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1、片段练习片段练习 视觉（形、色）视觉（形、色） 3、调动各种感觉器官、调动各种感觉器官 听觉（声）听觉（声） 嗅觉（气味）嗅觉（气味） 味觉（味道）味觉（味道） 触觉触觉观察体验：观察体验： 1、定点观察：平视、仰视、俯视、定点观察：平视、仰视、俯视 2、移步换景、移步换景描写景物的方法描写景物的方法1、多种修辞手法的运用。、多种修辞手法的运用。2、调动人体多种感官。、调动人体多种感官。3、多层次描写：整体到局部、由上到下、由远到、多层次描写：整体到局部、由上到下、由远到近近4、多角度描写：色彩、质地、形状、情态、多角度描写：色彩、质地、形状、情态5、用词准确：动词、形容词、副词、用词准确：动
2、词、形容词、副词6、表现手法：动静结合、虚实结合、正面与侧面、表现手法：动静结合、虚实结合、正面与侧面相结合、对比手法相结合、对比手法妙加修饰语：妙加修饰语： 在你所写景物的前面或者后面加上一在你所写景物的前面或者后面加上一些表示些表示性质性质、颜色颜色、味道味道、形状形状、情态情态等等的词语，再采用的词语，再采用修辞修辞，加以，加以想象想象，把景物，把景物写活。写活。试一试，加一加：试一试，加一加： 果真，月亮出来了，果真，月亮出来了， 月牙月牙儿从儿从 山峰上升了起来，山峰上升了起来， 田田野上野上 升起了薄雾。升起了薄雾。一弯光闪闪的一弯光闪闪的墨黑的墨黑的淡绿色的淡绿色的悄悄悄悄拟 人
3、人拟人人一阵秋风吹来，在风中一阵秋风吹来，在风中飞舞的落叶飞舞的落叶对大地对大地说我终于回到了你的怀抱。说我终于回到了你的怀抱。秋天拿着染料把树叶秋天拿着染料把树叶涂涂黄了。黄了。 秋天是美丽的，在秋天是美丽的，在美妙的韵律美妙的韵律中中舞舞着她的着她的裙摆。裙摆。 金黄的稻田金黄的稻田远远望去，就像一片黄色的远远望去，就像一片黄色的海洋。海洋。 蔚蓝的蔚蓝的天空中，飘着朵朵天空中，飘着朵朵无暇的无暇的白云。白云。那白云有的像那白云有的像连绵起伏的连绵起伏的山峦；有的像山峦；有的像昂昂首挺胸的首挺胸的雄鸡；有的像雄鸡；有的像缓缓流淌的缓缓流淌的小河小河真是千姿百态，变幻莫测。真是千姿百态，变幻
4、莫测。比比 喻喻色彩法色彩法一阵秋风吹过，山坡红了，那是火红的一阵秋风吹过，山坡红了，那是火红的枫叶；湖水清了，清的可以见底，可以照枫叶；湖水清了，清的可以见底，可以照人，宛如明镜；山菊花开了，那样绚丽、人，宛如明镜；山菊花开了，那样绚丽、那样娇艳，真是别具风姿。还有那沉甸甸那样娇艳，真是别具风姿。还有那沉甸甸的玉米、黄橙橙的柿子、红艳艳的苹果。的玉米、黄橙橙的柿子、红艳艳的苹果。每到金秋时节，稻子飘香，那黄橙橙的稻每到金秋时节，稻子飘香，那黄橙橙的稻田翻着金浪。田翻着金浪。 晴空万里，云晴空万里，云漫不经心地挪动着漫不经心地挪动着，为秋日，为秋日增添几分增添几分活泼活泼，我的心情也正如这，我
5、的心情也正如这活泼的活泼的秋日，秋日，愉悦而又晴朗愉悦而又晴朗。走在家乡的小路上，感受着。走在家乡的小路上，感受着温温暖的暖的阳光，心情格外地阳光，心情格外地舒畅舒畅。阳光下，那阳光下，那片绿色上闪耀的片绿色上闪耀的晶莹的晶莹的水滴，是爷爷的汗水，水滴，是爷爷的汗水，那那柔和的微风，是爷爷的笑容柔和的微风，是爷爷的笑容！天空那边，天空那边，几朵白云在几朵白云在愉快地挪动愉快地挪动，是不是也在耕作呢？，是不是也在耕作呢？作者在描写景物时，是如何表现轻松愉快的人作者在描写景物时，是如何表现轻松愉快的人物心情？物心情？小试牛刀秋天，飘落的树叶真让人喜欢。秋天，飘落的树叶真让人喜欢。秋天，飘落的树叶真
6、让人讨厌。秋天的校园也充满诗秋天的校园也充满诗情画意。树叶变黄了情画意。树叶变黄了,也变得调皮了也变得调皮了,时不时时不时从树下读书的同学脸从树下读书的同学脸旁飘过旁飘过,甚至还有几片甚至还有几片停在了同学的头发上停在了同学的头发上,让人让人忍俊不禁忍俊不禁。树叶。树叶儿好像故意要与树下儿好像故意要与树下扫地的同学扫地的同学嬉戏嬉戏,刚刚刚刚将地扫完将地扫完,不一会儿又不一会儿又落满了树叶落满了树叶,它可真调它可真调皮呀皮呀!我爱校园秋色。我爱校园秋色。 秋天的校园秋天的校园让人伤感让人伤感。树叶儿全变黄了树叶儿全变黄了,不断不断地飘落下来。校园道地飘落下来。校园道上满是枯叶残片上满是枯叶残片
