《第20课口技》课件2

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1、一、古今异义：一、古今异义：1 会宾客大宴2 但闻屏障中抚尺一下3 当是时 4 微闻有鼠作作索索 5 宾客意少舒 6 稍稍正坐 7 中间力拉崩倒之声8 虽人有百手 9 于是宾客无不变色离席10 两股战战 11 几欲先走古义古义 今义今义适逢，正赶上适逢，正赶上 会议、集会会议、集会只只 转折连词，但是转折连词，但是这这 判断动词判断动词隐隐约约隐隐约约 微笑、细微等微笑、细微等稍微稍微 数量小数量小渐渐地渐渐地 稍微稍微其中夹杂其中夹杂 在事物两端之间或两个事物之间的位置在事物两端之间或两个事物之间的位置即使即使 假设连词假设连词 虽然虽然 条件连词条件连词在这个（时候）在这个（时候） 承接连

2、词承接连词大腿大腿 屁股屁股 跑跑 步行步行二、一字多意：二、一字多意：1坐坐 满满坐坐寂然寂然 口技人口技人坐坐屏障屏障2妙妙 众众妙妙毕备毕备 以为以为妙妙绝绝绝绝 以为妙以为妙绝绝 群响毕群响毕绝绝呼呼 忽一人大忽一人大呼呼“火起火起” 1 呼呼呼呼风声风声5 指指 手有百手有百指指 不能不能指指其一端其一端6 乳乳 妇抚儿妇抚儿乳乳 儿含儿含乳乳啼啼 起起 夫齁声夫齁声起起 夫夫起起大呼大呼 一一 又又一一大儿醒大儿醒 5 一一时齐发时齐发 通通“座座”，座位，座位 名词名词坐坐 动词动词妙处妙处 名词名词好，奇妙好，奇妙 形容词形容词极极 副词副词灭，消失灭，消失 动词动词呼叫呼叫

3、动词动词拟声词拟声词手指手指 名词名词指出指出 动词动词喂奶喂奶 动词动词起来起来 动词动词奶头奶头 名词名词一个一个 数词数词相同相同 形容词形容词响起响起 动词动词三、通假字：三、通假字： 满坐寂然：满坐寂然：“坐坐”通通“座座” 座位座位四、表示时间的词四、表示时间的词1 1、表示突然发生、表示突然发生：2 2、表示几件事同时发生、表示几件事同时发生：3 3、表示两件事相继发生、表示两件事相继发生：4 4、表示在特定的某个时间内发生：、表示在特定的某个时间内发生：5 5、表示过了很短时间就发生：、表示过了很短时间就发生：（忽忽）、（）、（）、（）、（忽然忽然） （一时一时) ) （既而既

4、而) )（是时是时)（俄而俄而）、（）、（）、（）、（少顷少顷) )五、词类活用：五、词类活用：（1 1）名词作动词：）名词作动词：妇抚儿乳妇抚儿乳会宾客大宴会宾客大宴不能名其一处也不能名其一处也满坐宾客无不伸颈、侧目满坐宾客无不伸颈、侧目（2 2）形容词作动词：）形容词作动词：京中有善口技者京中有善口技者（名作动，喂奶）（名作动，喂奶）（名作动，举行宴会）（名作动，举行宴会）（名作动，说出）（名作动，说出）（形作动，善于，擅长）（形作动，善于，擅长）（名作动，看）（名作动，看）课文结构课文结构要点要点首尾呼应首尾呼应三个场景三个场景（一家人）一家人）梦中惊醒梦中惊醒由醒又睡由醒又睡失火救火失

5、火救火 一桌一椅一扇一桌一椅一扇一抚尺而已一抚尺而已1.第一段中统领全文的关键字眼是：第一段中统领全文的关键字眼是：善善你是从课文哪些地方读出这个“善”字的？道具的简单道具的简单表演的内容表演的内容观众的反应观众的反应侧面描写侧面描写正面描写正面描写侧面描写侧面描写2 2、第一段在文中有什么作用？、第一段在文中有什么作用？造成悬念，为下文记叙精彩的表演作铺垫。造成悬念，为下文记叙精彩的表演作铺垫。3 3、第一句话在文中有什么作用？、第一句话在文中有什么作用？介绍口技表演者，是本文的一句总说，意介绍口技表演者，是本文的一句总说，意在说明这位在说明这位“善口技者善口技者”的技艺的技艺“善善”。4

