小儿腹泻肠炎培训课件

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1、小儿腹泻肠炎小儿腹泻肠炎概述概述 在未明确病因前,大便性状改变与大在未明确病因前,大便性状改变与大便次数比平时增多,统称为便次数比平时增多,统称为腹泻病腹泻病(diarrheal disease)。是发展中国家引起小。是发展中国家引起小儿死亡和营养不良、生长发育障碍的主要儿死亡和营养不良、生长发育障碍的主要原因之一,我国原因之一,我国5岁以下儿童腹泻病的年岁以下儿童腹泻病的年发病率为发病率为201%,平均每年每个儿童年发,平均每年每个儿童年发病病2.01次,其死亡率为次,其死亡率为0.51%。 小儿腹泻肠炎2概述 在未明确病因前,大便性状改分类分类一、病程一、病程一、病程一、病程n n急性腹泻

2、病:病程在急性腹泻病:病程在急性腹泻病:病程在急性腹泻病:病程在2 2周以内周以内周以内周以内n n迁延性腹泻:病程在迁延性腹泻:病程在迁延性腹泻:病程在迁延性腹泻:病程在2 2周周周周22个月个月个月个月n n慢性腹泻病:病程在慢性腹泻病:病程在慢性腹泻病:病程在慢性腹泻病:病程在2 2个月以上个月以上个月以上个月以上二、病情二、病情二、病情二、病情 轻型腹泻:无脱水,无中毒症状;轻型腹泻:无脱水,无中毒症状;轻型腹泻:无脱水,无中毒症状;轻型腹泻:无脱水,无中毒症状; 中型腹泻:轻度至中度脱水或有中毒症状;中型腹泻:轻度至中度脱水或有中毒症状;中型腹泻:轻度至中度脱水或有中毒症状;中型腹泻

3、:轻度至中度脱水或有中毒症状; 重型腹泻:重度脱水或有明显中毒症状(烦躁、精神萎靡、嗜睡、面重型腹泻:重度脱水或有明显中毒症状(烦躁、精神萎靡、嗜睡、面重型腹泻:重度脱水或有明显中毒症状(烦躁、精神萎靡、嗜睡、面重型腹泻:重度脱水或有明显中毒症状(烦躁、精神萎靡、嗜睡、面色苍白、高热或体温不升、白细胞记数明显增高等)。色苍白、高热或体温不升、白细胞记数明显增高等)。色苍白、高热或体温不升、白细胞记数明显增高等)。色苍白、高热或体温不升、白细胞记数明显增高等)。三、病因三、病因三、病因三、病因 感染性腹泻:感染性腹泻:感染性腹泻:感染性腹泻: 非感染性腹泻:非感染性腹泻:非感染性腹泻:非感染性腹

4、泻:小儿腹泻肠炎3分类一、病程小儿腹泻肠炎3易感因素易感因素n n消化系统发育不成熟消化系统发育不成熟消化系统发育不成熟消化系统发育不成熟 :婴幼儿时期,胃酸及消化酶分泌不足,消化:婴幼儿时期,胃酸及消化酶分泌不足,消化:婴幼儿时期,胃酸及消化酶分泌不足,消化:婴幼儿时期,胃酸及消化酶分泌不足,消化酶的活性较低,神经系统对胃肠道调节功能较差,不易适应食物的质酶的活性较低,神经系统对胃肠道调节功能较差,不易适应食物的质酶的活性较低,神经系统对胃肠道调节功能较差,不易适应食物的质酶的活性较低,神经系统对胃肠道调节功能较差,不易适应食物的质和量。和量。和量。和量。n n生长发育快:生长发育快:生长发

5、育快:生长发育快: 营养物质的需要相对较多,且婴儿食物以液体为主。营养物质的需要相对较多,且婴儿食物以液体为主。营养物质的需要相对较多,且婴儿食物以液体为主。营养物质的需要相对较多,且婴儿食物以液体为主。n n机体防御功能较差机体防御功能较差机体防御功能较差机体防御功能较差 婴幼儿时期免疫功能相对不够成熟,血液中的免疫球蛋白和胃肠婴幼儿时期免疫功能相对不够成熟,血液中的免疫球蛋白和胃肠婴幼儿时期免疫功能相对不够成熟,血液中的免疫球蛋白和胃肠婴幼儿时期免疫功能相对不够成熟,血液中的免疫球蛋白和胃肠道道道道sIgAsIgA均较低;均较低;均较低;均较低;胃肠屏障功能较弱,胃酸分泌量少,胃肠排空较快

6、,胃肠屏障功能较弱,胃酸分泌量少,胃肠排空较快,胃肠屏障功能较弱,胃酸分泌量少,胃肠排空较快,胃肠屏障功能较弱,胃酸分泌量少,胃肠排空较快,对进入胃内的细菌杀灭能力较弱;对进入胃内的细菌杀灭能力较弱;对进入胃内的细菌杀灭能力较弱;对进入胃内的细菌杀灭能力较弱;正常肠道菌群对入侵的致病微生正常肠道菌群对入侵的致病微生正常肠道菌群对入侵的致病微生正常肠道菌群对入侵的致病微生物有拮抗作用,新生儿出生后尚未建立完善的肠道正常菌群时,或由物有拮抗作用,新生儿出生后尚未建立完善的肠道正常菌群时,或由物有拮抗作用,新生儿出生后尚未建立完善的肠道正常菌群时,或由物有拮抗作用,新生儿出生后尚未建立完善的肠道正常

