《历史人物故事课堂》由会员分享，可在线阅读，更多相关《历史人物故事课堂（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、欢迎来到历史人物故事课堂历史人物故事课堂学习目的和考核办法考核办法1.学习态度（平时成绩与进步幅度）及出勤、基础理论评分标准（20分）（1）课堂表现10分，课堂学习态度是否积极、认真、端正；（2）出勤情况10分，每缺勤一次扣5分；2.考试方法：学期末独立评价以为历史人物，占80分。目的：通过讲解和分析历史人物，在故事中了解人物，实现与历史人物的对话，增强历史的亲近感，从而获得感悟，学会以史为鉴，把握历史发展的规律与人文精神，激发爱国热情，提升民族自豪感。历史人物故事课堂夏商与西周，东周分两段，春秋和战国，一统秦两汉，三分魏蜀吴，两晋前后延，南北朝并列，隋唐五代传，宋元明清后，皇朝至此完。历史人
2、物故事课堂1.禅（shn）让 中国统治者更迭的一种方式，指在位君主生前便将统治权让给他人。形式上，禅让是在位君主自愿进行的，是为了让更贤能的人统治国家。通常，禅让是将权力让给异姓，这会导致朝代更替，称为“外禅”；而让给自己的同姓血亲，则被称为“内禅”，让位者通常称“太上皇”，不导致朝代更替。禅让更是不把权位当作一家人私有，把他让给贤能的人，是一种理想的政治制度，由部落推选出来。历史人物故事课堂历史人物故事课堂1.世袭 世袭制通常指奴隶制和封建制国家的君主（国王或皇帝）职位，以父子相承，世代相传的制度奴隶社会的王位世袭制、秦始皇首创的帝位世袭制，还有西汉初期分封的同姓诸侯王，以及唐朝割据的藩镇都
3、是世袭的。这种世袭制通常有父死子继和兄终弟继两种方式具有极强的封建性。历史人物故事课堂夏前2025年，启建立了中国第一个奴隶制的国家。（约前21世纪约前16世纪）前1600年，商部族首领汤讨伐桀,夏亡。历史人物故事课堂商（约前17世纪前11世纪）前1600年成汤建立商朝。前1075年子辛即位，即纣王，前1046年周灭商。历史人物故事课堂西周（前1046年前771年）公元前1046年周武王姬发灭商朝，建立周朝。公元前771年周幽王姬宫涅“烽火戏诸侯”，从而亡国被杀，西周灭亡。历史人物故事课堂春秋（前770年-前476年）春秋五霸是指齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王这五个人。春秋五霸向来说法
4、不一。一说为齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践，齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践或齐桓公、晋文公、楚庄王、宋襄公、秦穆公。历史人物故事课堂战国（公元前475年前221年）七个实力最强的诸侯国，是齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦，这七个国家被称作“战国七雄”。历史人物故事课堂秦朝（前221年至前207年）秦王嬴政于前221年，灭六国，一统天下。秦帝国第三世皇帝嬴子婴，公元前207年至公元前206年在位，共46天，后被项羽诛杀，秦亡。历史人物故事课堂西汉（前206年-公元9年）刘邦于前202年统一天下称帝，建国号为“汉”，定都长安。史称西汉。9年1月王莽篡权正式称帝，改汉为新，西汉结束
5、。历史人物故事课堂东汉（公元25年-220年）公元25年，刘秀以武力击败了篡位的王莽，夺得帝位，建立东汉。公元220年，曹操次子曹丕逼迫汉献帝刘协让位，东汉王朝宣布灭亡。历史人物故事课堂三国（公元220年280年）公元220年冬，曹丕篡汉称帝，建都洛阳，国号“魏”，史称“曹魏”。公元221年刘备为了延续汉朝、兴复汉室，于成都称帝，国号“汉”，史称“蜀汉或季汉”。孙权于公元229年在武昌称帝，国号“吴”，改元黄龙元年，史称“东吴”。历史人物故事课堂晋（公元265420年）265年司马炎自立为皇帝，国号晋，定都洛阳，史称西晋。317年，晋室南渡，司马睿在建邺建立东晋。420年，刘裕建立宋，东晋灭亡
