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1、（一）追忆过往之景为虚写（一）追忆过往之景为虚写例如李煜例如李煜虞美人虞美人中中“雕栏雕栏玉砌应犹在玉砌应犹在”一句是虚写，故一句是虚写，故国的国的“雕栏玉砌雕栏玉砌”此时并不在此时并不在眼前，是虚象。作者将眼前，是虚象。作者将“雕栏雕栏玉砌玉砌”与与“朱颜朱颜”对照着写，对照着写，以虚衬实，抒发词人故国凄凉，以虚衬实，抒发词人故国凄凉，物是人非的悲慨。物是人非的悲慨。1（二）设想未来之境为虚写（二）设想未来之境为虚写如李商隐如李商隐夜雨寄北夜雨寄北：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。其中其中“何当共
2、剪西窗烛，却话巴山夜雨时何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是虚写。诗人实写是虚写。诗人实写“巴山夜雨涨秋池巴山夜雨涨秋池” ” 的眼前之景，虚写将来与妻子西窗剪烛的的眼前之景，虚写将来与妻子西窗剪烛的恩爱场景。虚与实结合，表达了对远方爱恩爱场景。虚与实结合，表达了对远方爱人的深挚思念。人的深挚思念。2（三）从对方角度着笔为虚写。（三）从对方角度着笔为虚写。例如杜甫例如杜甫“今夜鄜州月，闺中只独看。遥今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安怜小儿女，未解忆长安”几句，诗人不直几句，诗人不直接写自己对妻子无限牵挂之情，却从对方接写自己对妻子无限牵挂之情，却从对方落笔，落笔，想像妻子在月夜里如何
3、对月思念自想像妻子在月夜里如何对月思念自己。己。这种写法比说自己如何想念妻子儿女这种写法比说自己如何想念妻子儿女来得委婉，感情更加深沉，艺术感染力更来得委婉，感情更加深沉，艺术感染力更强。强。3（四）摹写梦境、仙境、想象夸张为（四）摹写梦境、仙境、想象夸张为虚写虚写例如苏轼例如苏轼江城子江城子（乙卯正月二十日夜（乙卯正月二十日夜记梦）中记梦）中“夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行梳妆。相顾无言，惟有泪千行”几几句写梦句写梦中相见的悲喜，是虚写；而梦醒后的感慨，中相见的悲喜，是虚写；而梦醒后的感慨，是实写。虚实结合，把对亡妻的思念写得是实写。虚实结合，
4、把对亡妻的思念写得凄切动人，感人至深。凄切动人，感人至深。4问君能有几多愁，恰似一江问君能有几多愁，恰似一江春水向东流春水向东流 只恐双溪蚱蜢舟，载不动许只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁多愁 化虚为实，以实写虚化虚为实，以实写虚 5在诗歌中，虚写（联想想象）常包括在诗歌中，虚写（联想想象）常包括四类：四类：1 1、神仙鬼怪世界和梦境、神仙鬼怪世界和梦境梦游天姥吟梦游天姥吟留别留别2 2、已逝之景之境、已逝之景之境念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古3 3、设想的未来之境、设想的未来之境雨霖铃雨霖铃4 4、回忆、回忆6标志词标志词想想 念念 盼盼 思思 明朝明朝愿愿 应应7虚实结合的作用：虚实结合的作用：
5、1 1、拓展意境、拓展广阔的审美空间、拓展意境、拓展广阔的审美空间2 2、深化主旨，深化感情（感情具体）、深化主旨，深化感情（感情具体）3 3、渲染烘托突出中心、渲染烘托突出中心3 3、形成强烈的对比效果突出中心、形成强烈的对比效果突出中心8送魏二送魏二 王昌龄王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 请从请从“虚实虚实”关系的角度赏析这首诗。关系的角度赏析这首诗。 答案：这首诗前两句实写江楼醉别答案：这首诗前两句实写江楼醉别, ,江风骤江风骤雨。后两句虚写，雨。后两句虚写，由眼前情景转由眼前情景
6、转 为设想对为设想对方抵达遥远的潇湘，愁听凄清的猿啼方抵达遥远的潇湘，愁听凄清的猿啼 的孤的孤寂与愁苦的情景。寂与愁苦的情景。虚实相生虚实相生， 烘托出与烘托出与 友人分别时的惆怅悲凉的氛围，友人分别时的惆怅悲凉的氛围， 表达了对表达了对友人不舍和牵挂之情。友人不舍和牵挂之情。 9塞上听吹笛高适塞上听吹笛高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山借问梅花何处落，风吹一夜满关山. 一、二句实写景一、二句实写景，描写的内容是胡天北地，冰雪，描写的内容是胡天北地，冰雪消融，牧马的季节到了。傍晚，战士赶着马群归来，消融，牧马的季节到了。傍晚，战士
