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1、云南师大附中2021届高考适应性月考卷语文试题讲解课件现代文阅读9分，每题3分v13分分C 【解析】【解析】“印章所雕刻的印章所雕刻的就是这个事件的场景错，此项中的内就是这个事件的场景错，此项中的内容张冠李戴，原文是说容张冠李戴，原文是说“印章所雕刻的印章所雕刻的龙是英雄击败龙、龙在逃跑的场面龙是英雄击败龙、龙在逃跑的场面现代文阅读9分，每题3分v23分分A 【解析】世界上【解析】世界上“大多数西方大多数西方国家都把龙视为恶魔的象征，此项范围扩国家都把龙视为恶魔的象征，此项范围扩大了。大了。v33分分B 【解析】东西方人性格的不同【解析】东西方人性格的不同不是因为对龙的理念的不同而不同，此处强
2、不是因为对龙的理念的不同而不同，此处强加因果。另外加因果。另外“软弱和软弱和“坚强说法欠妥。坚强说法欠妥。 叶盛传 叶盛，字与中，昆山人。正统十年进士。授兵科给事中。师覆土木，诸将多遁还，盛率同列请先正扈从失律者罪，且选将练兵，为复雠计。郕王即位，例有赏赉，盛以君父蒙尘辞。不许。 也先迫都城，请罢内府军匠备征操。又请令有司储粮料给战士，遣散卒取军器于天津，以张外援。三日间，章七八上，多中机宜。寇退，进都给事中。言：劝惩之道，在明赏罚。敢战如孙镗，死事如谢泽、韩青，当赏。其它守御不严，赴难不力者，皆当罚。大臣陈循等议召还镇守居庸都御史罗通，并留宣府都督杨洪掌京营。盛言：今日之事，边关为急。往者独
3、石、马营不弃，驾何以陷土木？紫荆、白羊不破，寇何以薄都城？今紫荆、倒马诸关，寇退几及一月，尚未设守御。宣府为大同应援，居庸切近京师，守之尤不可非人。洪等既留，必求如洪者代之，然后可以副重寄而集大功。帝是之。寻命出安集陈州流民。 景泰元年还朝，言：流民杂五方，其情不一。虽幸成编户，而斗争雠杀，时时有之，宜专官绥抚。又言：畿辅旱蝗相仍，请加宽恤。帝多采纳。京卫武臣及其子弟多骄惰不习兵，盛请简拔精壮，备操守京城。勋戚所置市廛，月征税。盛以国用缺乏，请籍其税佐军饷。皆从之。明年，上弭灾防患八事。帝以兵革稍息，颇事宴游。盛请复午朝故事，立报可。当是时，帝虚怀纳谏，凡六科联署建请，多盛与林聪为首。廷臣议事
4、，盛每先发言，往复论难。与议大臣或不悦，彼岂少保耶，因呼为叶少保。然物论皆推盛才。 擢右参政，督饷宣府。寻以李秉荐，协赞都督佥事孙安军务。初，安尝领独石，马营，龙门卫、所四城备御。英宗既北狩，安以四城远在塞外，势孤，奏弃之内徙。至是廷议命安修复。盛与辟草莱，葺庐舍，庀战具，招流移，为行旅置暖铺，请帑金买牛千头以赋屯卒，立社学，置义冢，疗疾扶伤。两岁间，四城及赤城、鵰鹗诸堡次第皆完，安由是进副总兵。而守备中官弓胜害安，奏安疾宜代。帝以问，盛言：安为胜所持，故病。今诸将无踰安者。乃留安，且遣医视疾。已又劾胜，卒调之他镇。 英宗复位，盛遭父忧，奔丧。天顺二年召为右佥都御史，巡抚两广。乞终制，不许。泷
5、水瑶凤弟吉肆掠，督诸将生擒之。4A时两广盗蜂起，所至破城杀将。诸将怯不敢战，杀平民冒功，民相率从贼。盛以蛮出没不常，请自今攻劫城池者始以闻，余止类奏。疏至兵部，驳不行。盛与总兵官颜彪破贼砦七百余所。彪颇滥杀，谤者遂以咎盛。六年，命吴祯抚广西，而盛专抚广东。 宪宗立，议事入都，给事中张宁等欲荐之入阁。以御史吕洪言遂止，而以韩雍代抚广东。初，编修丘浚与盛不相能。大学士李贤入浚言，及是草雍敕曰：无假设叶盛之杀降也。盛不置辨。稍迁左佥都御史，代李秉巡抚宣府。4B请量减中盐米价，以劝商裕边。4C复举官牛官田之法，垦田四千余顷。以其余积市战马千八百匹，修堡七百余所，边塞益宁。 成化三年秋，入为礼部右侍郎，
