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1、苏苏州州园园林林叶叶圣圣陶陶苏苏州州园园林林 什么是说明文什么是说明文 ？ 说明文从对象上哪分两类说明文从对象上哪分两类 ？ 常见的说明顺序常见的说明顺序 ？ 常见的说明方法常见的说明方法 ？ 说明文语言特点说明文语言特点 ？ 说说明明文文、记记叙叙文文、和和议议论论文文三三种文体的区别种文体的区别 ？叶叶圣圣陶陶：著著名名作作家家，教教育育家家，原原名名叶叶绍绍钧钧，江江苏苏苏苏州州人人。著著有有短短篇篇小小说说隔隔膜膜、火火灾灾等等，童童话话集集有有稻稻草草人人、古古代代英英雄雄的的石石像像等等，长长篇篇小小说说有有倪倪焕之焕之 作作 者者 简简 介介 轩榭轩榭池池沼沼丘丘壑壑嶙嶙 峋峋镂
2、镂 空空蔷薇蔷薇重重 峦峦 叠叠 嶂嶂 你会读吗？（xuxun n xixi ）（zhzho o ） （h h ） （l l n xn x n n）（l l u u） （qiqi ng ng wi wi ） （zhzhngng） 鉴赏：鉴赏： 对艺术作品感受、理解、评判的过对艺术作品感受、理解、评判的过程。程。 因地制宜：因地制宜： 根据各地不同的情况制定适宜的办根据各地不同的情况制定适宜的办法。法。 败笔：败笔： 设计上的欠缺。设计上的欠缺。 雷同雷同： 指不该相同而相同。指不该相同而相同。 胸中有丘壑胸中有丘壑： 胸中有山水风景的形象，深知其中趣胸中有山水风景的形象，深知其中趣味味本文的说
3、明对象苏州园林的总体特征是什么？课文是从哪几个方面具体说明的？你怎样划分文章的结构层次？请你总结一下文章的结构特点吧？ 文章之所以能做到条理清晰，除了采用总分结构，还因为有合理的说明顺序。你对本文的说明顺序是怎样理解呢？ 课文第 2 自然段中的四个“讲究”的次序能不能调换次序？为什么？ 本文为了清晰地说明苏州园林的特点，用了许多常见的说明方法，请你结合具体的例子说说它们的作用。作用。 探探究究文文中中有有些些句句子子有有着着丰丰富富的的内内涵涵，试试着着揣揣摩摩下列句子中加线的词语。下列句子中加线的词语。苏州园林是我国各地园林的苏州园林是我国各地园林的标本标本。（“标本标本”在这里是在这里是什
4、么意思？）什么意思？）假假山山的的堆堆叠叠，可可以以说说是是一一项项艺艺术术而而不不是是技技术。术。（“艺术艺术”与与“技术技术”有何区别？）有何区别？）说说明明文文的的语语言言特特点点是是它它的的准准确确性性。请请你你在在文中找出能体现这一点的句子并分析一下吧文中找出能体现这一点的句子并分析一下吧。品品味味：文文章章中中多多次次提提到到了了绘绘画画，作作者者把把绘绘画画和和园园林林建建筑筑联联系系起起来来，二二者者互互相相印印证证，充充分分地地说说明明了了苏苏州州园园林林讲究自然之美的特点请你找出这样的句子仔细体味。讲究自然之美的特点请你找出这样的句子仔细体味。例例：没有有修修剪剪得得想想宝
5、宝塔塔那那样样的的松松柏柏这这是是不不足足取取的。的。体体味味：议议论论，以以中中国国画画的的审审美美观观为为依依据据，分分析析了了苏州园林的特点。苏州园林的特点。例例：还还在在那那布布置置几几块块玲玲珑珑的的石石头头这这也也是是为为了了取取得从各个角度看都成一幅画的效果。得从各个角度看都成一幅画的效果。体体味味：园园林林建建筑筑中中的的几几幅幅小小景景，其其实实就就是是一一幅幅幅幅淡雅的中国画。恰恰引证了苏州园林的特点。淡雅的中国画。恰恰引证了苏州园林的特点。1、文文章章的的结结尾尾好好不不好好?简简要要说说明明理理由由。如如果果作作者者不不在在此此结结尾尾还还继继续续写写的的话话，会会再写
6、些什么呢再写些什么呢?2、想想象象并并设设计计“21世世纪纪我我神神往往的的校校园园美美”，要要求求从从房房屋屋、桥桥梁梁、花花树树的的布布置置和和雕雕塑塑、池池沼沼中中选选一一个个方方面面来来表表现现，可可以以用用图图画画加加上上说明性的语言，也可以用语言直接描绘。说明性的语言，也可以用语言直接描绘。3、你你能能运运用用刚刚学学到到的的知知识识，谈谈谈谈你你对对杜杜甫甫的诗句的诗句“窗含西岭千秋雪窗含西岭千秋雪”的理解吗？的理解吗？再见再见 说明文是客观地说明事物、阐明事理的一种文体，目的是给读者以科学的知识、科学认识事物的方法。返回事物说明文事物说明文事理说明文事理说明文返回返回空间顺序空
