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1、“读图析图能力多增分”系列之(十三)地理关联图的判读技巧 地地理理关关联联示示意意图图是是指指运运用用文文字字框框图图和和箭箭头头、线线条条等等连连接接有有关关地地理理事事物物，表表示示各各地地理理事事物物间间相相互互联联系系、结结构构特特征征及及演演变变规规律律的的组组合合图图形形。地地理理关关联联示示意意图图通通常常借借助助带带箭箭头头的的线线段段将将有有关关地地理理事事物物的的形形成成、内内部部结结构构、外外部部特特征征、发发展展趋趋势势等等要要素素联联系系起起来来。它它一一方方面面从从整整体体的的角角度度来来构构建建地地理理事事物物之之间间的的内内在在联联系系；另另一一方方面面反反映映
2、了了地地理理学学科科的的综综合合性性、区区域域性性特征。特征。 图表特征概览 关关联联图图可可以以作作为为背背景景材材料料，也也可可以以是是问问题题情情境境。考考查查的的地地理理知知识识与与能能力力主主要要表表现现在在：某某种种地地理理现现象象的的形形成成过过程程与与影影响响因因素素；某某一一国国家家或或区区域域突突出出的的地地理理特特征征的的形形成成过过程程与与影影响响因因素素；某某一一企企业业、公公司司的的原原材材料料来来源源、生生产产流流程程、市市场场销销售售网网络络图图；某某一一地地区区环环境境问问题题产产生生的的原原因因、影影响响因因素素及及发发展展趋趋势势、治治理理措措施施；全全球
3、球性性环环境境问问题题的的产产生生原原因因、演演变变过过程程、发发展展趋趋势势及及治治理理措措施施；由由于于人人口口过过度度增增长长带带来来的的粮粮食食问问题题、贫贫困困问问题、能源问题、环境问题等。题、能源问题、环境问题等。 图表特征概览 有有的的关关联联示示意意图图会会留留几几个个空空框框要要求求考考生生填填空空或或选选择择填填空空，在在推推理理时时要要充充分分利利用用已已知知条条件件，从从最最简简单单、最最有有把把握握的的方方框框入入手手，当当已已知知条条件件逐逐渐渐增增多多时时，再再推推理理其其他他空空白白处处的的内内容容就就相相对对容容易易了了。判判读读关关联联图图时时一一定定要要在
4、在完完成成了了各各框框内内容容之之后后，利利用用所所掌掌握握的的概概念念、原原理理、分分布布规规律律等等将将所所填填内内容容验验证证一一遍遍，确确保其正确性。保其正确性。 图表特征概览 应用应用“五步法五步法”读图读图 典例典例(2012郑州二模郑州二模)下图为下图为“某地区夏季生某地区夏季生态农业示意图态农业示意图”。读图回答下列问题。读图回答下列问题。 应用应用“五步法五步法”读图读图 (1)该地可能位于该地可能位于() A黄土高原黄土高原 B长江中下游平原长江中下游平原 C东北地区东北地区 D四川盆地四川盆地(2)图中字母图中字母P、Q代表的内容分别是代表的内容分别是() A大豆和豆制品
5、加工大豆和豆制品加工 B棉花和纺织工业棉花和纺织工业 C水稻和米皮加工水稻和米皮加工 D油菜和油料加工油菜和油料加工第一步：第一步：读读图名图名、知、知图类图类 分析题目所给的条件和框图，把握关联图示意的分析题目所给的条件和框图，把握关联图示意的地理事物的主题是什么，搞清各个框之间的地理事物的主题是什么，搞清各个框之间的(因果因果)逻逻辑关系。辑关系。 典例典例(2012郑州二模郑州二模)下图为下图为“某地区夏季生态农某地区夏季生态农业示意图业示意图”。读图回答下列问题。读图回答下列问题。题干中明确指出这是题干中明确指出这是“某地区某地区夏季生态农业示意图夏季生态农业示意图”，可以，可以体会出
6、三点内容：体会出三点内容：“夏季夏季”说说明该地区的农业生产季节性明明该地区的农业生产季节性明显、显、“生态农业生态农业”表明图中显表明图中显示两个重点：各框中主要是农示两个重点：各框中主要是农业要素、各框之间主要体现生业要素、各框之间主要体现生态关系。态关系。 读图读图“五步法五步法” 第二步：第二步：析析图例图例、看、看点线点线 判读这类图示，对每一个框和箭头都要进行梳理，判读这类图示，对每一个框和箭头都要进行梳理，在头脑要回想这类地理事物的形成和演变过程，找出在头脑要回想这类地理事物的形成和演变过程，找出突破口。突破口。 读图读图“五步法五步法” 表明该农业表明该农业生产是商品生产是商品
