14、鹿和狼的故事_南志宏

上传人:人*** 文档编号:591483763 上传时间:2024-09-17 格式:PPT 页数:23 大小:5.74MB
返回 下载 相关 举报
14、鹿和狼的故事_南志宏_第1页
第1页 / 共23页
14、鹿和狼的故事_南志宏_第2页
第2页 / 共23页
14、鹿和狼的故事_南志宏_第3页
第3页 / 共23页
14、鹿和狼的故事_南志宏_第4页
第4页 / 共23页
14、鹿和狼的故事_南志宏_第5页
第5页 / 共23页
点击查看更多>>
资源描述

《14、鹿和狼的故事_南志宏》由会员分享,可在线阅读,更多相关《14、鹿和狼的故事_南志宏(23页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、关于狼和鹿的成语:狼狈为奸狼狈为奸 狼奔豕突狼奔豕突 狼吞虎咽狼吞虎咽 狼心狗肺狼心狗肺 狼烟四起狼烟四起 狼子野心狼子野心 鹿死谁手鹿死谁手 指鹿为马指鹿为马 中原逐鹿中原逐鹿 关于狼的歇后语:关于狼的歇后语:狼头上长角狼头上长角装样(羊)装样(羊)狼狼窝里养孩子窝里养孩子性命难保性命难保 狼夸羊肥狼夸羊肥不怀好意不怀好意 狼看羊羔狼看羊羔越看越少越看越少狼行千里吃肉狼行千里吃肉本性难移本性难移 狼吃狼狼吃狼冷不防冷不防 ( )的狼)的狼( )的鹿)的鹿 贪婪而凶残贪婪而凶残活泼而美丽活泼而美丽你心中的鹿和狼你心中的鹿和狼14.鹿和狼的故事鹿和狼的故事做课教师:南志宏做课教师:南志宏雇雇厄厄

2、悖悖没没 b b i im m 认一认认一认读一读:读一读:繁殖繁殖 毙命毙命 野兽野兽 繁育繁育 厄厄运运 锐减锐减 糟蹋糟蹋 承承载载 相相悖悖 生机勃勃生机勃勃 苟延残喘苟延残喘 面目全非面目全非 罪魁祸首罪魁祸首1、课文写发生在凯巴伯森林什么故事?课文写发生在凯巴伯森林什么故事?2、找出罗斯福为鹿采取保护措施句子。找出罗斯福为鹿采取保护措施句子。3、请问下令后的狼和鹿发生什么变化?请问下令后的狼和鹿发生什么变化?4、找出罗斯福的做法所产生后果句子。找出罗斯福的做法所产生后果句子。5、罗斯福的做法错在哪里?说明了什么?、罗斯福的做法错在哪里?说明了什么?阅读自学提示:在凯巴伯森林发生什么

3、事?在凯巴伯森林发生什么事?主要讲述美国总统罗斯福为主要讲述美国总统罗斯福为了保护凯巴伯森林中的鹿,下令了保护凯巴伯森林中的鹿,下令消灭狼,从而导致森林被毁,鹿消灭狼,从而导致森林被毁,鹿群大量死亡,给森林生态带来巨群大量死亡,给森林生态带来巨大的灾难。大的灾难。罗斯福为鹿采取保护措施罗斯福为鹿采取保护措施他宣布凯巴伯森林为全国狩猎他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区,并决定由政府雇请猎人到保护区,并决定由政府雇请猎人到那里消灭狼。那里消灭狼。罗斯福这样做说明他是个怎么的人?罗斯福这样做说明他是个怎么的人?三三,下令后狼和鹿发生什么变化下令后狼和鹿发生什么变化下令后,下令后,狼发生的变化狼发生的变

4、化枪声在森林中回荡,在猎人枪声在森林中回荡,在猎人冰冷冰冷的枪口下,狼接连发出的枪口下,狼接连发出惨叫惨叫,一命呜一命呜呼呼,经过,经过25年的猎捕,有年的猎捕,有数千多只数千多只狼狼先后毙命。先后毙命。1、罗斯福的决策给狼带来什么?罗斯福的决策给狼带来什么?2、狼被杀时肯定有很多话要说,它狼被杀时肯定有很多话要说,它会说什么呢?会说什么呢?下令后,鹿发生什么变化下令后,鹿发生什么变化在这个在这个“自由王国自由王国”中,它们中,它们自由自由自在地生长繁育,自由自在地啃食树自在地生长繁育,自由自在地啃食树木,过着没有危险、食物充足的幸福木,过着没有危险、食物充足的幸福生活。生活。1、自由自在说明

5、什么?自由自在说明什么?2、看到这样,猜猜罗斯福满意吗?看到这样,猜猜罗斯福满意吗?自由自在的生活状态不用担心被狼豹子追赶不用担心被狼豹子追赶下令后,鹿发生什么变化下令后,鹿发生什么变化很快,森林中的鹿增多了,总很快,森林中的鹿增多了,总数超过了数超过了十万十万只,只,十万十万只鹿在森林只鹿在森林中中东啃西啃东啃西啃,灌木丛,灌木丛吃光吃光了就啃食了就啃食小树,小树小树,小树吃光吃光后又啃食大树的树后又啃食大树的树皮。皮。看了这段话后你心情如何,想到什么?看了这段话后你心情如何,想到什么?绿色植被在减少,枯黄土地在扩大看来我们吃的东看来我们吃的东西越来越少了西越来越少了绿色植被减少,枯黄的绿色