7、赶着马群归来，天空洒下明月的清辉。在如此苍茫而又清澄的夜景里，天空洒下明月的清辉。在如此苍茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍楼里吹起了羌笛，那是熟悉的不知哪座戍楼里吹起了羌笛，那是熟悉的梅花落梅花落曲调啊！曲调啊！三、四句写虚三、四句写虚，将，将“梅花落梅花落”拆用，仿佛风拆用，仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花片，它们四处飘散，一夜吹的不是笛声而是落梅的花片，它们四处飘散，一夜之间和色和香洒满天山。此诗抒写战士们由听曲而想之间和色和香洒满天山。此诗抒写战士们由听曲而想到故乡的梅花（因为胡地没有梅花），写出了他们的到故乡的梅花（因为胡地没有梅花），写出了他们的浓浓的思乡情浓浓的思乡情。 10乌衣巷乌衣
8、巷 刘禹锡刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。问：哪些是实景，哪些是虚景？这首诗表达问：哪些是实景，哪些是虚景？这首诗表达了作者怎样的感慨？了作者怎样的感慨？ 答：答：诗中的诗中的“野草野草”、“夕阳夕阳”、“燕燕”等是等是实景实景，而，而六朝古都的繁华六朝古都的繁华是是虚景虚景。我们从。我们从中不难想像出当年宫殿歌舞之盛、美人之多、中不难想像出当年宫殿歌舞之盛、美人之多、珍宝之富，可如今野草遍地，荒凉无比，表达珍宝之富，可如今野草遍地，荒凉无比，表达了作者了作者昔盛今衰、物是人非昔盛今衰、物是人
9、非的感慨。的感慨。 眼前之景为实，想象虚构之景为虚眼前之景为实，想象虚构之景为虚 11踏莎行（欧阳修）踏莎行（欧阳修）候馆梅残，溪桥柳细，草熏风暖摇征辔。候馆梅残，溪桥柳细，草熏风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。芜尽处是春山，行人更在春山外。 上阙写实上阙写实，通过初春景象，通过初春景象反衬反衬“行人行人”的离愁别绪的离愁别绪。下阙。下阙虚实结合虚实结合。通过设想。通过设想“行人行人”妻子凭栏远望，思念妻子凭栏远望，思念“行人行人”的愁的愁苦之象
10、，来写愁思。妻思夫，夫想妻。苦之象，来写愁思。妻思夫，夫想妻。虚虚实相生，从而将离愁别绪抒发得淋漓尽致。实相生，从而将离愁别绪抒发得淋漓尽致。12阅读下面的宋词，然后回答问题。阅读下面的宋词，然后回答问题。望江东望江东黄庭坚黄庭坚江水西头隔江水西头隔烟烟树，望不见、江东路。思量树，望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑只有梦来去。更不怕、江阑住。住。灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付寻得雁分付，又还是、秋将暮。，又还是、秋将暮。【注注】阑：阻隔；阻拦。阑：阻隔；阻拦。直饶：纵使。直饶：纵使。分付：交付。分付：交付。(1)简析简析“隔隔”字的
11、字的双重双重意蕴。意蕴。(2)请从请从虚实关系虚实关系的角度分析这首词的上的角度分析这首词的上片或下片。片或下片。131）简析）简析“隔隔”字的双重意蕴。（字的双重意蕴。（5分）分）答：答：（客观）视觉的阻隔：江水、烟树（客观）视觉的阻隔：江水、烟树隔断归路；隔断归路；（主观）情感的阻隔：思念之情无（主观）情感的阻隔：思念之情无法传递。法传递。（2）请从虚实关系的角度分析这首词的上片）请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。（或下片。（6分）分）上片前两句实写远望不见江东路，上片前两句实写远望不见江东路，引起后引起后两句梦中相见慰几回的虚写（想象）两句梦中相见慰几回的虚写（想象）；想想象中的相见反衬了现实中的孤独。象中的相见反衬了现实中的孤独。下片前两句实写灯前写信无人传，下片前两句实写灯前写信无人传，引起后引起后两句寻两句寻得大雁传信的虚写（想象）得大雁传信的虚写（想象）；想象想象中的暮秋雁断烘托了现实中的情感阻隔。中的暮秋雁断烘托了现实中的情感阻隔。14
