《人教部编版七年级《道德与法治》下册：第二课青春的心弦第2课时青春萌动》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版七年级《道德与法治》下册：第二课青春的心弦第2课时青春萌动（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教部编版七年级道德人教部编版七年级道德与法治下册：第二课青与法治下册：第二课青春的心弦第春的心弦第2 2课时青春萌课时青春萌动动知识目标1.1.了解青春期的我们对异性有好感是正常了解青春期的我们对异性有好感是正常现象。现象。2.2.正确看待异性交往。知道对异性的欣赏正确看待异性交往。知道对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。和向往并不是真正的爱情。能力目标1.1.掌握与异性交往的原则与尺度，建立与掌握与异性交往的原则与尺度，建立与异性之间的友谊。异性之间的友谊。2.2.学会正确处理与异性之间的情感学会正确处理与异性之间的情感情感、态度与价值观初步树立正确的爱情观。初步树立正确的爱情观。 通过上
2、节课的学习，我们已经认识到：男生女生各自拥有自身的性别优势。男生女生应该相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。同学们每天都生活在同一个屋檐下，享受同样的学习环境，青春期的少男少女很容易产生懵懂美好的情愫，如何正确处理异性关系成为同学们探讨的话题。一、教学导入一、教学导入 二、课堂活动二、课堂活动 大声朗读课本大声朗读课本第第18191819页正文。页正文。完完成对本课的初读成对本课的初读( (气沉丹田气沉丹田 ，声音洪，声音洪亮亮 ，吐字清晰，不拖拉，吼，吐字清晰，不拖拉，吼!)!)（2 2分钟）分钟）活动一：青春期的心理萌动活动一：青春期的心理萌动 2.2.开始课本的第开始课本的第2 2次
3、阅读，次阅读，思考问题。（思考问题。（2 2分钟）分钟）（1）步入青春期，我们希望怎样在）步入青春期，我们希望怎样在异性面前表现自己异性面前表现自己？（2）与异性交往，对我们的成长有）与异性交往，对我们的成长有什么重要作用？什么重要作用？3.与异性同学交往应该注意什么问题与异性同学交往应该注意什么问题？1怎样认识青春期的心理萌动怎样认识青春期的心理萌动? 1）含义：步人）含义：步人青春期青春期，一股，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种我们一种特殊的情感体验特殊的情感体验，这是，这是青春期的心理萌动。青春期的心理萌动。2）表现：在异性面前，）表现：在异性面前，有
4、有自我表自我表现的欲望现的欲望,更加更加在意在意自己的形象自己的形象,渴渴望望得到得到异性的肯定和接受。异性的肯定和接受。总结总结 与异性交往，对我们的成长与异性交往，对我们的成长有什么重要作用？有什么重要作用？1.有助于有助于我们了解异性的思维方式、我们了解异性的思维方式、情感特征。情感特征。2.能能从对方身上看到某些优秀品质，从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。这些品质吸引着我们。3.与异性交往是我们成长的一个与异性交往是我们成长的一个重要重要方面方面，也是对我们的，也是对我们的考验考验。总结总结3.3.与异性同学交往应该与异性同学交往应该注意什么问题？注意什么问题？与异性交往
5、是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。我们要做到内心坦荡，言谈得当，举止要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体。得体。总结总结 世间万物皆有时节，青世间万物皆有时节，青苹果看上去虽美，吃起来却苹果看上去虽美，吃起来却酸涩。面对生活中可能出现酸涩。面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该怎的朦胧的情愫，我们应该怎样对待呢？样对待呢？ 大声朗读课本大声朗读课本第第20-2120-21页正文。页正文。完完成对本课的初读成对本课的初读( (气沉丹田气沉丹田 ，声音洪，声音洪亮亮 ，吐字清晰，不拖拉，吼，吐字清晰，不拖拉，吼!)!)（2 2分钟）分钟）活动三：异性情感活动三：异性情感2.2.开始课本的
6、第开始课本的第2 2次阅读，次阅读，思考问题。（思考问题。（2 2分钟）分钟）1.如何正确认识如何正确认识异性情感异性情感？2.如何对待异性情感？如何对待异性情感？慎重对待，理智处理。慎重对待，理智处理。发对异性朦胧的情感是青春成长中的发对异性朦胧的情感是青春成长中的正常正常现象。现象。对异性的欣赏和向往并对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情不是真正的爱情。如何正确认识异性情感？如何正确认识异性情感？、相遇青春，我们心中开始萌发相遇青春，我们心中开始萌发对异性朦对异性朦胧的情感胧的情感。 这是青春成长中的这是青春成长中的正常正常现象。现象。、其实对异性的其实对异性的欣赏欣赏、对美好的、对美好的向
