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1、编写编写 童童 话话苏教版三下习作苏教版三下习作选几个动物编一个寓言故事或童话故事 有一天，大象，猴子.狐狸.黄牛.麻雀.喜鹊.蜜蜂.乌龟.鸭子遇到一起了，他们在干什么呢？ 从中选几个动物编一个寓言故事或童话故事 猴子.喜鹊.蜜蜂.乌龟遇到一起了,它们看到一个大果子在树上,猴子.喜鹊.蜜蜂要了它的外面,乌龟要了核,结果,猴子.喜鹊.蜜蜂吃完了,乌龟倒种了很多,猴子.喜鹊.蜜蜂羡慕极了,可是没办法,只能自己慢慢后悔了!动物与动物之间的童话故事 一只蚊子对老虎说：“我不怕你，虽然你是森林之王但我并不怕你。”蚊子说完就吹着喇叭冲向老虎，专叮鼻子周围没有毛的地方，老虎痛得大叫，忙疯狂地拍，结果把自己脸
2、都给抓破了，蚊子又吹着喇叭高兴地说：“我是森林之王！我是森林之王！我打败了老虎！”刚说完，路过一片池塘时却被青蛙吞进肚子里，在青蛙的嘴里，他用最后一口气说：“我打败了森林之王，最后却死在了这个青蛙的嘴里，唉”说完便咽气了。青蛙高兴极了，因为自己杀死了曾经同老虎大战之后还胜利的蚊子，又向老虎挑战，可没想到，它刚走向老虎就被老虎一巴掌拍得奄奄一息，临死前它发出与蚊子同样的感叹：“我同打败过老虎的蚊子大战之后胜利了，最后却还是被老虎打败，唉”说完，死了。童话故事的力量童话故事的力量 为了帮助小朋友养成讲卫生的习惯，耿为了帮助小朋友养成讲卫生的习惯，耿新华同学编了一个童话故事。新华同学编了一个童话故事
3、。肚子再也不疼了肚子再也不疼了 小花猫不讲卫生，手上、脸上经常脏兮兮的，小花猫不讲卫生，手上、脸上经常脏兮兮的，别人送给他个外号别人送给他个外号“脏咪咪脏咪咪”。一天，小花猫满头大汗地从外面跑进来，一天，小花猫满头大汗地从外面跑进来，叫着：叫着：“妈妈，我饿极了！有吃的吗？妈妈，我饿极了！有吃的吗？”他他一见盘子里放着鲜鱼，抓起一条就往嘴里一见盘子里放着鲜鱼，抓起一条就往嘴里送。妈妈说：送。妈妈说：“不洗手，怎么能拿东西吃？不洗手，怎么能拿东西吃？”话音未落，鱼头早被小花猫吞进肚子里去话音未落，鱼头早被小花猫吞进肚子里去了。妈妈一把将剩下的半条鱼夺下来，拉了。妈妈一把将剩下的半条鱼夺下来，拉着
4、小花猫到卫生间洗手。小花猫一边不情着小花猫到卫生间洗手。小花猫一边不情愿地走着，一边嘟囔着说：愿地走着，一边嘟囔着说：“我饿了嘛，我我饿了嘛，我饿了嘛饿了嘛” 一天晚上，小花猫的肚子忽然疼了起来，一天晚上，小花猫的肚子忽然疼了起来，疼得他在床上直打滚儿。妈妈连忙把他送疼得他在床上直打滚儿。妈妈连忙把他送进医院。医生一检查，说肚子疼是因为寄进医院。医生一检查，说肚子疼是因为寄生虫在作怪。小花猫奇怪地问：生虫在作怪。小花猫奇怪地问：“我肚子里我肚子里怎么会长虫子呢？怎么会长虫子呢？”医生说：医生说：“病从口入。病从口入。这都是你吃东西不讲卫生造成的。你回家这都是你吃东西不讲卫生造成的。你回家去，按
5、时服药，虫子会排出来。今后，一去，按时服药，虫子会排出来。今后，一定不要吃脏东西，饭前便后要洗手。定不要吃脏东西，饭前便后要洗手。”小花猫按照医生说的去做了。从此，他小花猫按照医生说的去做了。从此，他的肚子再也没疼过，身体也结实了。的肚子再也没疼过，身体也结实了。思考回答思考回答这个童话故事说了一件什么事这个童话故事说了一件什么事?（什么时（什么时候、谁、在哪里发生了什么）候、谁、在哪里发生了什么）告诉我们一个什么道理告诉我们一个什么道理?你发现你的身边或身上有哪些不好的习你发现你的身边或身上有哪些不好的习惯？惯？大胆想象，编写童话大胆想象，编写童话 1、 例文中这位同学讲了小花猫不例文中这位