7、菌群时,或由于使用抗生素等引起肠道菌群失调时,均易患肠道感染。于使用抗生素等引起肠道菌群失调时,均易患肠道感染。于使用抗生素等引起肠道菌群失调时,均易患肠道感染。于使用抗生素等引起肠道菌群失调时,均易患肠道感染。n n人工喂养人工喂养人工喂养人工喂养 : 母乳中含有大量体液因子(母乳中含有大量体液因子(母乳中含有大量体液因子(母乳中含有大量体液因子(SigASigA、乳铁蛋白)、巨噬细、乳铁蛋白)、巨噬细、乳铁蛋白)、巨噬细、乳铁蛋白)、巨噬细胞和粒细胞、溶菌酶、溶酶体,有很强的抗肠道感染作用。家畜乳中胞和粒细胞、溶菌酶、溶酶体,有很强的抗肠道感染作用。家畜乳中胞和粒细胞、溶菌酶、溶酶体,有很

8、强的抗肠道感染作用。家畜乳中胞和粒细胞、溶菌酶、溶酶体,有很强的抗肠道感染作用。家畜乳中虽有某些上述成分,但在加热过程中被破坏,而且人工喂养的食物和虽有某些上述成分,但在加热过程中被破坏,而且人工喂养的食物和虽有某些上述成分,但在加热过程中被破坏,而且人工喂养的食物和虽有某些上述成分,但在加热过程中被破坏,而且人工喂养的食物和食具污染机会较多,故人工喂养儿肠道感染的发生率明显高于母乳喂食具污染机会较多,故人工喂养儿肠道感染的发生率明显高于母乳喂食具污染机会较多,故人工喂养儿肠道感染的发生率明显高于母乳喂食具污染机会较多,故人工喂养儿肠道感染的发生率明显高于母乳喂养儿。养儿。养儿。养儿。n n体

9、液分布特点体液分布特点体液分布特点体液分布特点 : 婴儿细胞间质液较多,且水代谢旺盛,肾功能调节婴儿细胞间质液较多,且水代谢旺盛,肾功能调节婴儿细胞间质液较多,且水代谢旺盛,肾功能调节婴儿细胞间质液较多,且水代谢旺盛,肾功能调节差,易发生体液紊乱。差,易发生体液紊乱。差,易发生体液紊乱。差,易发生体液紊乱。小儿腹泻肠炎4易感因素消化系统发育不成熟 :婴幼儿时期,胃酸及消化酶分泌病因病因n n感染因素感染因素1)细菌性:)细菌性:2)病毒性:)病毒性:3)真菌和原虫:)真菌和原虫:4)肠道外感染:)肠道外感染:n n非感染因素非感染因素 主要为饮食因素、气候因素和过敏因素。主要为饮食因素、气候因

10、素和过敏因素。 小儿腹泻肠炎5病因感染因素小儿腹泻肠炎5发病机制发病机制n n(一一)非感染因素非感染因素 1)饮食因素:)饮食因素:主要是饮食的量和质不恰当,使婴儿消主要是饮食的量和质不恰当,使婴儿消主要是饮食的量和质不恰当,使婴儿消主要是饮食的量和质不恰当,使婴儿消化道功能发生障碍,食物不能充分消化和吸收,积滞于肠化道功能发生障碍,食物不能充分消化和吸收,积滞于肠化道功能发生障碍,食物不能充分消化和吸收,积滞于肠化道功能发生障碍,食物不能充分消化和吸收,积滞于肠道上部,同时酸度下降,有利于肠道下部细菌上移繁殖,道上部,同时酸度下降,有利于肠道下部细菌上移繁殖,道上部,同时酸度下降,有利于肠

11、道下部细菌上移繁殖,道上部,同时酸度下降,有利于肠道下部细菌上移繁殖,使消化功能紊乱。肠道内产生大量的乳酸、乙酸等有机酸,使消化功能紊乱。肠道内产生大量的乳酸、乙酸等有机酸,使消化功能紊乱。肠道内产生大量的乳酸、乙酸等有机酸,使消化功能紊乱。肠道内产生大量的乳酸、乙酸等有机酸,使肠腔渗透压增强,引起腹泻。使肠腔渗透压增强,引起腹泻。使肠腔渗透压增强,引起腹泻。使肠腔渗透压增强,引起腹泻。2)气候因素:)气候因素:气候变化使肠蠕动增加。气候变化使肠蠕动增加。气候变化使肠蠕动增加。气候变化使肠蠕动增加。小儿腹泻肠炎6发病机制(一)非感染因素 小儿腹泻肠炎6发病机制发病机制n n(二二)感染因素感染

12、因素 1.细菌性肠炎:主要通过细菌产生毒素作用及细菌性肠炎:主要通过细菌产生毒素作用及细菌侵袭性作用为主要发病机制。细菌侵袭性作用为主要发病机制。肠毒素性肠炎:病原菌不侵入肠粘膜,不肠毒素性肠炎:病原菌不侵入肠粘膜,不引起病理形态学上的变化,仅附着于完整引起病理形态学上的变化,仅附着于完整的肠绒毛上,通过产生肠毒素导致分泌性的肠绒毛上,通过产生肠毒素导致分泌性腹泻。典型的细菌为腹泻。典型的细菌为ETEC和霍乱弧菌。和霍乱弧菌。 小儿腹泻肠炎7发病机制(二)感染因素 小儿腹泻肠炎7 ETEC ETEC通过其菌毛粘附在小肠微绒毛上,生长繁殖通过其菌毛粘附在小肠微绒毛上,生长繁殖通过其菌毛粘附在小肠