6、4、作者两次强调、作者两次强调道具道具“一桌、一椅、一扇、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已一抚尺而已”是什么意图？是什么意图？侧面烘托作用，侧面烘托作用，突出了口技者的真正本领是突出了口技者的真正本领是全靠一张嘴全靠一张嘴, ,从而烘托口技者技艺的高超。从而烘托口技者技艺的高超。( (首首尾照应尾照应) )5 5、道具中的数字的运用有什么作用？、道具中的数字的运用有什么作用？说明表演场地狭小，道具简单，衬托表演说明表演场地狭小，道具简单，衬托表演者技艺的高超。者技艺的高超。6 6、“满座寂然，无敢哗者满座寂然，无敢哗者”在文中在文中有什么作用？有什么作用？ 渲染了演出前肃静、紧张的气氛，渲染了演出

7、前肃静、紧张的气氛，暗示口技表演者的艺术声望之高。暗示口技表演者的艺术声望之高。7、从第二部分来看，作者模拟了几、从第二部分来看，作者模拟了几幅画面？分别用一句话概括出来。幅画面？分别用一句话概括出来。三幅画面三幅画面梦中惊醒梦中惊醒醒而复睡醒而复睡失火救火失火救火作用：直接地表现艺人的高超技艺。作用：直接地表现艺人的高超技艺。8 8、第二部分是全文的主体，描、第二部分是全文的主体，描写口技艺人所表演的哪两个场面写口技艺人所表演的哪两个场面？1 1）一个四口之家在深夜由睡而）一个四口之家在深夜由睡而醒，由醒复睡的情形。醒，由醒复睡的情形。2 2）发生在这个家庭附近的一场）发生在这个家庭附近的一

8、场大火灾的情形。大火灾的情形。9 9、课文中的以下两处是怎样以动写静，表现深夜、课文中的以下两处是怎样以动写静，表现深夜寂静气氛的？寂静气氛的？A A、遥闻深巷中犬吠、遥闻深巷中犬吠既是以动写静，烘托深夜的寂静气氛，又是使既是以动写静，烘托深夜的寂静气氛，又是使一户人家由妇人初醒到全家喧闹的铺垫。一户人家由妇人初醒到全家喧闹的铺垫。B B、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽衬托深夜寂静气氛，衬托深夜寂静气氛，表现一家人由醒复睡后表现一家人由醒复睡后的沉寂状态，并为下面即将表现的大火灾蓄的沉寂状态，并为下面即将表现的大火灾蓄势。势。以动写静是我国传统的

9、艺术表现手法。以动写静是我国传统的艺术表现手法。1010、哪些声音表现了火势的凶猛？、哪些声音表现了火势的凶猛？中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声。百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。1111、作者盛赞口技者高超技、作者盛赞口技者高超技艺的议论性语句是：艺的议论性语句是： 虽人有百手，手有百指，虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。有百舌，不能名其一处也。找出文中的正面描写与侧面找出文中的正面描写与侧面描写，并说说其作用。描写，并说说其作用。梦中惊醒，梦中

10、惊醒， 渐入梦乡，渐入梦乡，火起群乱。火起群乱。12、正面描写：艺人表演的三个场、正面描写：艺人表演的三个场面：面：作用：直接地表现艺人的高超作用：直接地表现艺人的高超技艺。技艺。作用：表现口技表演者技艺高超。作用：表现口技表演者技艺高超。13、侧面描写：、侧面描写：1开头结尾部分对表演道具的交待开头结尾部分对表演道具的交待。2表演过程中观众神情举止的反应。表演过程中观众神情举止的反应。“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”伸颈，侧目，微笑，默叹；意少舒，伸颈，侧目，微笑，默叹；意少舒，稍稍正坐；变色离席，奋袖出臂，稍稍正坐；变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。两股战

11、战，几欲先走。 口技表演口技表演中中声音声音的的变化变化听众的反应听众的反应疏疏到到密密小小到到大大大大到到小小密密到到繁繁疏疏到到密密伸颈侧目伸颈侧目微笑默叹微笑默叹意少舒意少舒变色出臂变色出臂股战欲走股战欲走情节发展情况情节发展情况紧紧缓缓急急最精彩的表演最精彩的表演最复杂的内容最复杂的内容最简单的道具最简单的道具最热烈的观众反应最热烈的观众反应 一张一张 ，两三件，两三件 ，四，四 方方 ，听的五，听的五 六六 ，心里七心里七 八八 ，好似九，好似九 ，真乃十真乃十 。口口道具道具宾客宾客体投地体投地神无主神无主上上下下死一生死一生全十美全十美 课文描写了一场精彩课文描写了一场精彩的口技