6、同学讲了小花猫不讲卫生的哪些事讲卫生的哪些事?这个故事开头、经过、这个故事开头、经过、结果怎样结果怎样?从中受到什么启发从中受到什么启发? 2、小猫是怎样意识到自己的错误的、小猫是怎样意识到自己的错误的？把文中动物们的对话、动作、神态？把文中动物们的对话、动作、神态画出来。画出来。肚子再也不疼了肚子再也不疼了 小花猫不讲卫生，手上、脸上经常脏兮兮的，小花猫不讲卫生，手上、脸上经常脏兮兮的，别人送给他个外号别人送给他个外号“脏咪咪脏咪咪”。（开头）（开头） 一天，小花猫一天，小花猫【满头大汗满头大汗】地从外面地从外面（跑跑）进来，进来，叫着：叫着：“妈妈，我饿极了！有妈妈，我饿极了！有吃的吗？吃
7、的吗？”他一他一(见见)盘子里放着鲜鱼，盘子里放着鲜鱼，(抓抓起起)一条就往嘴里送。一条就往嘴里送。妈妈说：妈妈说：“不洗手，不洗手，怎么能拿东西吃？怎么能拿东西吃？”话音未落，鱼头早被小话音未落，鱼头早被小花猫花猫(吞进吞进)肚子里去了。妈妈肚子里去了。妈妈(一把一把)将剩将剩下的半条鱼下的半条鱼(夺下来夺下来)，(拉着拉着)小花猫到卫小花猫到卫生间生间(洗手洗手)。小花猫一边。小花猫一边【不情愿不情愿】地地（走着走着），一边嘟囔着说：一边嘟囔着说：“我饿了嘛，我我饿了嘛，我饿了嘛饿了嘛” 一天晚上，小花猫的肚子忽然疼了起来，一天晚上，小花猫的肚子忽然疼了起来，疼得他在床上疼得他在床上（直打
8、滚儿直打滚儿)。妈妈。妈妈【急【急忙忙】把他送进医院。医生一检查，说肚子疼是把他送进医院。医生一检查，说肚子疼是因为寄生虫在作怪。小花猫因为寄生虫在作怪。小花猫【奇怪奇怪】地问：地问：“我肚子里怎么会长虫子呢？我肚子里怎么会长虫子呢？”医生说：医生说：“病病从口入。这都是你吃东西不讲卫生造成的。从口入。这都是你吃东西不讲卫生造成的。你回家去，按时服药，虫子会排出来。今你回家去，按时服药，虫子会排出来。今后，一定不要吃脏东西，饭前便后要洗手。后，一定不要吃脏东西，饭前便后要洗手。”（经过）（经过） 小花猫按照医生说的去做了。从此，他小花猫按照医生说的去做了。从此，他的肚子再也没疼过，身体也结实了
9、。的肚子再也没疼过，身体也结实了。（结（结果）果）分组讨论分组讨论 下面就请同学们选择一种下面就请同学们选择一种不良的习惯不良的习惯,可以是身边人身上存在的可以是身边人身上存在的,也可以是书上插也可以是书上插图上有的编写一个童话故事图上有的编写一个童话故事.如何编写如何编写 在这个在这个“人物人物”身上原来有什么不良的身上原来有什么不良的习惯习惯?(如爱吃零食、不吃蔬菜、坐姿不正如爱吃零食、不吃蔬菜、坐姿不正确、不爱剪指甲、随地吐痰、随地乱扔果确、不爱剪指甲、随地吐痰、随地乱扔果皮皮) 围绕这个不良习惯，会发生什么事呢围绕这个不良习惯，会发生什么事呢?带带来哪些危害和不良后果来哪些危害和不良后
