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1、第第3课寻找人类的祖先课寻找人类的祖先学习目标概览学习目标概览目标内容目标内容1.寻找人科的早期成员寻找人科的早期成员2.寻找现代人之祖寻找现代人之祖理解导理解导向向1.人猿分离是一个漫长、艰难的过程人猿分离是一个漫长、艰难的过程2.理解人类起源有关理论的基本观点理解人类起源有关理论的基本观点及其依据及其依据 课前自主学案课前自主学案要点轻巧突破要点轻巧突破学习目标概览学习目标概览教材习题分析教材习题分析第第3 3课课速效提能演练速效提能演练课前自主学案课前自主学案一、寻找人科的早期成员一、寻找人科的早期成员1从猿到人的进化是一个漫长的过程，人从猿到人的进化是一个漫长的过程，人们认识这一过程除
2、依靠大量的们认识这一过程除依靠大量的_证据证据外，还受到其它相关学科、社会、外，还受到其它相关学科、社会、_形态等因素的影响和制约。形态等因素的影响和制约。化石化石意识意识2腊玛古猿腊玛古猿(1)发发现现：1932年年，_发发现现于于印印度度西瓦立克山区。西瓦立克山区。(2)确确定定：20世世纪纪60年年代代被被认认为为是是早早期期_，生存在距今，生存在距今1500万年前。万年前。(3)质疑：质疑：20世纪世纪70年代后期，研究表明人年代后期，研究表明人类起源于距今类起源于距今600万年万年400万年前。万年前。刘易斯刘易斯人科代表人科代表(4)否否定定：20世世纪纪80年年代代，研研究究发发
3、现现人人猿猿分离发生在距今约分离发生在距今约700万年前。万年前。3南方古猿南方古猿(1)依依据据：_是是人人出出现现的的标标志志,古古人类化石的发掘。人类化石的发掘。(2)否定：属从猿到人较晚时期，不是人否定：属从猿到人较晚时期，不是人类最早祖先。类最早祖先。直立行走直立行走二、寻找现代人之祖二、寻找现代人之祖1多祖论多祖论(1)观点：现代人的祖先有多个，分别从各观点：现代人的祖先有多个，分别从各自的地区发展而来，不同人种在各自发展自的地区发展而来，不同人种在各自发展中存在中存在_。(2)依据：古人类化石。依据：古人类化石。2单祖论单祖论(1)观观点点：最最初初智智人人起起源源于于_，后后迁
4、迁徙到世界各地取代了原有土著人种。徙到世界各地取代了原有土著人种。(2)依据：分子依据：分子_的研究。的研究。基因交流基因交流非洲非洲遗传学遗传学要点轻巧突破要点轻巧突破要点一要点一理解反映腊玛古猿从猿向人理解反映腊玛古猿从猿向人过渡的趋势的推断依据过渡的趋势的推断依据1腊玛古猿复原的齿弓呈抛物线形，犬腊玛古猿复原的齿弓呈抛物线形，犬齿小，不突出，牙齿排列较密，无齿齿小，不突出，牙齿排列较密，无齿隙隙,前前部牙齿向前的突出度较小。而灵长部牙齿向前的突出度较小。而灵长目目中中非非人人类类动动物物的的牙牙齿齿都都很很大大，适适合合咀咀嚼嚼树树叶叶和和其其他他相相对对坚坚硬硬的的食食物物，而而且且都
5、都长长着着大大而突出的犬牙，以抵御敌人的侵袭。而突出的犬牙，以抵御敌人的侵袭。2犬犬牙牙和和切切齿齿之之间间以以及及犬犬牙牙和和臼臼齿齿之之间间均均有有缝缝隙隙，且且臼臼齿齿在在切切齿齿后后面面，排排成成平平行行的两排。人类的牙齿则明显与之不同的两排。人类的牙齿则明显与之不同,最最重重要要的的区区别别在在于于，人人的的犬犬牙牙并并不不比比其其他他牙牙齿齿特特别别突突出出，所所有有牙牙齿齿都都比比其其他他动动物物的的牙牙齿齿小小得得多多，而而且且排排成成连连续续不不断断的的曲线形，中间没有任何空隙。曲线形，中间没有任何空隙。3腊玛古猿牙齿所具有的这些特征，是腊玛古猿牙齿所具有的这些特征，是因为腊