7、,走在走在上面伴着吱吱的压碎上面伴着吱吱的压碎声声,使人心生凉意使人心生凉意。一。一阵风吹过阵风吹过,地上的残叶地上的残叶随风飞舞随风飞舞,让人心眼迷让人心眼迷离。一会儿离。一会儿,校园里又校园里又飘起了绵绵细雨飘起了绵绵细雨,我心我心里不禁打了一个寒战里不禁打了一个寒战。 喜悦喜悦忧伤忧伤 运用景物描写，将下面一段话补运用景物描写，将下面一段话补充完整，表达出自己当时的心情。充完整，表达出自己当时的心情。 这次考试成绩又这次考试成绩又不理想，我呆坐在窗不理想，我呆坐在窗前前名名作作引引路路体体验验探探究究荷叶的颜色是那么的美丽，近处的是碧绿碧绿的，远荷叶的颜色是那么的美丽，近处的是碧绿碧绿的
8、，远一点的是墨绿的，中间还夹着一些带有点嫩黄的新叶，一点的是墨绿的，中间还夹着一些带有点嫩黄的新叶，微风吹来，荷叶翻滚，就像荷叶的海洋。田田的荷叶，微风吹来，荷叶翻滚，就像荷叶的海洋。田田的荷叶，一层层随风一起一伏，像一片绿浪令我想起了一层层随风一起一伏，像一片绿浪令我想起了“接天接天连叶无穷碧，映日荷花别样红连叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句。在荷叶的衬的诗句。在荷叶的衬托下，荷花亭亭玉立，千姿百态，含笑伫立，娇羞欲托下，荷花亭亭玉立，千姿百态，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾！有语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾！有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；
9、有的才的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的才开了两三片花瓣，像含羞的少女敢露出自己的脸蛋。开了两三片花瓣，像含羞的少女敢露出自己的脸蛋。有的还是花苞，像一双手紧紧地合在一起。有的花瓣有的还是花苞，像一双手紧紧地合在一起。有的花瓣已经凋谢，落下来了，漂在水面上，像一只小小的船，已经凋谢，落下来了，漂在水面上，像一只小小的船，小昆虫坐在里面，正在进行水上旅行呢！荷花散发出小昆虫坐在里面，正在进行水上旅行呢！荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来彩蝶飞舞，嬉戏其间，令人赏清新淡雅的芬芳，引来彩蝶飞舞，嬉戏其间，令人赏心悦目。心悦目。满塘的荷花、荷叶，远远望去像碧波上荡着无数满塘的荷花、荷叶，远远望去
10、像碧波上荡着无数的帆，煞是好看。池中的荷花，绿叶亭亭，清淡的帆，煞是好看。池中的荷花，绿叶亭亭，清淡美丽。几只活泼的小鱼从荷叶下游过，生怕打破美丽。几只活泼的小鱼从荷叶下游过，生怕打破静谧的画面。蜻蜓飞过来，仿佛在告诉清早飞行静谧的画面。蜻蜓飞过来，仿佛在告诉清早飞行的快乐。小鱼缓缓游来，似乎在告诉昨夜做的好的快乐。小鱼缓缓游来，似乎在告诉昨夜做的好梦。而那可爱的小露珠，犹如蔚蓝的天穹渺茫的梦。而那可爱的小露珠，犹如蔚蓝的天穹渺茫的明星，又似那碧海里点点的明珠。水中的荷花如明星，又似那碧海里点点的明珠。水中的荷花如此美丽动人，紫的优雅浪漫，黄的温馨典雅，粉此美丽动人，紫的优雅浪漫，黄的温馨典雅
11、，粉的活泼可爱，白的纯洁无暇，真是的活泼可爱，白的纯洁无暇，真是“出于污泥而出于污泥而不染，濯于青莲而不妖！不染，濯于青莲而不妖！” 曲曲折折旳荷塘上面，弥望旳是田田旳曲曲折折旳荷塘上面，弥望旳是田田旳叶子。叶子出水很高，像亭亭旳舞女旳裙。叶子。叶子出水很高，像亭亭旳舞女旳裙。层层旳叶子中间，零星地点缀着些白花，有层层旳叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着旳，有羞涩地打着朵儿旳；正如袅娜地开着旳，有羞涩地打着朵儿旳；正如一粒粒旳明珠，又如碧天里的星星，又如刚一粒粒旳明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。而叶子却更见风致了。