13、微绒毛上,生长繁殖通过其菌毛粘附在小肠微绒毛上,生长繁殖 产生大量肠毒素产生大量肠毒素产生大量肠毒素产生大量肠毒素 不耐热毒素不耐热毒素不耐热毒素不耐热毒素(LT) (LT) 耐热毒素耐热毒素耐热毒素耐热毒素(ST)(ST) 与与与与GM1GM1结合结合结合结合 激活激活激活激活 激活激活激活激活 腺苷酸环化酶腺苷酸环化酶腺苷酸环化酶腺苷酸环化酶 鸟苷酸环化酶鸟苷酸环化酶鸟苷酸环化酶鸟苷酸环化酶 细胞内细胞内细胞内细胞内ATP cAMP GTP cGMPATP cAMP GTP cGMP 抑制肠粘膜对钠(同时对氯和水)的吸收抑制肠粘膜对钠(同时对氯和水)的吸收抑制肠粘膜对钠(同时对氯和水)的吸

14、收抑制肠粘膜对钠(同时对氯和水)的吸收 促进氯(同时对钠和水)的分泌促进氯(同时对钠和水)的分泌促进氯(同时对钠和水)的分泌促进氯(同时对钠和水)的分泌 使水向肠腔内渗透,肠液中使水向肠腔内渗透,肠液中使水向肠腔内渗透,肠液中使水向肠腔内渗透,肠液中Na+Na+、Cl-Cl-、水增多、水增多、水增多、水增多 大量水样便大量水样便大量水样便大量水样便小儿腹泻肠炎8 ETEC通过其菌毛n n侵袭性肠炎:由各种侵袭性细菌所致,如志贺氏菌、沙侵袭性肠炎:由各种侵袭性细菌所致,如志贺氏菌、沙侵袭性肠炎:由各种侵袭性细菌所致,如志贺氏菌、沙侵袭性肠炎:由各种侵袭性细菌所致,如志贺氏菌、沙门氏菌、门氏菌、门

15、氏菌、门氏菌、EIECEIEC、空肠弯曲菌、耶尔森氏菌和金黄色葡萄、空肠弯曲菌、耶尔森氏菌和金黄色葡萄、空肠弯曲菌、耶尔森氏菌和金黄色葡萄、空肠弯曲菌、耶尔森氏菌和金黄色葡萄球菌等。球菌等。球菌等。球菌等。 病原侵入肠粘膜固有层病原侵入肠粘膜固有层病原侵入肠粘膜固有层病原侵入肠粘膜固有层 引起炎症性病变引起炎症性病变引起炎症性病变引起炎症性病变 部分菌株产生肠毒素部分菌株产生肠毒素部分菌株产生肠毒素部分菌株产生肠毒素 (充血、水肿、炎症细胞浸润(充血、水肿、炎症细胞浸润(充血、水肿、炎症细胞浸润(充血、水肿、炎症细胞浸润 引起渗出、糜烂、溃疡等)引起渗出、糜烂、溃疡等)引起渗出、糜烂、溃疡等)

16、引起渗出、糜烂、溃疡等) 不能充分吸收来自小肠液体不能充分吸收来自小肠液体不能充分吸收来自小肠液体不能充分吸收来自小肠液体脓血粘液便,痉挛样腹痛脓血粘液便,痉挛样腹痛脓血粘液便,痉挛样腹痛脓血粘液便,痉挛样腹痛 水样腹泻水样腹泻水样腹泻水样腹泻(痢疾样症状)(痢疾样症状)(痢疾样症状)(痢疾样症状)小儿腹泻肠炎9侵袭性肠炎:由各种侵袭性细菌所致,如志贺氏菌、沙门氏菌、E2.病毒性肠炎:病毒性肠炎:目前对轮状病毒研究较多。目前对轮状病毒研究较多。 病毒侵入小肠黏膜绒毛上皮细胞并复制病毒侵入小肠黏膜绒毛上皮细胞并复制病毒侵入小肠黏膜绒毛上皮细胞并复制病毒侵入小肠黏膜绒毛上皮细胞并复制 绒毛缩短绒毛

17、缩短绒毛缩短绒毛缩短 黏膜受累,绒毛被破坏黏膜受累,绒毛被破坏黏膜受累,绒毛被破坏黏膜受累,绒毛被破坏 微绒毛肿胀、不规则并脱落微绒毛肿胀、不规则并脱落微绒毛肿胀、不规则并脱落微绒毛肿胀、不规则并脱落 线粒体肿胀,内质网膨胀线粒体肿胀,内质网膨胀线粒体肿胀,内质网膨胀线粒体肿胀,内质网膨胀 隐窝部上皮细胞增殖上移修复隐窝部上皮细胞增殖上移修复隐窝部上皮细胞增殖上移修复隐窝部上皮细胞增殖上移修复 新生的上皮细胞不够成熟新生的上皮细胞不够成熟新生的上皮细胞不够成熟新生的上皮细胞不够成熟 双糖酶活性下降双糖酶活性下降双糖酶活性下降双糖酶活性下降 钠钠钠钠- -葡萄糖偶联葡萄糖偶联葡萄糖偶联葡萄糖偶联