10、果?事情的经过如何事情的经过如何?事情的结果怎样事情的结果怎样?想好的起来分享给大家听听想好的起来分享给大家听听爱吃糖果的小猪爱吃糖果的小猪 从前从前,有一只叫菲菲的小猪有一只叫菲菲的小猪,非常喜欢吃糖非常喜欢吃糖.（开头）（开头） 有一天有一天,菲菲又在吃糖了菲菲又在吃糖了,吃着吃着吃着吃着,突然觉突然觉得牙痛得牙痛.妈妈带着他来到医院的牙科妈妈带着他来到医院的牙科,山羊医山羊医生检查完后生检查完后,让他拔牙让他拔牙.菲菲知道拔牙很疼菲菲知道拔牙很疼,就就坐在地上乱哭坐在地上乱哭.听了山羊医生的劝说听了山羊医生的劝说,他才乖他才乖乖地让医生打了麻醉针乖地让医生打了麻醉针,拔了牙拔了牙.山羊医
11、生又山羊医生又嘱咐菲菲一定要少吃糖嘱咐菲菲一定要少吃糖,早晚要刷牙早晚要刷牙,饭后要饭后要漱口漱口,保护好自己的牙齿保护好自己的牙齿.（进过）（进过） 菲菲从此养成了早晚刷牙的好习惯菲菲从此养成了早晚刷牙的好习惯,牙齿牙齿再也不疼了再也不疼了.（结果）（结果）这位同学的故事编得倒挺完整这位同学的故事编得倒挺完整,只是故事还只是故事还显得不够生动显得不够生动.例如例如,第一自然段说小猪喜欢吃糖第一自然段说小猪喜欢吃糖,到到底底他喜他喜欢到了什么程度就没有欢到了什么程度就没有举例举例说清楚说清楚;第二自第二自然段中菲菲到医院就诊这一部分应该是最然段中菲菲到医院就诊这一部分应该是最有戏的有戏的,可是
12、可是却没有对话、动作、神态等。却没有对话、动作、神态等。你能帮助本文的小作者修改一下吗你能帮助本文的小作者修改一下吗？想一想一想想,说给同学们听说给同学们听.从前从前,有一只叫菲菲的小猪有一只叫菲菲的小猪,非常喜欢吃糖非常喜欢吃糖.改后：改后：从前从前,在一座美丽的森林里在一座美丽的森林里,住着一只住着一只可爱的小猪可爱的小猪,她的名字叫菲菲她的名字叫菲菲.菲菲非常喜欢菲菲非常喜欢吃糖吃糖.早上起来第一件事就是吃糖早上起来第一件事就是吃糖,晚上睡觉晚上睡觉前吃糖前吃糖,没事干的时候嘴里也含着糖没事干的时候嘴里也含着糖,而且她而且她吃了糖从来想不起刷牙吃了糖从来想不起刷牙.有一天有一天,菲菲又在
13、吃糖了菲菲又在吃糖了,吃着吃着吃着吃着,突然觉得牙痛突然觉得牙痛.妈妈带着他来到医院的牙科妈妈带着他来到医院的牙科,山羊医生检查完后山羊医生检查完后,让让他拔牙他拔牙.菲菲知道拔牙很疼菲菲知道拔牙很疼,就坐在地上乱哭就坐在地上乱哭.听了听了山羊医生的劝说山羊医生的劝说,他才乖乖地让医生打了麻醉针他才乖乖地让医生打了麻醉针,拔拔了牙了牙.改后：改后：有一天有一天,菲菲又在吃糖了菲菲又在吃糖了,吃着吃着吃着吃着,突然觉突然觉得牙齿痛得牙齿痛,啊啊!猪妈妈听到一声尖叫猪妈妈听到一声尖叫,连忙跑过来连忙跑过来问问:菲菲菲菲,你怎么啦你怎么啦 我我,我牙齿疼我牙齿疼.呜呜呜呜那那我们去医院看看我们去医院
14、看看妈妈带着菲菲来到医院的牙科妈妈带着菲菲来到医院的牙科,山羊医生让菲菲张开嘴巴山羊医生让菲菲张开嘴巴,仔细地一检查仔细地一检查,惋惜地说惋惜地说:菲菲啊菲菲啊,你里面的好几颗牙齿都烂了你里面的好几颗牙齿都烂了,要拔掉才可要拔掉才可以啊以啊!呜呜菲菲大哭起来菲菲大哭起来:拔牙疼吗拔牙疼吗 有点有点疼疼.山羊医生回答山羊医生回答.我不拔我不拔,我不拔我不拔.菲菲坐在地上菲菲坐在地上乱哭乱哭.山羊医生耐心地说山羊医生耐心地说:菲菲菲菲,如果你不拔掉这个如果你不拔掉这个烂牙齿烂牙齿,所有的牙齿都会烂掉所有的牙齿都会烂掉,到那时你可什么东西到那时你可什么东西都不能吃了都不能吃了.没办法没办法,菲菲只好
