九年级语文下册第五单元16公输习题课件新版新人教版

上传人:汽*** 文档编号:591546681 上传时间:2024-09-18 格式:PPT 页数:16 大小:724.50KB
返回 下载 相关 举报
九年级语文下册第五单元16公输习题课件新版新人教版_第1页
第1页 / 共16页
九年级语文下册第五单元16公输习题课件新版新人教版_第2页
第2页 / 共16页
九年级语文下册第五单元16公输习题课件新版新人教版_第3页
第3页 / 共16页
九年级语文下册第五单元16公输习题课件新版新人教版_第4页
第4页 / 共16页
九年级语文下册第五单元16公输习题课件新版新人教版_第5页
第5页 / 共16页
点击查看更多>>
资源描述

《九年级语文下册第五单元16公输习题课件新版新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级语文下册第五单元16公输习题课件新版新人教版(16页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、16 公输名词作动词,坚守道义 破旧的 通“拒”,抵御,抵抗 通“屈”,理屈D3把下列句子翻译成现代汉语。(1)荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。_(2)此为何若人?_ (3)虽杀臣,不能绝也。_楚国土地有余而人民不足,损失不足的百姓却争夺多余的土地,不能说是明智 这是什么样的人呢? 即使杀了我,也不能杀尽 4下列表述不准确的一项是()A公输一文出自墨子一书,此书一般被认为是墨子的弟子记述墨子的事。B墨子和公输盘都是技艺高超的工匠,他们的斗技是很精彩的。“九设”“九距”说明这场模拟攻守战的激烈。C“公输盘诎,而曰:吾知所以距子矣,吾不言。”一个“诎”字,说明公输盘已是黔驴技

2、穷;“吾不言”一句则表现他的阴险并带有威胁的意味。D选文中墨子采用设喻、类比的方法说服楚王停止攻打宋国。说明了有理走遍天下的道理,只要善于说理,一切困难将迎刃而解。D 晏子辞千金晏子方食,景公使使者至,分食食之,使者不饱,晏子亦不饱。使者反,言之公。公曰:“嘻!晏子之家若是其贫也!寡人不知,是寡人之过也。”使吏致千金与市租,请以奉宾客。晏子辞。三致之,终再拜而辞曰:“婴之家不贫,以君之赐泽覆三族延及交游以振百姓君之赐也厚矣,婴之家不贫也。婴闻之,夫厚取之君而施之民,是臣代君君民也,忠臣不为也; 厚取之君而不施于民,是为筐箧之藏也,仁人不为也;进取于君,退得罪于士,身死而财迁于它人,是为宰藏也,

3、智者不为也。夫十总之布,一豆之食,足于中,免矣。”景公谓晏子曰:“昔吾先君桓公以书社五百封管仲,不辞而受,子辞之何也?”晏子曰:“婴闻之,圣人千虑,必有一失;愚人千虑,必有一得。意者管仲之失而婴之得者耶?故再拜而不敢受命。”C A 7文中画线的句子断句正确的一项是()A以君之赐泽/覆三族/延及交游/以振百姓/君之赐/也厚矣B以君之赐泽/覆三族/延及交游/以振百姓/君之赐/也厚矣C以君之赐/泽覆三族延/及交游/以振百姓/君之赐也厚矣D以君之赐/泽覆三族/延及交游/以振百姓/君之赐也厚矣D 8下面的说法不合文意的一项是()A晏婴认为忠臣不应该越权做“代君君民”这种收买人心的事。B晏婴认为“筐箧之藏

4、”是为个人得利,不顾百姓的不仁行为。C晏婴认为有饭吃,有衣服穿,心里满足就可以免于一切忧患。D晏婴把自己比作愚人,把管仲比作圣人,认为愚人要比圣人强。D 9把下列句子翻译成现代汉语。(1)婴闻之,夫厚取之君而施之民,是臣代君君民也,忠臣不为也。(2)婴闻之,圣人千虑,必有一失;愚人千虑,必有一得。我听人这样说,从君主那里拿来厚赏然后散发给百姓,这就是臣子代替君主统治人民,忠臣是不这样做的。 我听人这样说,圣明的人考虑多了,也难免会有失误;愚蠢的人经过多次考虑,也有可取之处。10(河南中考)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()在中国人眼里,人生有四件大事衣、食、住、行。把衣放在首位,为什么?_。_,_,_,_。古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为C

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 资格认证/考试 > 自考

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号