18、 消化吸收面积减少消化吸收面积减少消化吸收面积减少消化吸收面积减少 载体减少载体减少载体减少载体减少 双糖(乳糖)吸收减少双糖(乳糖)吸收减少双糖(乳糖)吸收减少双糖(乳糖)吸收减少 钠、葡萄糖钠、葡萄糖钠、葡萄糖钠、葡萄糖 糖、脂肪、蛋白质吸糖、脂肪、蛋白质吸糖、脂肪、蛋白质吸糖、脂肪、蛋白质吸 收减少收减少收减少收减少 吸收障碍吸收障碍吸收障碍吸收障碍 1 1分子乳糖分子乳糖分子乳糖分子乳糖 6 6分子乳酸分子乳酸分子乳酸分子乳酸 渗透压增加渗透压增加渗透压增加渗透压增加 水样腹泻水样腹泻水样腹泻水样腹泻 小儿腹泻肠炎102.病毒性肠炎:目前对轮状病毒研究较多。 临床表现(共同表现)临床表

19、现(共同表现)n n消化道症状消化道症状消化道症状消化道症状 : 腹泻时大便次数增多,量增加,性质改变,腹泻时大便次数增多,量增加,性质改变,腹泻时大便次数增多,量增加,性质改变,腹泻时大便次数增多,量增加,性质改变,便次每日便次每日便次每日便次每日3 3次以上,甚至次以上,甚至次以上,甚至次以上,甚至10-2010-20次次次次/ /日,呈稀便、糊状便、水日,呈稀便、糊状便、水日,呈稀便、糊状便、水日,呈稀便、糊状便、水样便,少数患儿粘液脓血便。样便,少数患儿粘液脓血便。样便,少数患儿粘液脓血便。样便,少数患儿粘液脓血便。n n全身症状全身症状全身症状全身症状 病情严重者全身症状明显,大多数

20、有发热,体病情严重者全身症状明显,大多数有发热,体病情严重者全身症状明显,大多数有发热,体病情严重者全身症状明显,大多数有发热,体温温温温38-4038-40,少数高达,少数高达,少数高达,少数高达4040以上,烦躁不安,精神委靡、以上,烦躁不安,精神委靡、以上,烦躁不安,精神委靡、以上,烦躁不安,精神委靡、嗜睡、惊厥、甚至昏迷。嗜睡、惊厥、甚至昏迷。嗜睡、惊厥、甚至昏迷。嗜睡、惊厥、甚至昏迷。n n水、电解质及酸碱平衡紊乱水、电解质及酸碱平衡紊乱水、电解质及酸碱平衡紊乱水、电解质及酸碱平衡紊乱 主要为脱水及代谢性酸中毒,主要为脱水及代谢性酸中毒,主要为脱水及代谢性酸中毒,主要为脱水及代谢性酸

21、中毒,有时还有低钾血症,低钙血症。有时还有低钾血症,低钙血症。有时还有低钾血症,低钙血症。有时还有低钾血症,低钙血症。脱水:脱水:脱水:脱水: 轻、中、重度脱水轻、中、重度脱水轻、中、重度脱水轻、中、重度脱水 等渗、低渗、高渗脱水等渗、低渗、高渗脱水等渗、低渗、高渗脱水等渗、低渗、高渗脱水酸中毒:酸中毒:酸中毒:酸中毒: 机制机制机制机制小儿腹泻肠炎11临床表现(共同表现)消化道症状 : 腹泻时大便次数增多,量增轮状病毒性肠炎轮状病毒性肠炎 (临床表现)(临床表现)n n 好发于秋冬季,故又名秋季腹泻。其他季节也可散发。好发于秋冬季,故又名秋季腹泻。其他季节也可散发。好发于秋冬季,故又名秋季腹

22、泻。其他季节也可散发。好发于秋冬季,故又名秋季腹泻。其他季节也可散发。n n病毒通过粪病毒通过粪病毒通过粪病毒通过粪- -口途径传播,也可通过气溶胶形式,经呼吸口途径传播,也可通过气溶胶形式,经呼吸口途径传播,也可通过气溶胶形式,经呼吸口途径传播,也可通过气溶胶形式,经呼吸道感染而致病。道感染而致病。道感染而致病。道感染而致病。n n多发生于多发生于多发生于多发生于6-246-24月的婴幼儿。月的婴幼儿。月的婴幼儿。月的婴幼儿。n n潜伏期潜伏期潜伏期潜伏期1-31-3天,常伴发热和上呼吸道感染症状。天,常伴发热和上呼吸道感染症状。天,常伴发热和上呼吸道感染症状。天,常伴发热和上呼吸道感染症状

