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1、（一）顿号：表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。一般为词、短语的并列，合起来做同一成分，句子间并列不能用顿号。 1、并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号。 我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。 亚马逊河、尼罗河、密西西比河、 和长江是世界四大河流。（此句用了“和”，前面的顿号应该删去。） 2、太短的并列成份间，尤其是一约定俗成的词语，无须停顿也不会产生歧义，可不用顿号。 如：中小学生 省市领导 城乡交流 工农兵 调查研究 3 、邻近的两个数字连用，表概数的地方不能用顿号，如果是数字省 略，且表示确数，必须用顿号。 他三十六七岁。 距这里二三里这
2、个小孩有四五岁 今天做值日的是四、五组。 4、 如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号。 原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了很高的水平。 练习： 上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带了新剧目。 不同层次之间都用顿号，必然使得句子脉络不清，应用逗号以显示层次。上例，“越剧、沪剧、淮剧”是一个层次，它和“安徽的黄梅戏、河南的豫剧”组成联合词组，又是一个层次，二者之间都用顿号就显示不出层次的区别，所以应将“淮剧”后的顿号改为逗号。 5、 并列的成分后有“啊”“呀”之类的语气词时，并列成分间使用逗号。 我们的院子里种了一些
3、菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。 货架上摆着很多种水果：梨呀，苹果呀，橘子呀，香蕉呀6、 并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。 萝卜切得纤细，均匀。 这个故事讲得真实，生动。 你要不断进步，识字，生产。（二）问号：表示一句问话说完之后的停顿的点号。1、问句中含有称呼的，不论称呼在前在后，问号一律用在句尾。 你怎么能这样呢，大妹子？2、选择问：表示选择的问句，问号只有一个，放在全句的末尾，各项之间用逗号。 你是临场害怕呢，还是身体不舒服？ 明天的旅行，你是去呢，还是不去？3、并列问：问话人一个接一个地发问，构成一串相对独立的问句时，每个问句末尾都用问号。 水生？第五个？
4、、不用问：有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。即当一个问句做某一句子的主语或宾语时，则整个句子不是问句，但并不要求回答，其目的只在于陈述一种情况，这种句子也不用问号。 谁当班长，是一件关系到全班的大事。 我也不知道他叫什么名字。 我们应该研究这件事究竟应该怎么办。（三）冒号1、冒号的基本用法是提示下文或总括上文。 提示下文 我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。 总结上文 桃花开了，红的像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。 例题 （1
5、）记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。（冒号只管到作业到深夜）（2）这种惊人的事实证明：人如果老想着钱，看不到敌人的腐蚀进攻，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。（句中冒号只提示到了“歧途”，不包括后边，所以用错了。应把“歧途”后面的逗号改为句号。）2、“某某说”、“某某想”后不是直接引用，不用冒号；放在所说话中间不能用冒号；放在所说话的后边用句号。如：他说今天不回家了。“这个问题，”李明说，“让我好好考虑考虑。” “落后就要挨打。”邓小平告诫我们说。3、同一句中不能用两个冒号。“晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行
6、两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。” “宣布”后面是冒号，“措施”，后面又是冒号，这是不符合标点符号使用习惯的。在同一个句子中,冒号一般只能用一个,否则便会面目不清。两个冒号中应有一个改为逗号。4、冒号不能接着用“即、乃、是”这样的词语，因为它们与冒号一样也起提示作用，如果使用，就造成重复。 我的任务是：即在每一时刻，都要保卫这座大桥的安全。 （去掉“即”字）（四）分号：表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。1、只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。如果分句内部已用了逗号，并列分句之间必须用分号。（1）这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革