6、偕给事毛弘按事南京，还改吏部。出振真定、保定饥，议清庄田，分养民间种马，置仓涿州、天津，积粟备荒，皆切时计。 满都鲁诸部久驻河套，兵部尚书白圭议以十万众大举逐之，沿河筑城抵东胜，徙民耕守。帝壮其议。八年春，敕盛往会总督王越，巡抚马文升、余子俊、徐廷璋详议。初，盛为谏官，喜言兵，多所论建。既往来三边，知时无良将，边备久虚，转运劳费，搜河套复东胜未可轻议。乃会诸臣上疏，言守为长策。如必决战，亦宜坚壁清野，伺其惰归击之，令一大创，庶可遏再来。又或乘彼入掠，遣精卒进捣其巢，令彼反顾，内外夹击，足以有功。然必守固，而后战可议也。帝善其言，而圭主复套。师出，竟无功，人以是服盛之先见。 八年转左侍郎。十年卒
7、，年五十五。谥文庄。 盛清修积学，尚名检，薄嗜好，家居出入常徒步。生平慕范仲淹，堂寝皆设其像。4D志在君民，不为身计，有古大臣风。文言文阅读47题v43分分C 【解析】【解析】 C项的两个项的两个“之都之都是助词，译为是助词，译为“的。的。A项的第一个项的第一个“所为所为助词，放在动词前面，组成名词性的所字结助词，放在动词前面，组成名词性的所字结构构“所所的地方；第二个的地方；第二个“所与所与“以以构成复音虚词构成复音虚词“所以，相当于所以，相当于“用来用来的人。的人。B项的第一个项的第一个“以为目的连词以为目的连词，“来，第二个来，第二个“以为介词，以为介词，“因为。因为。D项的第一个项的第
8、一个“为是介词，为是介词，“替，第二个替，第二个“为是语气词，无意义。为是语气词，无意义。文言文阅读47题v53分分B 【解析】【解析】 第第项是两广盗贼猖项是两广盗贼猖獗的情形。第獗的情形。第项是他来京都，给事中张宁项是他来京都，给事中张宁想推荐他。想推荐他。项都能表现他的项都能表现他的“志在志在君民，不为身计。君民，不为身计。v63分分B 【解析】【解析】 B项中项中“得到了普遍得到了普遍的称颂与文意不符，属于无中生有。的称颂与文意不符，属于无中生有。文言文阅读47题v710分译文：分译文：v15分参与商议的大臣有的不快乐地说：分参与商议的大臣有的不快乐地说：“他难道是少保吗他难道是少保吗
9、?因此叫他因此叫他“叶少保。得分点：叶少保。得分点：“与与“或或“因各因各1分，句式句意分，句式句意2分分v25分叶盛操行洁美、学识渊博，崇尚名誉分叶盛操行洁美、学识渊博，崇尚名誉和礼法，少有嗜好，家居出入常常步行。得分点：和礼法，少有嗜好，家居出入常常步行。得分点：“清修积学清修积学“检检“薄各薄各1分，句意通畅分，句意通畅2分。分。检：约束，限制，引申为检：约束，限制，引申为“礼法。礼法。 ?夜上受降城闻笛? 李益 回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。译文：回乐峰前的沙地白得象雪，受降城外的月色有如秋霜。不知何处吹起凄凉的芦管，一夜间征人个个眺望故土。 赏析
10、这是一首抒写戍边将士思乡愁情的名作。诗歌笔法简洁轻灵，意韵深隽，曾被谱入弦管，天下传唱。 诗歌的前两句描写了一幅边塞月夜的独特景色。举目远眺，蜿蜒数十里的丘陵上耸立着座座高大的烽火台，烽火台下是一片无垠的沙漠，在月光的映照下如同积雪的荒原。近看，高城之外月光皎洁，如同深秋的寒霜。沙漠并非雪原，诗人偏说它“似雪，月光并非秋霜，诗人偏说它“如霜。诗人如此运笔，是为了借这寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉。正是这似雪的沙漠和如霜的月光使受降城之夜显得格外空寂惨淡。也使诗人格外强烈地感受到置身边塞绝域的孤独，而生发出思乡情愫。 如果说前两句写景，景中寓情，蓄而未发;那么后两句那么正面写情。在万籁俱寂中
