学业学业 职业职业 事业事业 朱光潜（1897-1986），笔名孟实、孟石，安徽桐城人现代美学家，文艺理论家 教学任务：看点1、学业、职业、事业的定义及三者的关系看点2、学业与职业相矛盾的情形看点3、择学择业应首先考虑的因素看点4、要想成就事业需要具备的德行 v看点1、学业、职业、事业的定义及三者的关系 预习生词职分 隽永 囿于 怯懦资禀 欣羡 苟且 并行不悖拘守 嗜好 履历 漕运阔佬 容或 懒怠 预习生词顾名思义：看到名称，就联想到它的意义相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出好处不学无术：没有学问，没有能力不胜枚举：表示计算不清，不能一一列举出来 预习生词得鱼忘筌：捕到了鱼就忘记了筌比喻成功以后就忘了赖以成功的事物、条件假公济私：假借公事的名义，取得私人的利益不劳而获：自己不劳动而取得别人的劳动成果 一叶飘萍认为——学业就是指学习专门的学问醉卧斜阳笑秋风认为——职业只是为了养家糊口，目的是获得工资，即以金钱为目的可以没有感情，甚至可以厌恶，但是为了生计，只有做陪你去看海认为——事业是一个人爱做的事，想不断重复的事，是可以满足内心深处成就感和价值观的事。
是一生而为之奋斗的目标都市夜归人认为——事业是一个人生活的最高境界和追寻，是人生价值的体现清风飘影认为——投入某项事业的人，讲究的是对社会的贡献，贡献越大，人生就越辉煌冷风入夜认为——只有把职业当成事业的人，才会积极主动地投身到工作中 文章结构分析（1）第一部分：（1）点明学业、职业、事业所关心的人生不同阶段的三件事情第二部分：（2-8）阐述学业、职业、事业之间三位一体的关系第三部分：（9-10）阐述如何解决学业与职业相矛盾的生活现实 文章结构分析（2）第四部分：（11-13）阐述择学择业应考虑自己的禀赋和兴趣，不应受名利和传统世俗观念的影响第五部分：（14-15）论述成就事业需要的德行，告诉人们成功是凭借自己的奋斗得来的，而不是靠不劳而获侥幸取得的 看点1、学业、职业、事业的定义及三者的关系是什么？ 学业就是学问的工作或活动，职业就是职分所在的工作 或活动工作或活动就是“事”，学问是一种事业，职业也还是一种事业，事业还可以指工作或活动的成就 学业、职业应该发展为有成就的事业，学业应该成为替社会谋取福利的职业，职业应该成为不断提升内在素养的学业。
看点2、学业与职业相矛盾的情形有哪两种？ 一是：职业与学业不相关的情形 二是：职业与学业不完全相称时的情形 对于第一种情形，作者举了斯宾诺莎、兰姆、康拉德、蒙罗的例子 看点3、择学择业应首先考虑哪些因素？ 考虑个人的资禀与兴趣 世间没有一件有价值的事世间没有一件有价值的事可以不费力就能学好做好可以不费力就能学好做好 我们必须谨记着我们必须谨记着“不问收获，不问收获，只问耕耘只问耕耘”一句至理名言下一句至理名言下一份工夫，自然有一分成就一份工夫，自然有一分成就世间纵然也偶有不劳而获的事，世间纵然也偶有不劳而获的事，那是苟且侥幸，除着寄生虫，那是苟且侥幸，除着寄生虫，都不应存苟且侥幸的心理都不应存苟且侥幸的心理 看点4、要想成就事业需要具备哪两种德行？ “公” “忠” 课文重点研读（11-13段）11、择学择业，首先考虑个人的资禀与兴趣12、分析某些人错误择业的原因13、中国人对待职业的另一种错误观念——认为职业有高低贵贱之分。
论证方法汇总1、引用论证2、事例论证3、比喻论证4、正反对比论证5、类比论证 文章写作特色v1、说理透彻严密v2、运用比喻、举例等多种论证方法 每个人都是自己的命运的主宰，每个人都是自己的命运的主宰，每个人的江山都依仗自己的奋斗才打每个人的江山都依仗自己的奋斗才打得来这个世界是冷酷无情的，一个得来这个世界是冷酷无情的，一个人如果想以寄生虫的心习，去侥幸获人如果想以寄生虫的心习，去侥幸获取只有勤奋的蜂蚁所能获得的花蜜，取只有勤奋的蜂蚁所能获得的花蜜，他终久必归自然淘汰万一他成功侥他终久必归自然淘汰万一他成功侥幸一时，社会所受的祸害也就很大，幸一时，社会所受的祸害也就很大，一条寄生虫有时可以危害到一个人的一条寄生虫有时可以危害到一个人的性命，凡是关心学业、职业和事业的性命，凡是关心学业、职业和事业的人，须记起这一番简单的道理人，须记起这一番简单的道理 v你是不是像我在太阳下低头你是不是像我在太阳下低头流着汗水默默辛苦的工作流着汗水默默辛苦的工作你是不是像我就算受了冷漠你是不是像我就算受了冷漠也不放弃自己想要的生活也不放弃自己想要的生活 你是不是像我整天忙着追求你是不是像我整天忙着追求追求一种意想不到的温柔追求一种意想不到的温柔你是不是像我曾经茫然失措你是不是像我曾经茫然失措一次一次徘徊在十字街头一次一次徘徊在十字街头因为我不在乎别人怎么说因为我不在乎别人怎么说我从来没有忘记我我从来没有忘记我对自己的承诺对事业的执著对自己的承诺对事业的执著 我知道我的未来不是梦我知道我的未来不是梦我认真的过每一分钟我认真的过每一分钟我的未来不是梦我的未来不是梦我的心跟着希望在动我的心跟着希望在动我的未来不是梦我的未来不是梦我认真的过每一分钟我认真的过每一分钟我的未来不是梦我的未来不是梦我的心跟着希望在动我的心跟着希望在动跟着希望在动跟着希望在动 课后思考题课后思考题 随着年龄的增长、社会阅历的随着年龄的增长、社会阅历的增强、知识水平的提高、职业理想增强、知识水平的提高、职业理想会有朦胧变得清晰，有幻想变得理会有朦胧变得清晰，有幻想变得理智，有波动变得稳定。
人生发展的智，有波动变得稳定人生发展的目标是通过职业理想来确立，并最目标是通过职业理想来确立，并最终通过职业理想来实现如果没有终通过职业理想来实现如果没有职业理想的支撑，人就会心灰意冷，职业理想的支撑，人就会心灰意冷，丧失斗志那么你的职业理想是什丧失斗志那么你的职业理想是什么呢？你将怎样为之而奋斗？么呢？你将怎样为之而奋斗？ 祝同学们：祝同学们：学业有成！学业有成！事业腾达！事业腾达！天天开心！天天开心！ 谢谢合作谢谢合作 。