7、间顺序时间顺序时间顺序逻辑顺序逻辑顺序返回返回下定义下定义 举例举例子子 列列数字数字 打比方打比方 分类别分类别 作比作比较较返回返回 准确：准确：（平实、生动）（平实、生动）返回返回 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。总是一幅完美的图画。继续继续记叙文重在记叙描写抒情，记叙文重在记叙描写抒情，形象感人，以情动人形象感人，以情动人议议论论文文重重在在阐阐明明主主张张、批批驳驳谬论、以理服人谬论、以理服人说说明明文文要要实实事事求求是是地地比比较较客客观观地地说说明明事事物物，使使人人增增长长知知识识和技能和技能返回返回亭亭台台轩轩榭榭的的
8、布布局：决不讲究对称局：决不讲究对称继续继续假假山山池池沼沼的的配配合合继续继续花草树木的映衬花草树木的映衬继续继续近景远景的层次近景远景的层次继续继续角落的构图美角落的构图美继续继续门窗的图案美门窗的图案美建筑的色彩美建筑的色彩美返回返回第一部分（）第一部分（）概括说明苏州园林的总印象概括说明苏州园林的总印象和共同特征。和共同特征。第二部分（）第二部分（）具体说明苏州园林的共同点：具体说明苏州园林的共同点：处处入画。处处入画。第一层（）从四大方面具体说明苏州园林是一幅完美的图画。第二层（）从不可忽视的三小处，进一步说明苏州园林处处入画。第三部分（）第三部分（）交代说明苏州园林的特点交代说明苏
9、州园林的特点 不不止以上写的止以上写的 ，结束全文。，结束全文。返回返回 第一部分总的说明第一部分总的说明苏州园林的总特征，这苏州园林的总特征，这是下文说明的总纲。第是下文说明的总纲。第二部分是具体说明。二部分是具体说明。 因此全文是总分结构因此全文是总分结构返回返回逻辑顺序逻辑顺序从总体看是从总体看是从整体到局部从整体到局部的逻的逻辑顺序。辑顺序。从第二部分的具体说明来看是从第二部分的具体说明来看是从主到次从主到次的逻辑顺序。（先从的逻辑顺序。（先从四个大的方面具体说明苏州园四个大的方面具体说明苏州园林的特征，再从三个细微的方林的特征，再从三个细微的方面说明。面说明。返回返回 不能。因为这四
10、个“讲究”有统领下文的作用，是下文具体说明的总纲。下文36四个段落的内容是对四个讲究依次的具体解说，前后顺序统一。所以不能调换 返回返回说明方法举例：说明方法举例：作比较：作比较：苏州的园林与北京的园苏州的园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。林不同，极少使用彩绘。作用作用：通过比较，突出说明了苏州园：通过比较，突出说明了苏州园林讲究自然之美的特点。林讲究自然之美的特点。举例子：举例子：苏州园林在每一个角落苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。作用作用：具体地说明了苏州园林的特点：具体地说明了苏州园林的特点。返回返回 标标本本原原指指供供学学习习、研研究究时时用用的的动动植植物物、矿矿物物的的实实物物这里是典范、样本的意思。返回返回“ “艺术艺术” ”是强调个人创造性的活动，是强调个人创造性的活动，其成果能给人以审美愉悦。并且无其成果能给人以审美愉悦。并且无法被复制。法被复制。“ “技术技术” ”意味着有固定意味着有固定的程序和方法，其成果是具有实际的程序和方法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制效用的东西，一般可以大量复制 .返回返回例：1、苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。2、至于池沼，大多引用活水。3、水面假如成河道模样，往往安排桥梁。4、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘返回返回