6、植被减少,枯黄的土地土地下令后,鹿发生什么变化下令后,鹿发生什么变化两年之后,鹿群的总两年之后,鹿群的总量由量由十万十万只只锐减锐减到到四万四万只,只,到到1942年,整个凯巴伯年,整个凯巴伯森林中只剩下不到森林中只剩下不到八千八千只只病鹿在病鹿在苟延残喘苟延残喘。 在文中找出鹿群数量变化的在文中找出鹿群数量变化的数字,分别说说在不同的数量时段数字,分别说说在不同的数量时段鹿的生存环境是怎样的。鹿的生存环境是怎样的。数量数量 环境环境40004000只只十万只十万只四万只四万只八千只八千只 松山葱郁,生机勃勃松山葱郁,生机勃勃森林中的植被在一天天减少,森林中的植被在一天天减少, 大地露出的枯黄

7、在一天天扩大大地露出的枯黄在一天天扩大 疾病流行疾病流行 苟延残喘苟延残喘猎人猎人大大量量捕捕杀杀狼狼狼数量狼数量减少减少不能不能吃鹿吃鹿鹿大量繁殖大量吃植被狼狼鹿鹿 现在凯巴伯现在凯巴伯森林的生态系森林的生态系统遭到了破坏:统遭到了破坏:鹿大量的的繁鹿大量的的繁殖,使森林遭殖,使森林遭到了不可弥补到了不可弥补的破坏。的破坏。破破坏坏严严重重“引狼入室”n 美国政府为了挽救护鹿灭狼带来美国政府为了挽救护鹿灭狼带来的恶果,于上世纪的恶果,于上世纪70年代制定了年代制定了“引引狼入室狼入室”的计划。而当时该计划遭到的计划。而当时该计划遭到了一些人的反对未及时实施。随着人了一些人的反对未及时实施。随

8、着人们对环境意识的提高,们对环境意识的提高,“引狼入室引狼入室”计划终于在计划终于在1995年得到实施。当年美年得到实施。当年美国从加拿大运来首批野狼放国从加拿大运来首批野狼放 生到落生到落基山中,从此,凯巴伯森林又焕发出基山中,从此,凯巴伯森林又焕发出勃勃生机。勃勃生机。生态的生态的“舞台舞台”上,每上,每一种生物都有自己的角色。一种生物都有自己的角色。森林中既需要鹿,也需要狼。森林中既需要鹿,也需要狼。仅仅根据人类自身的片面认仅仅根据人类自身的片面认识,去判断动物的善恶益害,识,去判断动物的善恶益害,有时会发严重的错误。有时会发严重的错误。食物链、食物网示意图食物链、食物网示意图课外延伸课

9、外延伸:蛇与庄稼蛇与庄稼 几十年前,广东沿海地区发生了一次大规模的海啸,几十年前,广东沿海地区发生了一次大规模的海啸,是台风引起的。海水倒灌上陆地,淹没了许多田地和村庄。是台风引起的。海水倒灌上陆地,淹没了许多田地和村庄。洪水过后,那儿的庄稼总是得不到好收成,接连几年洪水过后,那儿的庄稼总是得不到好收成,接连几年都是这样,即使风调雨顺也不见起色。大家觉得很奇怪。都是这样,即使风调雨顺也不见起色。大家觉得很奇怪。后来,老农们想出了一个奇怪的办法,他们托人去外后来,老农们想出了一个奇怪的办法,他们托人去外地买了一批蛇回来,放到田里。那一年,庄稼得到了大丰地买了一批蛇回来,放到田里。那一年,庄稼得到

10、了大丰收。收。许多人不明白这是什么道理,还是老农把秘密说破了。许多人不明白这是什么道理,还是老农把秘密说破了。原来洪水淹没了田地的时候,藏在洞里的蛇都给淹死了,原来洪水淹没了田地的时候,藏在洞里的蛇都给淹死了,田鼠却窜出洞来,游到树上和山坡上保住了性命。洪水退田鼠却窜出洞来,游到树上和山坡上保住了性命。洪水退了,田鼠又跑回田里糟蹋庄稼。因为没有了吃田鼠的蛇,了,田鼠又跑回田里糟蹋庄稼。因为没有了吃田鼠的蛇,田鼠繁殖得特别快,庄稼叫蛇糟蹋得特别严重,所以就歉田鼠繁殖得特别快,庄稼叫蛇糟蹋得特别严重,所以就歉收了。现在田里有了蛇,蛇又能大量捕捉田鼠了,所以,收了。现在田里有了蛇,蛇又能大量捕捉田鼠

11、了,所以,庄稼又得到了好收成。庄稼又得到了好收成。不同生物学之间都不同生物学之间都是相互制约是相互制约.相互联相互联系系,人类必须保护生人类必须保护生态的平衡态的平衡,否则将带否则将带来巨大生态灾难来巨大生态灾难 人们必须尊重动物乃至整人们必须尊重动物乃至整个生物界的这种相互关系个生物界的这种相互关系1 1、读了这段话,你想对罗斯福说、读了这段话,你想对罗斯福说什么什么? ?以书信的方式告诉他。以书信的方式告诉他。2 2、在课外阅读中,鹿给我的印象、在课外阅读中,鹿给我的印象是是 的,狼给我的印象是的,狼给我的印象是 的的,通过默读课文,我发现文中的,通过默读课文,我发现文中的有些语句改变了我的看法,我能结有些语句改变了我的看法,我能结合文中有关词句或课外搜集的资料合文中有关词句或课外搜集的资料谈一谈自己的体会。谈一谈自己的体会。 作业超市:二选一作业超市:二选一

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号