6、。历史人物故事课堂南北朝（公元420年公元589年）于公元420年刘裕篡东晋建立南朝宋开始。（南朝依次是宋、齐、梁、陈;北朝依次是北魏、东魏、西魏、北齐、北周。）公元581年二月，北周静帝禅让帝位于杨坚，即隋文帝，建立隋朝。于开皇九年下诏灭南朝陈，南北朝正式退出历史舞台。历史人物故事课堂隋朝（公元581年618年）581年二月，北周静帝禅让帝位于杨坚，即隋文帝，建国隋朝。公元618年五月，李渊夺位称帝，定国号为唐，隋朝灭亡。历史人物故事课堂唐朝（公元618907年）公元618年五月，隋恭帝杨侑禅位于李渊，李渊称帝，定国号为“大唐”。公元907年，朱全忠逼唐哀帝李祝禅位，改国号梁，是为梁太祖，改
7、元开平，定都于开封。隋唐时期也是全世界公认的中国最强盛的时期。历史人物故事课堂五代十国（公元907年979年）后梁：黄巢起义军将领朱全忠（朱温）于907年废哀帝自立，改国号梁(史称后梁)，是为梁太祖，都于开封。后唐：908年沙陀部人李存勖（x）于923年称帝，建后唐。后晋：936年石敬瑭灭后唐称帝，国号晋，称高祖。后汉：沙陀部人刘知远于947年后晋亡，改国号汉，后定都于汴，称高祖。后周：后汉大将郭威951年灭后汉，即帝位，建后周。十国：前蜀、后蜀、吴、南唐、吴越、闽、楚、南汉、南平（即荆南）和北汉。历史人物故事课堂宋朝（公元9601279年）公元960年，后周大将赵匡胤黄袍加身，建立宋朝。11
8、27年金兵大举南侵，造成了靖康之耻，北宋灭亡。1127年，赵构在南京应天府（今河南商丘）即位为南宋高宗，改元建炎。1279年，8岁的小皇帝赵昺（bng）被大臣陆秀夫背著跳海而死，厓山海战后，宋朝彻底灭亡。历史人物故事课堂元朝（公元1206年1368年）由蒙古族元世祖忽必烈于1271年所建，次年定都大都，1279年灭南宋，完成统一。朱元璋于1368年八月攻陷元大都，元惠宗北逃，元朝在中原的统治结束。历史人物故事课堂明朝（公元1368年1644年）公元1368年朱元璋在建康（今南京）称帝，改元洪武，建立了明王朝，朱元璋是为明太祖。公元1644年，李自成率军攻入北京，崇祯皇帝在煤山自缢身亡，明朝宣告
9、灭亡。历史人物故事课堂清朝（公元1616-1912）1616年，建州女真部首领努尔哈赤建立后金。1636年，皇太极改国号为清。1644年，清顺治帝迁都北京，祭告天地祖宗，表示他已是全中国的君主。1911年，辛亥革命爆发，清朝统治瓦解，1912年2月12日，清帝溥仪被迫退位。从此结束了中国两千多年以来的封建帝制，历史人物故事课堂历史人物评说的几点基本原则1 1、依据历史人物的主要活动、依据历史人物的主要活动史实史实；2 2、把历史人物放在当时特定的、把历史人物放在当时特定的时代大背景时代大背景下，下， 分析历史人物的活动是否顺应了历史发展分析历史人物的活动是否顺应了历史发展 潮流，是否有利于社会进步和生产力的发潮流，是否有利于社会进步和生产力的发 展；展；3 3、采取一分为二的辩证法观点（有功说功，、采取一分为二的辩证法观点（有功说功， 有过说过，有过说过，功不抵过，过不毁功功不抵过，过不毁功）；）；4 4、总体评价历史人物的历史地位和感受人物的、总体评价历史人物的历史地位和感受人物的 品质个性（思想、情感、精神等）。品质个性（思想、情感、精神等）。历史人物故事课堂此课件下载可自行编辑修改，供参考！此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢你的支持，我们会努力做得更好！感谢你的支持，我们会努力做得更好！
