10* 写给云 有感情地朗有感情地朗诵课文留意朗留意朗诵时轻重与重与缓急 他想他想变小他就小他就变小，小，他想他想变大他就大他就变大，大，变小，小得像小，小得像块手帕，手帕，就像一就像一朵洁白的小花；白的小花；变大，大得无大，大得无边无无际，，能盖住整个天下能盖住整个天下没有人在没有人在蓝天上，天上，为他把框框画他把框框画他想他想变什么就什么就变什么，什么，小鹿、大象、小小鹿、大象、小鸟、青蛙、青蛙……即使即使变成猪八戒，成猪八戒，也没有人笑也没有人笑话，，即使即使变成小狗熊，成小狗熊，也不用担也不用担忧挨挨骂没有人要他老老没有人要他老老实实，，变成成“聪明〞的傻瓜明〞的傻瓜他情愿做什么就做什么他情愿做什么就做什么他想成他想成为雨就成雨就成为雨，雨，去去亲吻小草小花；吻小草小花；他想成他想成为雪就成雪就成为雪，雪，像只只白蝴蝶像只只白蝴蝶飞进万万户千家；千家；然后，然后，变成透明的水汽，成透明的水汽，飞呀，呀，飞呀，呀，飞回天上的老家回天上的老家没有人用什么没有人用什么“安排〞安排〞“方案〞，方案〞，把他把他变成机器娃娃成机器娃娃……啊，啊，让我也我也变成一成一朵云，云，一一朵自在幸福的云吧！自在幸福的云吧！ 写给云 白冰 假设他是云，假设他是云，他希望变成什么？他希望变成什么？ 哪些诗句读来最有感触，读一读，品一品。
主主题题：： 少年人少年人对对 自在自在 的追求的追求少年人少年人对对 幸福幸福 的追求的追求 请他展开丰富的想象 模拟诗中的句子方式 另写一段诗歌 他有没有他有没有“机器娃娃机器娃娃“的的烦恼? 谈本人本人对此的想法此的想法发现生活的缺乏，再以想象力去弥生活的缺乏，再以想象力去弥补，，在力所能及的在力所能及的时候以行候以行动改改动，，这样生活会生活会变得更愉快得更愉快 心儿永远向往着未来； 如今却常是忧郁 一切都是瞬息， 一切都将会过去； 而那过去了的， 就会成为亲切的怀恋 写一首属于少年的诗歌，放飞少年的的诗情出一本本人班级的诗集 标题自拟 例如 <我想飞> <青春之歌> …… 。