11、，夜风送来呜呜咽咽的芦笛声。这笛声使诗人想到：是哪座烽火台上的戍卒在借芦笛声倾诉那无尽的边愁?那幽怨的笛声又触动了多少征人的思乡愁怀?在这漫长的边塞之夜，他们一个个披衣而起，忧郁的目光掠过似雪的沙漠，如霜的月地，久久凝视着远方。“不知何处，写出了诗人月夜闻笛时的迷惘心情，映衬出夜景的空寥寂寞。“一夜和“尽望又道出征人望乡之情的深重和急迫。 这首诗写得有色有声有情。烽火台、沙漠、高城、月色，构成了征人思乡的典型环境；如泣如诉的笛声更触发起征人无限的乡思。全诗将诗情、画意和音乐美熔于一炉，构成了幽邃的艺术境界。诗歌最后摄制征人望乡的特写镜头，非常醒目地点明主旨，令人玩味不已。古代诗歌阅读89小题v
12、85分沙漠并非雪原，诗人偏说它分沙漠并非雪原，诗人偏说它“似雪，月似雪，月光并非秋霜，诗人偏说它光并非秋霜，诗人偏说它“如霜。如霜。1分诗人如此分诗人如此运笔，是为了借这寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨运笔，是为了借这寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉。凄凉。2分正是这似雪的沙漠和如霜的月光使受降分正是这似雪的沙漠和如霜的月光使受降城之夜显得格外空寂惨淡，也使诗人格外强烈地感受城之夜显得格外空寂惨淡，也使诗人格外强烈地感受到置身边塞绝域的孤独，情景交融，生发出思乡情愫。到置身边塞绝域的孤独，情景交融，生发出思乡情愫。2分分v96分诗歌写戍边将士听到芦笛声而引起的思乡分诗歌写戍边将士听到芦笛声而引
13、起的思乡之情。之情。2分，意思对即可诗歌前两句通过写景，交分，意思对即可诗歌前两句通过写景，交代了环境的凄清与寒苦，为写戍边将士的思乡奠定了代了环境的凄清与寒苦，为写戍边将士的思乡奠定了情感基调；情感基调；2分后两句那么通过写分后两句那么通过写 “芦管声的芦管声的横空而出，同其他引发了戍边将士的乡思之情。横空而出，同其他引发了戍边将士的乡思之情。2分，分，能结合诗歌中的具体诗句展开分析思乡之情，言之成能结合诗歌中的具体诗句展开分析思乡之情，言之成理即可给分理即可给分名句名篇默写6分v10.每句每句1分，共分，共6分句中有一个错别字分句中有一个错别字不得分。不得分。v1寻常巷陌寻常巷陌 金戈铁马
14、金戈铁马v2凄凄惨惨戚戚凄凄惨惨戚戚 乍暖还寒时候乍暖还寒时候v3徒慕君之高义也徒慕君之高义也 且庸人尚羞之且庸人尚羞之三 文学类文本阅读25分v1125分分v15分分AC 答答A给给3分，答分，答C给给2分，答分，答D给给1分，答分，答B、E不给分。不给分。v【解析】【解析】B项理解错误。对疯子船长的这一动作行为的描写，表现了他项理解错误。对疯子船长的这一动作行为的描写，表现了他是真实地把这个和他的船是真实地把这个和他的船“差不多大的晒谷场当作了自己的船。差不多大的晒谷场当作了自己的船。D项项对环境描写的分析欠妥当。这里的景物描写是作为晒谷场的陪衬而写的，对环境描写的分析欠妥当。这里的景物描