6、玛古猿从其他猿分化出来之后因为腊玛古猿从其他猿分化出来之后,在在地面上度过的时间愈来愈长，于是，巨地面上度过的时间愈来愈长，于是，巨大的犬牙逐渐退化了，而切齿却变得愈大的犬牙逐渐退化了，而切齿却变得愈来愈锐利，以便咬碎较硬的食物。来愈锐利，以便咬碎较硬的食物。要点二要点二理解理解“单祖论单祖论”及其科学证明及其科学证明1单单祖祖论论又又称称“诺诺亚亚方方舟舟说说”“”“伊伊甸甸园园说说”“”“出出自自非非洲洲说说”。单单祖祖论论假假设设现现代代人人被被看看作作是是起起源源于于一一个个地地区区，一一群群群群现现代代智智人人由由这这个个地地区区迁迁徙徙和和扩扩散散到到世世界界的的其其他他地地方方，
7、替替代代了了那那里里的的现现代代人人以以前前的的人群。人群。2目目前前，科科学学研研究究的的成成果果充充分分支支持持单单祖祖论论的的理理论论。现现在在世世界界上上的的一一切切种种族族，虽虽然然各各人人种种的的肤肤色色、发发色色、眼眼色色、发发形形、面面部部特特征征、身身材材、头头形形等等互互有有区区别别,但但是是这这些些性性状状的的差差别别并并不不表表示示遗遗传传性性上上的的本本质质区区别别,他他们们都都属属于于人人类类学学上上的的同同一一发发展展阶阶段段新新人人。各各人人种种之之间间可可以以相相互互通通婚婚，都都能能生生育育健健康康的的具具有有正正常常生生育育能能力力的的后后代代，这这就就充
8、充分证明了单祖论的正确性。分证明了单祖论的正确性。教材习题分析教材习题分析【学思之窗】【学思之窗】(教材教材P39)如如果果“韬韬玛玛”化化石石的的时时间间被被证证实实的的话话,将将意味着什么？意味着什么？提示：提示：“韬玛韬玛”填补了人类演化早期的填补了人类演化早期的一个重要空白，它比以前发现的最古老一个重要空白，它比以前发现的最古老的人类祖先还早的人类祖先还早300万年，填补了古人类万年，填补了古人类学史上学史上800万万400万年间古人类化石的万年间古人类化石的缺环。缺环。“韬韬玛玛”的的发发现现地地点点在在乍乍得得，距距离离此此前前非非洲洲发发现现古古人人类类化化石石的的地地方方如如肯
9、肯尼尼亚亚等等存存在在地地域域跨跨度度，这这表表明明，非非洲洲大大陆陆原原始始人人类类比比我我们们原原先先所所认认为为的的分分布布还还要要广广，这这对对于于最最早早的的原原始始人人类类起起源源地地的的旧旧观观点点是是一一个个大大的的挑战。挑战。一、本课测评一、本课测评(教材教材P40)1将将腊腊玛玛古古猿猿从从人人科科成成员员中中排排除除出出去去,关关键性的因素有哪些？键性的因素有哪些？ 提示：提示：分子人类学研究表明人类起源于分子人类学研究表明人类起源于500万年前而不是万年前而不是1500万年前；分子生物万年前；分子生物学研究证明腊玛古猿与猩猩关系密切，而学研究证明腊玛古猿与猩猩关系密切，而不是与人类关系最近的黑猩猩关系密切；不是与人类关系最近的黑猩猩关系密切；考古学的研究发现证明腊玛古猿不具人的考古学的研究发现证明腊玛古猿不具人的性状。性状。2关关于于现现代代人人的的起起源源问问题题，目目前前有有几几种种观点？观点？提提示示：现现代代人人起起源源主主要要观观点点有有:多多祖祖论论、单单祖论。祖论。二、学习延伸二、学习延伸(教材教材P40)提示：提示：结合自己的学习和生活实践，言之结合自己的学习和生活实践，言之成理亦可。成理亦可。