23、。n n起病急,病初即有呕吐,然后腹泻,大便呈水样或蛋化汤起病急,病初即有呕吐,然后腹泻,大便呈水样或蛋化汤起病急,病初即有呕吐,然后腹泻,大便呈水样或蛋化汤起病急,病初即有呕吐,然后腹泻,大便呈水样或蛋化汤样,带有少量粘液,无腥臭,每日数次至十余次。常伴脱样,带有少量粘液,无腥臭,每日数次至十余次。常伴脱样,带有少量粘液,无腥臭,每日数次至十余次。常伴脱样,带有少量粘液,无腥臭,每日数次至十余次。常伴脱水和酸中毒。水和酸中毒。水和酸中毒。水和酸中毒。n n本病为自限性疾病,病程本病为自限性疾病,病程本病为自限性疾病,病程本病为自限性疾病,病程3-83-8天,少数较长,大便镜检偶天,少数较长,

24、大便镜检偶天,少数较长,大便镜检偶天,少数较长,大便镜检偶见少量白细胞。病程见少量白细胞。病程见少量白细胞。病程见少量白细胞。病程1-31-3天内大量病毒从大便排出,最长天内大量病毒从大便排出,最长天内大量病毒从大便排出,最长天内大量病毒从大便排出,最长达达达达6 6天。天。天。天。n n血清抗体一般血清抗体一般血清抗体一般血清抗体一般3 3周后上升,病毒较难分离,免疫电镜、周后上升,病毒较难分离,免疫电镜、周后上升,病毒较难分离,免疫电镜、周后上升,病毒较难分离,免疫电镜、ELISAELISA或核酸电泳等均有助于诊断。或核酸电泳等均有助于诊断。或核酸电泳等均有助于诊断。或核酸电泳等均有助于诊

25、断。小儿腹泻肠炎12轮状病毒性肠炎 (临床表现) 好发于秋冬季,故又名秋季腹泻实验室检查实验室检查 n n大便常规检查大便常规检查 n n大便培养大便培养 对确定腹泻病原有重要意义对确定腹泻病原有重要意义 n n大便乳胶凝集试验大便乳胶凝集试验 对某些病毒性肠炎有诊对某些病毒性肠炎有诊断价值,如轮状病毒、肠道腺病毒等。断价值,如轮状病毒、肠道腺病毒等。 n n粪便还原糖检查粪便还原糖检查 双糖消化吸收不良时双糖消化吸收不良时, 粪粪便还原糖呈阳性便还原糖呈阳性, pH值值6.0。 n n血气及电解质血气及电解质n n其他其他小儿腹泻肠炎13实验室检查 大便常规检查 小儿腹泻肠炎13诊断与鉴别诊

26、断诊断与鉴别诊断 n n诊断:诊断:肠炎(病程、程度)肠炎(病程、程度)肠炎(病程、程度)肠炎(病程、程度) 脱水的性质、程度脱水的性质、程度脱水的性质、程度脱水的性质、程度 有无酸中毒有无酸中毒有无酸中毒有无酸中毒 电解质紊乱电解质紊乱电解质紊乱电解质紊乱n n鉴别诊断鉴别诊断 1)生理性腹泻生理性腹泻 2)急性坏死性小肠炎)急性坏死性小肠炎 3)急性细菌性痢疾)急性细菌性痢疾 小儿腹泻肠炎14诊断与鉴别诊断 诊断:肠炎(病程、程度) 小儿腹泻肠炎14治疗治疗 腹泻病的治疗原则为腹泻病的治疗原则为腹泻病的治疗原则为腹泻病的治疗原则为 预防脱水,纠正脱水,继续预防脱水,纠正脱水,继续预防脱水,

27、纠正脱水,继续预防脱水,纠正脱水,继续饮食,合理用药。饮食,合理用药。饮食,合理用药。饮食,合理用药。1 1)纠正脱水:液体疗法)纠正脱水:液体疗法)纠正脱水:液体疗法)纠正脱水:液体疗法 (后面)(后面)(后面)(后面)2 2)饮食治疗)饮食治疗)饮食治疗)饮食治疗 :强调腹泻患儿继续喂养,饮食需适应患儿的消化吸强调腹泻患儿继续喂养,饮食需适应患儿的消化吸强调腹泻患儿继续喂养,饮食需适应患儿的消化吸强调腹泻患儿继续喂养,饮食需适应患儿的消化吸收功能,根据个体情况,分别对待。收功能,根据个体情况,分别对待。收功能,根据个体情况,分别对待。收功能,根据个体情况,分别对待。3 3)药物治疗药物治疗

28、药物治疗药物治疗 A A:抗生素治疗:抗生素治疗:抗生素治疗:抗生素治疗 B B:肠粘膜保护剂:肠粘膜保护剂:肠粘膜保护剂:肠粘膜保护剂 C C:微生态疗法:微生态疗法:微生态疗法:微生态疗法4 4)护理)护理)护理)护理 :对感染性腹泻注意消毒隔离。注意喂水:对感染性腹泻注意消毒隔离。注意喂水:对感染性腹泻注意消毒隔离。注意喂水:对感染性腹泻注意消毒隔离。注意喂水和口服补液。防止呕吐误吸。勤换尿布。和口服补液。防止呕吐误吸。勤换尿布。和口服补液。防止呕吐误吸。勤换尿布。和口服补液。防止呕吐误吸。勤换尿布。小儿腹泻肠炎15治疗 腹泻病的治疗原则为 预防脱水,纠正脱水,继续饮食液体疗法液体疗法小