15、写是作为晒谷场的陪衬而写的，不是主要不是主要“展示美丽的山村田园风光的作用。展示美丽的山村田园风光的作用。E项中对小说的情节分项中对小说的情节分析有误，这篇小说没有析有误，这篇小说没有“一波三折的故事情节。一波三折的故事情节。v26分他是一个执著于理想、忠于职守的失败英雄或悲剧形象分他是一个执著于理想、忠于职守的失败英雄或悲剧形象；2分他爱事业如生命，爱船胜过爱自己，船进水下沉时，他指挥分他爱事业如生命，爱船胜过爱自己，船进水下沉时，他指挥大家抢救；大家抢救；2分大家弃船逃跑，他选择和沉船在一起，这是他执著的分大家弃船逃跑，他选择和沉船在一起，这是他执著的信念和追求。信念和追求。2分分三 文学
16、类文本阅读25分v36分分讴歌船长的敬业精神和责任感，却以疯子形讴歌船长的敬业精神和责任感，却以疯子形象展示给读者，引发人们对悲剧英雄的思考与同情；象展示给读者，引发人们对悲剧英雄的思考与同情；沉船沉船时，船员纷纷逃命，船长却坚守岗位与船共存亡，凸显船长时，船员纷纷逃命，船长却坚守岗位与船共存亡，凸显船长高度的责任感和敬业精神；高度的责任感和敬业精神；“我对疯船长的理解、崇敬，我对疯船长的理解、崇敬，而其他人冷漠、嘲笑，提醒人们对失败英雄要有宽广的胸襟，而其他人冷漠、嘲笑，提醒人们对失败英雄要有宽广的胸襟，多一份理解。答出两点即可多一份理解。答出两点即可v48分分世俗以成败来论英雄，但并不是每
17、一个执著世俗以成败来论英雄，但并不是每一个执著追求的人都能成功；追求的人都能成功；执著奋斗的失败者应受到尊敬，同样执著奋斗的失败者应受到尊敬，同样是英雄；是英雄；英雄成其为英雄不是因为某件事的成功，而是其英雄成其为英雄不是因为某件事的成功，而是其忠于职守、敬业的崇高精神。说出两点，各得忠于职守、敬业的崇高精神。说出两点，各得2分；结合分；结合文本作简要阐述，理由充分，得文本作简要阐述，理由充分，得4分分四 实用类文本阅读25分v1225分分v15分分BA 答答B给给3分，答分，答A给给2分，答分，答E给给1分，答分，答C、D不给分。不给分。 v【解析】【解析】C项分析不当，古文运动跟潮州之事没
18、有必然联系。项分析不当，古文运动跟潮州之事没有必然联系。D项项“韩愈被贬后说法不当，韩愈一生都是这个态度。韩愈被贬后说法不当，韩愈一生都是这个态度。v26分分潮州虽然富庶，但由于地处偏僻，文化落后，潮州虽然富庶，但由于地处偏僻，文化落后，弊政陋习极多极重。百姓生产生活方式落后，存在诸多痛苦；弊政陋习极多极重。百姓生产生活方式落后，存在诸多痛苦；韩愈觉得自己的知识、能力还能为地方百姓做点事，觉得韩愈觉得自己的知识、能力还能为地方百姓做点事，觉得比之百姓之苦，自己的这点冤、这点苦算不了什么；比之百姓之苦，自己的这点冤、这点苦算不了什么；因为因为一直以来受中国知识分子的传统的影响，以国为任，以民为一
19、直以来受中国知识分子的传统的影响，以国为任，以民为本，不违心，不费时，不浪费生命。身体力行，实践儒家道本，不违心，不费时，不浪费生命。身体力行，实践儒家道德。答对德。答对1点给点给2分分, 共共6分分四 实用类文本阅读25分v36分分为官铁骨铮言：针对宪宗迎佛骨冒死进谏；为官铁骨铮言：针对宪宗迎佛骨冒死进谏；为文不说空话：倡导古文运动，要求为文不说空话：倡导古文运动，要求“文以载道、文以载道、“陈陈言务去；言务去；为政务求实绩：为潮州人民做的四件实事，亲为政务求实绩：为潮州人民做的四件实事，亲自参加平定叛乱，晚年时还亲自到叛军营中去劝敌投诚。自参加平定叛乱，晚年时还亲自到叛军营中去劝敌投诚。答
