误,捕捞鲈鱼的时间没到,把钓到留着,就是错误,把鲈鱼放回湖里,就是正确的。道德认识、道德抉把鲈鱼放回湖里,就是正确的。道德认识、道德抉择就是这么简单。从作者

8、放鲈鱼回湖心情的沮丧,择就是这么简单。从作者放鲈鱼回湖心情的沮丧,可以看出实践之难。实践道德,就需要放弃个人利可以看出实践之难。实践道德,就需要放弃个人利益。益。 “当年那个沮丧的孩子,已是一位著名的建筑师当年那个沮丧的孩子,已是一位著名的建筑师了。了。”正因为那晚的正因为那晚的“沮丧沮丧”,正因为父亲对,正因为父亲对“我我”的严格就教育,使的严格就教育,使“我我”以后在面临道德抉择的以后在面临道德抉择的时候有足够的力量战胜自我,这是时候有足够的力量战胜自我,这是“我我”日后成为日后成为著名建筑师的重要原因。著名建筑师的重要原因。 每个人在社会上都会遇到各种诱惑,也就是与每个人在社会上都会遇到各种诱惑,也就是与文中说的那条大鲈鱼相似的诱惑人的文中说的那条大鲈鱼相似的诱惑人的“鱼鱼”。你遇。你遇到过吗?遇到诱惑时是怎么做的?请你简单说一下:到过吗?遇到诱惑时是怎么做的?请你简单说一下: 难难忘忘的的经经历历永永生生的的启启迪迪钓钓鱼鱼的的启启示示获得道德实践的勇气和力量获得道德实践的勇气和力量经过经过父亲:坚持把鲈鱼父亲:坚持把鲈鱼 放回去放回去我和父亲钓到一条大鲈鱼我和父亲钓到一条大鲈鱼我:不解、难过、我:不解、难过、 乞求、不舍乞求、不舍 面对抉择面对抉择态度坚决态度坚决起因:起因:结果:结果:

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