15、乖乖地让医生打了菲菲只好乖乖地让医生打了麻醉针麻醉针,拔了牙拔了牙.认真听哦！要回答问题哦！1、故事的主人公是谁？、故事的主人公是谁？2、鼻子为什么要出走？、鼻子为什么要出走？3、故事揭示了什么道理？、故事揭示了什么道理？4、这个故事哪里吸引人？、这个故事哪里吸引人？ 在一个大城市里，住着许多人，他在一个大城市里，住着许多人，他们经常随地乱扔果皮纸屑，垃圾到处都是，们经常随地乱扔果皮纸屑，垃圾到处都是，苍蝇蚊子满天飞，角落里还散发出一股股苍蝇蚊子满天飞，角落里还散发出一股股难闻的臭味；大街上，随处可见人们在抽难闻的臭味；大街上，随处可见人们在抽烟，呛人的烟味飘得满城都是。工厂排放烟，呛人的烟味
16、飘得满城都是。工厂排放出大量有毒、有害气体，黑烟滚滚出大量有毒、有害气体，黑烟滚滚 终于有一天，鼻子们再也忍受不了了，终于有一天，鼻子们再也忍受不了了，决定一齐出走。一个漆黑的夜晚，它们趁决定一齐出走。一个漆黑的夜晚，它们趁着人们都在熟睡之际，悄悄地离开了他们着人们都在熟睡之际，悄悄地离开了他们的人。的人。 它们并没有走远，而是躲到了城市它们并没有走远，而是躲到了城市附近的一个树林里，因为那里的空气很新附近的一个树林里，因为那里的空气很新鲜。鲜。 鼻子们过上了自己向往的生活，城市里却已经一团鼻子们过上了自己向往的生活，城市里却已经一团糟了。糟了。 人们发现自己的鼻子不见了人们发现自己的鼻子不见
17、了 。 有人去找市长，市长生气了，决定把一切工有人去找市长，市长生气了，决定把一切工作都停下来，让所有的人都去找鼻子，大家四处寻找，作都停下来，让所有的人都去找鼻子，大家四处寻找，但还是没有找到。但还是没有找到。“鼻子会跑到哪儿去呢？鼻子会跑到哪儿去呢？”大家苦思大家苦思冥想，终于有个人想到了郊外的树林。他们开始苦口婆冥想，终于有个人想到了郊外的树林。他们开始苦口婆心地劝鼻子回到主人们的身上。鼻子们考虑了一会儿，心地劝鼻子回到主人们的身上。鼻子们考虑了一会儿，决定让市长的鼻子去和市长谈判，因为它和市长最熟了决定让市长的鼻子去和市长谈判，因为它和市长最熟了。 市长问：市长问：“你们怎样才肯回到主
18、人你们怎样才肯回到主人的身上呢？的身上呢？” ” 市长的鼻子说：市长的鼻子说：“要想我们回来，必须要想我们回来，必须做到以下几点；一、不能随地乱扔果皮做到以下几点；一、不能随地乱扔果皮纸屑，要养成讲卫生的好习惯。二、每纸屑，要养成讲卫生的好习惯。二、每个人都要戒烟，不能让城市笼罩在烟雾个人都要戒烟，不能让城市笼罩在烟雾之中。三、工厂不得排放有污染的气体，之中。三、工厂不得排放有污染的气体，必须符合国家气体排放标准。四、多安必须符合国家气体排放标准。四、多安排些清洁工人经常打扫卫生，并购买先排些清洁工人经常打扫卫生，并购买先进的卫生设备，搞环保之用。五、不能进的卫生设备，搞环保之用。五、不能乱挖