20、对答对1点给点给2分分, 共共6分分v48分韩愈一生屡遭贬斥，仕途十分不顺，这是分韩愈一生屡遭贬斥，仕途十分不顺，这是“悲悲；韩愈能走出低落的心境，为官一方，造福百姓，做出了；韩愈能走出低落的心境，为官一方，造福百姓，做出了诸多业绩，这是诸多业绩，这是“壮。如果韩愈没有为老百姓作出奉献，壮。如果韩愈没有为老百姓作出奉献，老百姓也不会因他的遭遇而纪念他，也就无老百姓也不会因他的遭遇而纪念他，也就无“悲壮二字。悲壮二字。三点每点三点每点2分，答出两点给分，答出两点给4分结合分结合“一个人不管你有多一个人不管你有多大的委屈，历史绝不会陪你哭泣，而它只认你的奉献论述。大的委屈，历史绝不会陪你哭泣，而它
21、只认你的奉献论述。4分分第二卷表达题，共80分v13加点成语使用不正确的一项加点成语使用不正确的一项 v3分分D 【解析】炙：烤；本语意指手摸【解析】炙：烤；本语意指手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，多指权贵气势盛，使人不敢接近。含贬义。多指权贵气势盛，使人不敢接近。含贬义。近年来媒体扩大近年来媒体扩大“炙手可热使用范围，形炙手可热使用范围，形容一切容一切“吃香的事物，完全背离其本义，吃香的事物，完全背离其本义，所以这是错误的用法。所以这是错误的用法。14以下各句中没有语病的一句是以下各句中没有语病的一句是v143分分D 【解析】【解析】 A项宾语
22、中心语残项宾语中心语残缺，应该在缺，应该在“更大奉献后面加上更大奉献后面加上“的愿望的愿望。v B项重复赘余，项重复赘余，“超过和超过和“以上保存一以上保存一个即可。个即可。C项句子主干是项句子主干是“意境丰富和提高了意境丰富和提高了表现技巧，作出了奉献主语和宾语搭配不表现技巧，作出了奉献主语和宾语搭配不当当 15.填入下面空缺处的语句最恰当的一项填入下面空缺处的语句最恰当的一项为哪一项为哪一项v153分分C 【解析】语段主要内容是色【解析】语段主要内容是色彩的和谐。突破点：注意形象到理论，由自彩的和谐。突破点：注意形象到理论，由自然到人文的顺序。然到人文的顺序。是总结句，与是总结句，与“这也
23、就这也就是和谐相连。是和谐相连。16.根据下面一段文字，概括说明什么是根据下面一段文字，概括说明什么是“社会公信力。社会公信力。v165分国家机关或社会公共效劳部门分国家机关或社会公共效劳部门1分在处理社会公共事务中分在处理社会公共事务中1分所具备分所具备的为社会公众所认同和信任的影响能力。的为社会公众所认同和信任的影响能力。2分句子通畅分句子通畅1分分17用简明得体的语言解读这那么广告词的用简明得体的语言解读这那么广告词的内涵不超过内涵不超过25字字6分分v17.6分例如：分例如：?南方周末南方周末?，根系中国。，根系中国。(2分分)扎根现实土壤，深入社会脉络，在这里，扎根现实土壤，深入社会
24、脉络，在这里，读懂中国。读懂中国。(4分分) v18.写作写作60分分附：附文言文参考译文：附：附文言文参考译文：v 叶盛，字与中，昆山人。正统十年中进士，授予兵科给事中。军队覆灭在土叶盛，字与中，昆山人。正统十年中进士，授予兵科给事中。军队覆灭在土木堡，众将大多逃回，叶盛率领同僚请求首先判定皇帝侍从违法的罪行，并且挑木堡，众将大多逃回，叶盛率领同僚请求首先判定皇帝侍从违法的罪行，并且挑选将领训练士兵，为复仇做准备。郕王即位，按惯例有赏赐，叶盛以皇上蒙难而选将领训练士兵，为复仇做准备。郕王即位，按惯例有赏赐，叶盛以皇上蒙难而推辞，没有被允许。推辞，没有被允许。v也先的部队逼近都城，叶盛请求取消