7、农业农业表明该地区适于机械化生产、表明该地区适于机械化生产、农业生产需要灌溉或排涝。农业生产需要灌溉或排涝。 图示左侧信息：小麦图示左侧信息：小麦主要供给面粉厂，秸主要供给面粉厂，秸秆用于喂养牲畜、制秆用于喂养牲畜、制造沼气。沼气池一方造沼气。沼气池一方面提供燃料，另一方面提供燃料，另一方面沼渣作为肥料还田，面沼渣作为肥料还田，充分体现了该地区农充分体现了该地区农业生产的生态特征。业生产的生态特征。右侧体现类似的关联右侧体现类似的关联性。性。 第三步：联题目、抓第三步：联题目、抓关键关键 分分析析题题目目要要求求，观观察察图图中中的的箭箭头头指指向向和和已已知知框框中中的的有有效效信信息息，理
8、理清清逻逻辑辑关关系系，从从自己最有把握的框入手。自己最有把握的框入手。本题考查点包含两个方面本题考查点包含两个方面判断所在地区、填出预留框的内容。判断所在地区、填出预留框的内容。(1)该地可能位于该地可能位于() A黄土高原黄土高原 B长江中下游平原长江中下游平原 C东北地区东北地区 D四川盆地四川盆地(2)图中字母图中字母P、Q代表的内容分别是代表的内容分别是() A大豆和豆制品加工大豆和豆制品加工 B棉花和纺织工业棉花和纺织工业 C水稻和米皮加工水稻和米皮加工 D油菜和油料加工油菜和油料加工比较选择项给的四个地区，结合步骤二的判读，具有大规模机比较选择项给的四个地区，结合步骤二的判读，具
9、有大规模机械化生产、商品性高的地区应是我国东北平原地区。械化生产、商品性高的地区应是我国东北平原地区。 连接连接P P框的箭头中，一框的箭头中，一个重要的突破点是指向个重要的突破点是指向耕地的耕地的“固氮固氮”作用，作用，应该是大豆。而以大豆应该是大豆。而以大豆为原料进行加工的，自为原料进行加工的，自然属于豆制品加工。然属于豆制品加工。第四步：第四步：析原理、找方法析原理、找方法以以生生态态农农业业为为背背景景和和线线索索的的关关联联图图，可可以以体体现现三三个个方方面面的的内内在在联联系系：生生产产活活动动互互为为提提供供的的条条件件(自自然然条条件件、社社会会经经济济条条件件)、生生产产活
10、活动动之之间间(农农业业之之间间、工工农农业业之之间间投投入入产产出出)的的联联系系、生生产产活活动动的的综综合合(生生态态、经经济济、社社会会)效效益益。分分析析各各框框之之间间的的联联系系，理理清清逻逻辑辑过过程程，选选择适合的解题思路和方法择适合的解题思路和方法(上述括号内的要点上述括号内的要点)。 读图读图“五步法五步法” 例题图示和问题体现了东北平原上农业生产和以例题图示和问题体现了东北平原上农业生产和以农产品为原料的加工业之间在生产条件、投入产出农产品为原料的加工业之间在生产条件、投入产出上的联系。上的联系。第五步：第五步：组答案、防失误组答案、防失误 将将已已经经初初步步完完成成
11、的的关关联联图图按按箭箭头头连连接接起起来来，检检查查一一遍遍，再再次次联联系系题题目目涉涉及及的的条件和结果，进行比较和补充，以弥补可能出现的漏洞，确保答案的准确性。条件和结果，进行比较和补充，以弥补可能出现的漏洞，确保答案的准确性。 (1)该地可能位于该地可能位于() A黄土高原黄土高原 B长江中下游平原长江中下游平原 C东北地区东北地区 D四川盆地四川盆地(2)图中字母图中字母P、Q代表的内容分别是代表的内容分别是() A大豆和豆制品加工大豆和豆制品加工 B棉花和纺织工业棉花和纺织工业 C水稻和米皮加工水稻和米皮加工 D油菜和油料加工油菜和油料加工C图中主要粮食作物是小麦，经济作物是大豆，与图中主要粮食作物是小麦，经济作物是大豆，与东北地区的作物类型相符。黄土高原大豆种植较东北地区的作物类型相符。黄土高原大豆种植较少，长江中下游和四川盆地夏季主要作物是水稻。少，长江中下游和四川盆地夏季主要作物是水稻。A