29、儿腹泻肠炎16液体疗法小儿腹泻肠炎16液体疗法时常用的溶液体疗法时常用的溶液液小儿腹泻肠炎17液体疗法时常用的溶液小儿腹泻肠炎17n n张力(张力(tonicity):等张、低张、高张等张、低张、高张n n葡萄糖有渗透压,但进入体内后氧化成水葡萄糖有渗透压,但进入体内后氧化成水及及CO2,因此视为无张力溶液。,因此视为无张力溶液。小儿腹泻肠炎18张力(tonicity):等张、低张、高张小儿腹泻肠炎18n n非电介质溶液:葡萄糖非电介质溶液:葡萄糖n n电介质溶液:电介质溶液: 氯化钠氯化钠0.9%氯化钠(生理盐水)含氯化钠(生理盐水)含NaCl 各各154mmol/L3氯化钠氯化钠 10氯化

30、钠氯化钠小儿腹泻肠炎19非电介质溶液:葡萄糖小儿腹泻肠炎19n n碱性液体:碱性液体: 碳酸氢钠碳酸氢钠1.4为等张为等张 5为高张为高张n n氯化钾制剂为氯化钾制剂为10 一般用一般用0.2%(钾钾27mmol/L) 最高浓度不超过最高浓度不超过0.3%小儿腹泻肠炎20碱性液体:小儿腹泻肠炎20口服补液盐(口服补液盐(ORS)(oral rehydration salts)n n氯化钠氯化钠:3.5gn n碳酸氢钠碳酸氢钠(枸橼酸钠):2.5g(2.9g)n n氯化钾氯化钾:1.5g n n葡萄糖葡萄糖:20g加水至1000ml,成为2/3张液体(2%GS)(2%GS)(NaNa+ + 90

31、mmol/L 90mmol/L, KK+ + 20mmol/L20mmol/L)儿童可稀释)儿童可稀释)儿童可稀释)儿童可稀释小儿腹泻肠炎21口服补液盐(ORS)(oral rehydration sORS机制n n小肠的小肠的Na+葡萄糖的偶联、转运葡萄糖的偶联、转运Na+葡萄糖葡萄糖载载 体体小肠上皮细胞小肠上皮细胞刷状缘刷状缘Na+葡萄糖葡萄糖Na+葡萄糖葡萄糖转运转运细胞内细胞内细胞间隙细胞间隙血液血液促进促进Na+、水吸收水吸收 GS进入细胞进入细胞(经易化扩散经易化扩散) (经细胞底部经细胞底部) 细胞间隙细胞间隙 细胞内细胞内Na+/Cl浓度浓度 渗透压渗透压 水分到细胞间隙水分

32、到细胞间隙进入血液进入血液小儿腹泻肠炎22ORS机制小肠的Na+葡萄糖的偶联、转运Na+葡萄糖小肠ORS特性n优点:优点: 渗透压接近血浆渗透压接近血浆 Na+ 、K+ 、Cl-的含量浓度可纠正丢失的量的含量浓度可纠正丢失的量 口味易被小儿接受口味易被小儿接受 枸橼酸钠纠正代酸枸橼酸钠纠正代酸 2%葡萄糖促进葡萄糖促进Na+及水最大限度的吸收及水最大限度的吸收小儿腹泻肠炎23ORS特性优点:小儿腹泻肠炎23ORS特性n缺点:缺点: 液体张力较高(液体张力较高(2/3张)张) 不能作为维持液补充不能作为维持液补充 对新生儿和婴幼儿而言,对新生儿和婴幼儿而言,Na+的浓度较高的浓度较高 (宜适当稀

33、释宜适当稀释)小儿腹泻肠炎24ORS特性小儿腹泻肠炎24常用混合溶液常用混合溶液 生理盐水生理盐水生理盐水生理盐水: 10%GS : 1.4% SB : 10%GS : 1.4% SB 液体液体液体液体张力张力张力张力 n n2:1 2:1 等张液等张液等张液等张液 2 1 2 1 等张等张等张等张n n4:3:24:3:2液液液液 4 3 2 2/34 3 2 2/3n n2:3:1 2:3:1 液液液液 2 3 1 1/22 3 1 1/2n n4:1 4:1 液液液液 1 4 1/51 4 1/5小儿腹泻肠炎25常用混合溶液 评估评估n n脱水的程度脱水的程度脱水的程度脱水的程度 轻度轻

34、度轻度轻度 中度中度中度中度 重度重度重度重度失水量失水量失水量失水量5%10%(100ml/kg)510%(50-100ml/kg) 10%(100ml/kg) 精神、眼泪、口渴不、尿量、皮肤、粘膜精神、眼泪、口渴不、尿量、皮肤、粘膜精神、眼泪、口渴不、尿量、皮肤、粘膜精神、眼泪、口渴不、尿量、皮肤、粘膜 眼窝、前囟、四肢、休克眼窝、前囟、四肢、休克眼窝、前囟、四肢、休克眼窝、前囟、四肢、休克n n脱水性质脱水性质脱水性质脱水性质 等渗性脱水:等渗性脱水:等渗性脱水:等渗性脱水:130-150mmol/L130-150mmol/L 低渗性脱水低渗性脱水低渗性脱水低渗性脱水: 130mmol/