25、内府军匠的差役而作为征发操练的后备。又也先的部队逼近都城，叶盛请求取消内府军匠的差役而作为征发操练的后备。又请求命令官吏储藏粮草饲料供给战士，派遣零散归来的士卒到天津取武器，以扩请求命令官吏储藏粮草饲料供给战士，派遣零散归来的士卒到天津取武器，以扩大外援。三天时间，奏章上呈七八次，大多切中要害。寇贼撤退后，进升为都给大外援。三天时间，奏章上呈七八次，大多切中要害。寇贼撤退后，进升为都给事中。不久，命令他出京去安抚召集陈州的流民，景泰元年回朝。朝廷大臣商议事中。不久，命令他出京去安抚召集陈州的流民，景泰元年回朝。朝廷大臣商议政事，叶盛每次都先发言，反复辩论诘难。参与商议的大臣有的不快乐地说：政事
26、，叶盛每次都先发言，反复辩论诘难。参与商议的大臣有的不快乐地说：“他难道是少保吗他难道是少保吗?因此叫他因此叫他“叶少保。然而舆论都推崇叶盛的才华。叶少保。然而舆论都推崇叶盛的才华。v 英宗复位，叶盛碰上父亲去世，回家丁忧。天顺二年，召回任右佥都御史，到两广任英宗复位，叶盛碰上父亲去世，回家丁忧。天顺二年，召回任右佥都御史，到两广任巡抚。请求服满丧期，不许可。当时两广盗贼四起，所到之处攻破城池杀死将领。众将害巡抚。请求服满丧期，不许可。当时两广盗贼四起，所到之处攻破城池杀死将领。众将害怕，不敢迎战，杀死平民冒充功绩，老百姓相继投奔盗贼。叶盛与总兵官颜彪一同率军攻怕，不敢迎战，杀死平民冒充功绩，
27、老百姓相继投奔盗贼。叶盛与总兵官颜彪一同率军攻破盗贼的寨子七百多座。颜彪多滥杀无辜，指责的人就归咎于叶盛。天顺六年，命令吴祯破盗贼的寨子七百多座。颜彪多滥杀无辜，指责的人就归咎于叶盛。天顺六年，命令吴祯到广西任巡抚，而叶盛专任广东巡抚。到广西任巡抚，而叶盛专任广东巡抚。v 宪宗即位后，叶盛商议政事进京，给事中张宁等人想推荐他进入内阁。因御史吕洪的话宪宗即位后，叶盛商议政事进京，给事中张宁等人想推荐他进入内阁。因御史吕洪的话而停止，而派韩雍代替他到广东做巡抚。当初，编修邱濬与叶盛不和。大学士李贤听取了而停止，而派韩雍代替他到广东做巡抚。当初，编修邱濬与叶盛不和。大学士李贤听取了邱濬的话，到这时起
28、草给韩雍的敕令中说：邱濬的话，到这时起草给韩雍的敕令中说：“不要像叶盛一样屠杀投降的人。叶盛没有不要像叶盛一样屠杀投降的人。叶盛没有进行辩白。不久升任左佥都御史，代替李秉到宣府任巡抚。叶盛请求酌量减少盐米的进行辩白。不久升任左佥都御史，代替李秉到宣府任巡抚。叶盛请求酌量减少盐米的价格来鼓励商人，使边境富裕。又提出官牛官田的方法，开垦田地四千多顷。用屯垦的结价格来鼓励商人，使边境富裕。又提出官牛官田的方法，开垦田地四千多顷。用屯垦的结余购置了战马一千八百匹，修建城堡七百多座，边塞更加安宁。余购置了战马一千八百匹，修建城堡七百多座，边塞更加安宁。v 成化三年秋天，叶盛进京任礼部右侍郎，偕同给事毛弘
29、成化三年秋天，叶盛进京任礼部右侍郎，偕同给事毛弘到南京办事。回京后改到吏部。出京去真定、保定救济饥荒，到南京办事。回京后改到吏部。出京去真定、保定救济饥荒，请求清理豪强大户的田地，分别饲养民间的种马，在涿州、请求清理豪强大户的田地，分别饲养民间的种马，在涿州、天津设置粮仓，积贮粮食以备荒年，这些都切中时弊。天津设置粮仓，积贮粮食以备荒年，这些都切中时弊。v 成化八年转为吏部左侍郎。成化十年去世，享年五十五成化八年转为吏部左侍郎。成化十年去世，享年五十五岁，谥岁，谥“文庄。文庄。v 叶盛操行洁美、学识渊博，崇尚名誉和礼法，少有嗜好，叶盛操行洁美、学识渊博，崇尚名誉和礼法，少有嗜好，家居出入常常步行。平生仰慕范仲淹，厅堂和卧室都有他的家居出入常常步行。平生仰慕范仲淹，厅堂和卧室都有他的画像。他的志向在于以君民为主，不为自己谋划，有古代大画像。他的志向在于以君民为主，不为自己谋划，有古代大臣的风范。臣的风范。 锦屏县三江中学语文教研组 2021.1.18