12、表演。表现了的口技表演。表现了 我我国民间艺人的高超技艺。国民间艺人的高超技艺。中心思想：中心思想：描写一场精彩的口技表演，赞扬描写一场精彩的口技表演，赞扬了口技艺术的魅力和表演者高超的技艺。了口技艺术的魅力和表演者高超的技艺。1.以时间为序，层次清楚，条理清晰；2.“善”字总领全文，首尾呼应，浑然一体；3.正面描写与侧面描写相结合，充分表现主题；4.文字简练贴切，用词精确。口技是一种民间技艺。口技是一种民间技艺。除此之外除此之外, ,你喜欢的民间你喜欢的民间技艺还有哪些技艺还有哪些? ?写出一种写出一种并说明你的理由。并说明你的理由。拓展延伸拓展延伸 剪纸是中国最为流行的民间剪纸是中国最为流

13、行的民间艺术之一艺术之一，根据考古其历史可追，根据考古其历史可追朔到公元六世纪，甚至更早。在朔到公元六世纪，甚至更早。在过去，人们经常用作祭祀祖先和过去，人们经常用作祭祀祖先和神仙所用供品的装饰物。现在，神仙所用供品的装饰物。现在，剪纸更多地是用于装饰，也可为剪纸更多地是用于装饰，也可为礼品作点缀之用，甚至剪纸本身礼品作点缀之用，甚至剪纸本身也可作为礼物赠送他人。也可作为礼物赠送他人。剪纸剪纸 微雕是我国传统工艺美术品中最为精细微小的一种工艺品。它是在米粒大小的象牙片、竹片或数毫米的头发丝上进行雕刻的,其作品要用放大镜或显微镜方能观看到镂刻的内容,故被历代称之为“绝技”。微微 雕雕针尖上的微雕

14、微雕圆明园 踩高跷俗称缚柴脚，亦称踩高跷俗称缚柴脚，亦称“高跷高跷”、“踏高跷踏高跷”、“扎高脚扎高脚”、“走高腿走高腿”。乃民间节日在广场表演的一种舞蹈形式。乃民间节日在广场表演的一种舞蹈形式。是舞蹈者脚上绑着长木跷进行表演的形是舞蹈者脚上绑着长木跷进行表演的形式，技艺性强，形式活泼多样，由于演式，技艺性强，形式活泼多样，由于演员踩跷比一般人高，便于远近观赏，而员踩跷比一般人高，便于远近观赏，而且流动方便无异于活动舞台，因此深受且流动方便无异于活动舞台，因此深受群众喜爱。群众喜爱。踩高跷 皮影戏最早诞生在两千年前的西汉，皮影戏最早诞生在两千年前的西汉，又称羊皮戏又称羊皮戏, ,俗称人头戏俗称

15、人头戏, ,影子戏。发祥于影子戏。发祥于中国陕西，成熟于唐宋时代的秦晋豫，极中国陕西，成熟于唐宋时代的秦晋豫，极盛于清代的河北盛于清代的河北 。据说，中国皮影艺术。据说，中国皮影艺术从十三世纪元代起，随着军事远征和海陆从十三世纪元代起，随着军事远征和海陆交往，相继传入了波斯（伊朗）、阿拉拍、交往，相继传入了波斯（伊朗）、阿拉拍、土耳其、暹罗（泰国）、缅甸、马来群岛、土耳其、暹罗（泰国）、缅甸、马来群岛、日本以及英、法、德、意、俄等亚欧各国。日本以及英、法、德、意、俄等亚欧各国。有人认为皮影戏是现代有人认为皮影戏是现代“电影始祖电影始祖”。 皮影戏皮影戏 木偶剧，由演员操纵木偶以表演故事的戏剧。

16、又名傀儡戏。木偶作为戏剧性的表演，出现在汉代。大约于宋代传入泰顺。泰顺是药发木偶的发现地，因此又称“木偶之乡”。 木偶剧知识巩固模仿模仿口技口技说一段场景片段说一段场景片段要求：要求：1、运用正面和侧面描写相结合的方法。注意对表演、运用正面和侧面描写相结合的方法。注意对表演者声音的变化进行正面描写者声音的变化进行正面描写,注意突出声音所表现注意突出声音所表现的精神实质；注意写出观众的反映，包括影片中的精神实质；注意写出观众的反映，包括影片中的观众和周围的同学；的观众和周围的同学；2、200300字。字。提示：可以写自己看电影、演出时的场景。也可以提示：可以写自己看电影、演出时的场景。也可以写某节课的场景。写某节课的场景。再见！再见！