35、L: 150mmol/L: 150mmol/L各自的特点?各自的特点?各自的特点?各自的特点?小儿腹泻肠炎26评估脱水的程度小儿腹泻肠炎26小儿腹泻肠炎培训课件液体治疗液体治疗n n口服补液口服补液n n轻度、中度脱水轻度、中度脱水轻度、中度脱水轻度、中度脱水 。n n明显休克、心肾功能不全或其他严重并发症及明显休克、心肾功能不全或其他严重并发症及明显休克、心肾功能不全或其他严重并发症及明显休克、心肾功能不全或其他严重并发症及新生儿不宜口服补液。新生儿不宜口服补液。新生儿不宜口服补液。新生儿不宜口服补液。n n轻度:轻度:轻度:轻度:30-50ml/kg,30-50ml/kg,中度中度中度中度

36、:50-100ml/kg:50-100ml/kg小儿腹泻肠炎28液体治疗口服补液小儿腹泻肠炎28n n静脉补液静脉补液 n n中、重度脱水中、重度脱水中、重度脱水中、重度脱水n n频繁呕吐、腹胀频繁呕吐、腹胀频繁呕吐、腹胀频繁呕吐、腹胀. .小儿腹泻肠炎29静脉补液 小儿腹泻肠炎29小儿腹泻第一个小儿腹泻第一个24小时补液小时补液n n补液步骤:补液步骤:“三定三定”定量、定性、定速定量、定性、定速n n补液原则补液原则:“三先三先”先浓后淡、先盐后先浓后淡、先盐后糖、先快后慢糖、先快后慢n n“两补两补”见尿补钾、见惊补钙见尿补钾、见惊补钙n n补液量补液量-累积损失量累积损失量+继续损失量

37、继续损失量+生理需生理需要量要量小儿腹泻肠炎30小儿腹泻第一个24小时补液补液步骤:“三定”定量、定性、定第一个第一个24小时补液小时补液累积损失量累积损失量累积损失量累积损失量 量量量量 轻度轻度轻度轻度 30-50 ml/kg 30-50 ml/kg 速度速度速度速度中度中度中度中度 50-100 ml/kg 8-12hr50-100 ml/kg 8-12hr重度重度重度重度* *100-120 ml/kg 8-10ml/kg/hr100-120 ml/kg 8-10ml/kg/hr 性质性质性质性质低渗性低渗性低渗性低渗性 2/32/3张张张张- -等张等张等张等张等渗性等渗性等渗性等渗

38、性 1/21/2张张张张高渗性高渗性高渗性高渗性 1/3-1/51/3-1/5张张张张小儿腹泻肠炎31第一个24小时补液累积损失量 小儿腹泻肠炎31*重度:伴有循环不良和休克者,先以重度:伴有循环不良和休克者,先以重度:伴有循环不良和休克者,先以重度:伴有循环不良和休克者,先以2 2 2 2:1 1 1 1等张液等张液等张液等张液20ml/Kg20ml/Kg20ml/Kg20ml/Kg在在在在30-60min30-60min30-60min30-60min输入,其余的累积损失量在输入,其余的累积损失量在输入,其余的累积损失量在输入,其余的累积损失量在8-8-8-8-12121212内完成内完成

39、内完成内完成 * * * *先按累计损失量的先按累计损失量的先按累计损失量的先按累计损失量的2/32/32/32/3量给予,余量视病情决定取量给予,余量视病情决定取量给予,余量视病情决定取量给予,余量视病情决定取舍舍舍舍小儿腹泻肠炎32*重度:伴有循环不良和休克者,先以2:1等张液20ml/Kg继续丢失量继续丢失量继续丢失量继续丢失量 丢多少补多少丢多少补多少丢多少补多少丢多少补多少 1/3-1/21/3-1/2张张张张 (约(约(约(约 10-40 ml/kg 10-40 ml/kg )生理需要量生理需要量生理需要量生理需要量 按体重补充按体重补充按体重补充按体重补充 1/4-1/51/4-

40、1/5张张张张 (第一个(第一个(第一个(第一个10kg 100ml/kg10kg 100ml/kg 第二个第二个第二个第二个10kg 50ml/kg10kg 50ml/kg 第三个第三个第三个第三个10kg 20ml/kg)10kg 20ml/kg) 12-16hr 12-16hr 5ml/kg/hr 5ml/kg/hr小儿腹泻肠炎33继续丢失量 丢多少补多少 1/n n定量定量总量:总量:n n轻度:轻度:轻度:轻度:90-120ml/kg90-120ml/kgn n中度:中度:中度:中度:120-150ml/kg120-150ml/kgn n重度:重度:重度:重度:150-180ml/k

41、g150-180ml/kg先给先给1/2至至1/3量,余量视病情取舍量,余量视病情取舍营养不良小儿、肺炎、心肾功能损害者、营养不良小儿、肺炎、心肾功能损害者、学龄期小儿,补液总量应酌减学龄期小儿,补液总量应酌减1/41/3小儿腹泻肠炎34定量小儿腹泻肠炎34n n定性定性 若临床上判断脱水性质有困难时,可按等若临床上判断脱水性质有困难时,可按等渗脱水补给。渗脱水补给。 脱水一旦纠正、电介质正常后,不必将原脱水一旦纠正、电介质正常后,不必将原计划张力液体输完,应及时调整。计划张力液体输完,应及时调整。小儿腹泻肠炎35定性小儿腹泻肠炎35n n定速定速 对低渗性脱水的纠正速度可稍快?对低渗性脱水的