7、往并不向往并不是是真正的爱情。真正的爱情。总结总结2.如何对待异性情感？如何对待异性情感？1 1）面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我）面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该们应该慎重对待，理智处理慎重对待，理智处理。2 2）正确理解爱情。）正确理解爱情。爱情爱情既意味着欣赏和尊既意味着欣赏和尊重，更需要责任与能力。重，更需要责任与能力。包含自我的成熟、包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。的生活理想，是强烈、稳定、专一的感
8、情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。律。总结总结应该应该言行恰当言行恰当，自然大方自然大方的交往，做到的交往，做到谨慎交友谨慎交友。内心坦荡、言谈得当，举止得体内心坦荡、言谈得当，举止得体。慎重对待慎重对待，理智处理理智处理青春期可能出现的青春期可能出现的朦胧情感朦胧情感。正确理解爱情正确理解爱情。爱情既意味着。爱情既意味着欣赏欣赏和和尊尊重重，更需要，更需要责任责任与与能力能力。男女生应该怎样正常交往？男女生应该怎样正常交往？归纳总结归纳总结1男性和女性在心理发展方面存在着差异，男女同学的交往()有助于我们了解异性的思维方式、情感特征可以扩
9、大交往范围，锻炼交往能力可以学习对方身上的优秀品质，完善个性可以消除双方的性格差异A.B.C.D.A当堂检测当堂检测2.有一句话比喻是最贴切的，那那就就是是：站站在在不不远远不不近近的的地地方方去去欣欣赏赏对对方方。这这种种感感情情在在于于心心的的了了解解, ,精精神神的的交交融融, ,两两人人的的心心贴贴得得很很近近, ,身身体体却却离离得得“很远很远”。这表明()我们与异性交往,可以成为好朋友异性间只有爱情,没有纯洁的友情这种对异性的欣赏和向往不是真正的爱情对异性产生朦胧情感是正常的A.B. C.D.C3. .在在佛佛山山市市城城市市青青少少年年健健康康危危险行行为调查报告告中中, ,关关
10、于于男男生生女女生生不不良良行行为的的调查结果果清清晰晰反反映映了了“00”后后令令人人担担忧的的现状状。许多多家家长对于于男男生生女女生生交交往往也也非非常常担担心心, ,那那么男生女生正常交往么男生女生正常交往()有有助助于于我我们了了解解异异性性的的思思维方方式式、情情感感特特征征 必必然然导致致男男女女生生的的早早恋恋问题 可可以以取取长补短短, ,让自自己己变得得更更加加优秀秀 可可以以欣欣赏对方的方的优势, ,有助于我有助于我们不断完善自己不断完善自己A. . B. C. . D.B4.某班的男生小刚，学习成绩优异，为人正派，又乐于帮助同学，本学期被评为“文明学生”。这使女生小红对
11、其产生了好感和羡慕之情，常常想起他，并认为自己喜欢上他了。以下说法正确的是()相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是正常现象小红应向小刚学习，与其建立纯洁的友谊小红应向小刚表达爱慕之情，或打扮自己来引起对方的注意小红把异性吸引误认为爱的想法是错误的，她应该珍惜青春，把精力放在学业上A.B. C.D.C5.爱情是每个人一生都会拥有的,然而并不是所有人都真正地了解爱情,并且有很多人都在爱情中迷惘着,踌躇着,找不到方向,或者走错了路.下列对爱情认识正确的是()爱情是一种强烈、稳定、专一的感情男女生相互倾慕便是爱情真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律爱情需要彼此深入了解,需要一定的
12、物质基础和共同的生活理想A.B. C.D. D6.下列男女同学的“交往风景”中，属于正常交往的有()男女同学一起学跳校园交谊舞男女同学经常“单独交流”篮球场上，女同学为男同学加油助威男同学拿“玩具蛇”捉弄女同学A.B. C.D.C7.同学们进入青春期后，生理和心理都会发生较大的变化，这就需要我们学会以恰当的方式来表达男女同学之间的友谊。所谓恰当的方式有()男女同学之间在青春期暂时不要交往男女同学之间都要学会尊重对方男女同学之间要内心坦荡、言谈得当、举止得体男女之间都要学会自爱，懂得保护自己A.B.C.D.D12参与下列活动，探究下列问题。玲玲在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他
13、很喜欢她，愿意和她做个好朋友，约她放学后在操场见面，最后还有一句英文“ILOVEYOU”。(1)【选一选】玲玲的正确做法是()A把纸条交给老师，让老师批评教育这位男生B接受他的约会，然后羞辱他一番C给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿超越正常交往关系的态度D当众找到这位男生，严厉地拒绝他(2)【议一议】我们怎样看待递纸条的男生？(2)这种行为不利于自己的成长,也会给别人带来困扰。我们应该正确认识异性之间的情感和友谊,学会慎重对待,理智处理。C(3)【想一想】给这位男生提几条建议，帮他走出迷惑。(4)【辨一辨】有人提出了“男女同学交往好不好？”这个问题，对此，八年级(2)班进行了一次辨论会。请你帮这次辨论会拟定正方和反方的辨题。请你作为反方参加辨论,并写出辨论观点多看看班内的女生,你会发现每一个人都很优秀,不要把目光全都集中在一个人身上。你应该学会转移注意力，理智处理可能出现的朦胧情愫。正方辩题：男女生应该交往;反方辩题：反对男女生交往。反方观点:男女同学交往容易发生早恋,可能让人敏感、遭到质疑,进而影响我们的学习和今后的健康成长。
