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1、苏少版小学美术配套教学课件苏少版小学美术配套教学课件四年级下册四年级下册听音乐画音乐听音乐画音乐不同的音乐令我们产生不同的感觉不同的音乐令我们产生不同的感觉12茉莉花：轻松优美迈克尔杰克逊舞曲：激烈欢快音乐能否不通过音符而用别的方式表现出来？音乐能否不通过音符而用别的方式表现出来？康康定定斯斯基基( (俄俄罗罗斯斯) )绘画表达音乐的先驱康定斯基 他早年学习了钢琴和大提琴。 因此，音乐对于他而言是开启艺术之门的一把金钥匙。 猜猜：康定斯基是怎样用绘画表现音乐的？蔷蔷薇薇色色的的重重音音 梦梦中中的的笛笛声声 他是用什么样的他是用什么样的绘画语言绘画语言来描绘的？来描绘的？ 点点线线面面 柔和柔
2、和的点线面和的点线面和相似相似的颜色的颜色可以表现舒缓流畅轻盈类型的音乐。可以表现舒缓流畅轻盈类型的音乐。尖锐尖锐的点线面和的点线面和对比强烈对比强烈的色彩的色彩可以表现冲突与力量类型的音乐。可以表现冲突与力量类型的音乐。把它们把它们综合综合在一起在一起就可以表现更多就可以表现更多丰富丰富的音乐内容。的音乐内容。节奏：节奏： 快、慢快、慢疏密，排列。疏密，排列。旋律：旋律：音高变化音高变化软硬、走向。软硬、走向。乐器：乐器：音质变化音质变化粗细、平滑、粗糙。粗细、平滑、粗糙。内容：内容：创作主题创作主题具体实物。具体实物。平静平静纯粹纯粹沉重沉重激情轻松随和随和寂寞寂寞神秘神秘温情温情 纯真纯真 、富于幻想、富于幻想 沉稳、安定沉稳、安定清新清新 不同的不同的不同的不同的颜颜颜颜色色色色可表现不同的音乐感受可表现不同的音乐感受可表现不同的音乐感受可表现不同的音乐感受近似色对比色冷色暖色花仙子神秘园雪绒花种太阳教师示范：教师示范：小星星变奏曲学生作业：学生作业：请你轻声地哼着自己喜欢的小曲并用彩笔表现出自己喜爱的音乐。注意用点线面和颜色画出抽象画。同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