42、纠正速度可稍快? 对高渗性脱水时补液速度要放慢?对高渗性脱水时补液速度要放慢?小儿腹泻肠炎36定速小儿腹泻肠炎36代谢性酸中毒代谢性酸中毒n n轻、中度酸重度无需另行纠正,因为在输入的轻、中度酸重度无需另行纠正,因为在输入的轻、中度酸重度无需另行纠正,因为在输入的轻、中度酸重度无需另行纠正,因为在输入的溶液中已含有一部分碱性溶液,而且经过输液溶液中已含有一部分碱性溶液,而且经过输液溶液中已含有一部分碱性溶液,而且经过输液溶液中已含有一部分碱性溶液,而且经过输液后循环和肾功能改善,酸中毒随即纠正。后循环和肾功能改善,酸中毒随即纠正。后循环和肾功能改善,酸中毒随即纠正。后循环和肾功能改善,酸中毒随

43、即纠正。n n严重酸中毒经补液后仍表现有酸中毒症状者,严重酸中毒经补液后仍表现有酸中毒症状者,严重酸中毒经补液后仍表现有酸中毒症状者,严重酸中毒经补液后仍表现有酸中毒症状者,则需要用碱性药物。则需要用碱性药物。则需要用碱性药物。则需要用碱性药物。 5%SB=5%SB=体重体重体重体重 X BE /2X BE /2 (ml) (Kg) (mmol/L) (ml) (Kg) (mmol/L) 先补半量先补半量先补半量先补半量小儿腹泻肠炎37代谢性酸中毒轻、中度酸重度无需另行纠正,因为在输入的溶液中已钾的补充钾的补充n n见尿补钾见尿补钾见尿补钾见尿补钾n n一般按一般按一般按一般按KCl 2-4m

44、mol/kg.dKCl 2-4mmol/kg.dKCl 2-4mmol/kg.dKCl 2-4mmol/kg.d或或或或10%KCl 3ml/kg.d10%KCl 3ml/kg.d10%KCl 3ml/kg.d10%KCl 3ml/kg.d,患儿如能,患儿如能,患儿如能,患儿如能口服,予以口服口服,予以口服口服,予以口服口服,予以口服n n静脉浓度为静脉浓度为静脉浓度为静脉浓度为0.15%-0.3%0.15%-0.3%0.15%-0.3%0.15%-0.3%。,切勿超过。,切勿超过。,切勿超过。,切勿超过0.3%0.3%0.3%0.3% 速度不宜过快,每天补钾总量静滴时间不应短于速度不宜过快,

45、每天补钾总量静滴时间不应短于速度不宜过快,每天补钾总量静滴时间不应短于速度不宜过快,每天补钾总量静滴时间不应短于8 8 8 8小时小时小时小时小儿腹泻肠炎38钾的补充见尿补钾小儿腹泻肠炎38钙和镁的补充钙和镁的补充n n一般患儿无须常规服用钙剂一般患儿无须常规服用钙剂一般患儿无须常规服用钙剂一般患儿无须常规服用钙剂n n在输液过程中如出现抽搐,可给予在输液过程中如出现抽搐,可给予在输液过程中如出现抽搐,可给予在输液过程中如出现抽搐,可给予10%10%10%10%葡萄糖酸钙葡萄糖酸钙葡萄糖酸钙葡萄糖酸钙5-10ml5-10ml5-10ml5-10ml,静脉缓注,必要时重复使用,静脉缓注,必要时重

46、复使用,静脉缓注,必要时重复使用,静脉缓注,必要时重复使用n n个别抽搐患儿用钙剂无效,应考虑到低镁血症的可能,经个别抽搐患儿用钙剂无效,应考虑到低镁血症的可能,经个别抽搐患儿用钙剂无效,应考虑到低镁血症的可能,经个别抽搐患儿用钙剂无效,应考虑到低镁血症的可能,经血镁测定,证实后可给血镁测定,证实后可给血镁测定,证实后可给血镁测定,证实后可给25% 25% 25% 25% 硫酸镁,每次给硫酸镁,每次给硫酸镁,每次给硫酸镁,每次给0.2ml/kg0.2ml/kg0.2ml/kg0.2ml/kg,每,每,每,每天天天天2-32-32-32-3次,深部肌注,症状消失后停药次,深部肌注,症状消失后停药

47、次,深部肌注,症状消失后停药次,深部肌注,症状消失后停药小儿腹泻肠炎39钙和镁的补充一般患儿无须常规服用钙剂小儿腹泻肠炎39思考题思考题n n1、肠炎的分类(病程、程度)肠炎的分类(病程、程度)n n2、肠炎的、肠炎的 病因病因n n3、轮状病毒肠炎的临床表现及发病机理、轮状病毒肠炎的临床表现及发病机理n n4、生理性腹泻、生理性腹泻n n5、脱水的程度及性质、酸中毒及低钾血症、脱水的程度及性质、酸中毒及低钾血症 的病因的病因n n6、肠炎的治疗原则、肠炎的治疗原则n n7、补液治疗、补液治疗小儿腹泻肠炎40思考题1、肠炎的分类(病程、程度)小儿腹泻肠炎40小儿腹泻肠炎41谢谢小儿腹泻肠炎41

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