19、鼻子，使我们受到伤害。六、多种乱挖鼻子，使我们受到伤害。六、多种树，多搞些城市绿化带。这几点你们能树，多搞些城市绿化带。这几点你们能答应吗？答应吗？” ” 市长说：市长说：“如果我现在答应你们，你们可以马上回来吗？如果我现在答应你们，你们可以马上回来吗？”市长的鼻子考虑了一会儿，说：市长的鼻子考虑了一会儿，说：“我还要回去跟大家商量商量我还要回去跟大家商量商量。“ 市长的鼻子回去后告诉了其他鼻子们：市长的鼻子回去后告诉了其他鼻子们：“市长同意了市长同意了我们的要求，我们回去好吗？我们的要求，我们回去好吗？”其他的鼻子一致表示要先回去看其他的鼻子一致表示要先回去看一看。果然，在它们的要求下，城市
20、变得整洁多了，它们非常高一看。果然，在它们的要求下，城市变得整洁多了，它们非常高兴。兴。 又一个晚上，等到人们都睡熟时，鼻子们悄悄地回到又一个晚上，等到人们都睡熟时，鼻子们悄悄地回到了主人身上。了主人身上。 1、故事的主人公是谁？、故事的主人公是谁？2、鼻子为什么要出走？、鼻子为什么要出走？3、故事揭示了什么道理？、故事揭示了什么道理？ 4、这个故事哪里吸引人？、这个故事哪里吸引人？环境被污染了环境被污染了保护环境保护环境鼻子也能活起来鼻子也能活起来 写作技巧与方法：写作技巧与方法：1、大胆的想象、大胆的想象2、有趣的内容、有趣的内容3、生动的语言、生动的语言3、深刻的道理、深刻的道理试一试：
21、编写属于自己的童话故事试一试：编写属于自己的童话故事写什么：写什么：找材料：文具怎么编写成童话故事呢？文具怎么编写成童话故事呢？它们发生了什么事情呢？它们发生了什么事情呢？ 原因：小主人要为三兄弟颁发原因：小主人要为三兄弟颁发“最大功劳奖最大功劳奖”，可是，可是小主人犯难了，到底颁给谁呢？三兄弟为了得到这个小主人犯难了，到底颁给谁呢？三兄弟为了得到这个奖展开了激烈的讨论。奖展开了激烈的讨论。怎么写：怎么写：过程：它们发生了争吵，都在说自己是最重要的。过程：它们发生了争吵，都在说自己是最重要的。 铅笔说铅笔说 橡皮橡皮 转笔刀转笔刀最后：可是，争吵有用吗最后：可是，争吵有用吗 精彩的通话故事，首
22、先要充分运用精彩的通话故事，首先要充分运用拟人拟人的手的手法，植物、动物、不论是什么事物，只要成了童法，植物、动物、不论是什么事物，只要成了童话中的主人公，就要话中的主人公，就要把它当成人去写把它当成人去写，让它符合，让它符合人的特点，人的特点，有语言、有行动、有思想有语言、有行动、有思想。其次，还。其次，还要要说明一定的道理说明一定的道理。写得妙：写得妙： 动笔实践童话故事大比拼童话故事大比拼 看看哪个组的故事能帮同学们改正缺点，看看哪个组的故事能帮同学们改正缺点，最完整、生动具体。最完整、生动具体。编写童话故事编写童话故事开头：说清谁发生什么事，点出坏习惯。开头：说清谁发生什么事，点出坏习
23、惯。中间：中间：（详写）（详写）结尾：坏习惯改正了吗结尾：坏习惯改正了吗举例说明围绕坏习惯发生的事，举例说明围绕坏习惯发生的事，以及影响及危害。以及影响及危害。怎样意识，改正这个坏习惯怎样意识，改正这个坏习惯动作动作语言语言神态神态心理心理习作实践习作实践1、请你也编个童话故事读给小朋友听，使、请你也编个童话故事读给小朋友听，使他们知道养成良好习惯的好处。要把故事他们知道养成良好习惯的好处。要把故事的开头、经过、结尾写清楚。的开头、经过、结尾写清楚。2、举例说明坏习惯引发的事，把经过中语、举例说明坏习惯引发的事，把经过中语言、动作、神态写生动具体。言、动作、神态写生动具体。3、题目自拟。字数不限，、题目自拟。字数不限，30分钟完成，达分钟完成，达到要求奖励三朵小红花。到要求奖励三朵小红花。