7、命，则害了革命。（2）做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。2、如果分句之间连逗号都没有，则不必用分号。 做要靠想来指导，想要靠做来证明。（五）括号：表示文中的注释部分的标号。 括号分为句内括号和句外括号两种。1、句内括号指只注释或补充说明句子中一部分词语的括号。如：可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的），雨果的重要作品（小说和剧本）大都有了中文译本。注意：（1）句内括号要紧贴被解释被补充的词语后。（2）括号内的注释语如果带有标点，其最后一个标点（问号、叹句除外）应省去。 我看那后记（我读鲁迅先生的书，一向是这样读法），但是看完第一面就翻不开了。 （3）如果要在被解释被补充的词语后加点号，点号放在
8、后括号后面。 如果想了解一下外国哲学、社会科学的名著情况，可以读一读西方名著提要（英国汉默顿著，何宁译。1957年中国青年出版社出版）。 2、 句外括号是指注释或补充说明全句内容的括号。句外括号要放在被注释被补充的句子未尾的点号后。 “锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”（荀子劝学篇）n n（六）感叹号（六）感叹号 ：用于句末表强烈感情。：用于句末表强烈感情。n n 1 1、如果有成份倒置，感叹号用在句、如果有成份倒置，感叹号用在句末。末。n n 多美呀，秋天的北京！多美呀，秋天的北京！n n 2 2、两个叹词连用，一般后一个用叹、两个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个用逗号。号，前一个
9、用逗号。n n 啊，啊！又到春天了。啊，啊！又到春天了。（七）书名号：主要用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。主题、栏目不能用书名号，用引号。 1、书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。如： 荀子劝学。2、书名号里再用书名号时，里面的用单书名号。读游褒禅山记有感，这篇文章很好。3、如果只是说明文章的标题，则不用书名号。 这篇文章的题目是“荷塘月色”。1、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）A、姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。这到底是什么原因呢？是他的体型？他的亲切？还是他的什么？B、以团结、友谊、交融、发
10、展为主题的第48届世界乒乓球锦标赛，今天在“上海东方明珠电视塔”广场隆重开幕。C、“留住济南”图片展深深吸引了观众。那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情。” D、据考证，古历下亭址在今名士阁西侧（该处现有一石碑，正面题古历下亭址五个大字，背面刻有杜甫陪李北海宴历下亭诗）。D2、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）A一场名为“相约文博会爱心万里行”的大型文艺晚会将在省体育中心举办，一万人将现场进行手语表演，以此倡导“爱心文化”。B记者由此推想，在“五一”这个劳动者的神圣节日里，农民工到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权？C老人拿到医
11、疗救助金后感动地说：“如今有这么好的政策，有这么好的医疗条件，虽然得了重病，并不可怕，我呀！还得活一阵子呢。”D目前大学毕业生就业存在一种奇怪的现象：一方面很多学生毕业后找不到工作，一方面很多民营以及西部边远地区招不到需要的工作人员，出现这种现象的原因之一在于大学毕业生没有树立正确的择业观。A3、乐观、自信，是金晶留给人们最深的印象_我从小性格就像个男孩子，记得那时很爱看电影佐罗_看完后就觉得自己真的成了那里面的剑客_这位被大学生称作“微笑天使”的姑娘笑着说_后来在年我很自然地选择了学习击剑_ A、 。“ ， 。” ，“ 。” B、 ，“ ， 。” ：“ 。” C、 。“ ， ”。 ，“ ”。
12、 D、 ，“ 。 ”。 ：“ ”。 。“，。”， “。”4 下列语句中，标点符号使用正确的一项是（ ）A.国庆节将至，一座“天安门模型”摆在广场上。“天安门”前花团锦蔟，增添了浓浓的节日气氛。行人纷纷驻足观看，争相与“天安门”合影留念。B.人活在世界上，必须处理好三个关系：人与自然的关系；人与人的关系，包括家庭关系；个人思想感情矛盾与平衡的关系。处理得好，生活才能愉快。C.朱熹49岁那年，上书建议朝延重修了白鹿洞书院，并亲自制订学规，提出：“博学之，审问之，灌思之，明辨之，笃行之”的治学方法。D.艺术节期间，这个县将举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内容独特的文物、浓情、美术、摄影展览，以及大规模的经贸活动。B
