如何使作文具体化

《如何使作文具体化》由会员分享，可在线阅读，更多相关《如何使作文具体化（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、如何使作文具体化如何使作文具体化如何使作文具体化如何使作文具体化教学目标：教学目标： 1 1、知识与能力：通过片段训练，、知识与能力：通过片段训练，学生能对一件事情做到叙述。学生能对一件事情做到叙述。 2 2、过程与方法：通过演示实、过程与方法：通过演示实验、练习，掌握一定的写作技巧。验、练习，掌握一定的写作技巧。 3 3、情感态度与价值观：营造、情感态度与价值观：营造浓郁的文学氛围，激发学习文学热情，浓郁的文学氛围，激发学习文学热情，陶冶学生心情。陶冶学生心情。教学难点教学难点通过片段练习，掌握如何使通过片段练习，掌握如何使作文具体化的技巧作文具体化的技巧 教学设想教学设想 演示实验演示实验

2、练习练习分析分析片片段练习段练习方法总结方法总结活动一：活动一： 教师演示：教师手拿一枚硬币，硬教师演示：教师手拿一枚硬币，硬币从手中滑落，掉到讲桌上后又掉币从手中滑落，掉到讲桌上后又掉到地上。到地上。1、要求：、要求：（1 1）、每一个同学仔细）、每一个同学仔细观察这种现象，然后用一句话描写观察这种现象，然后用一句话描写这种现象。（这种现象。（2 2）、同学之间交流、）、同学之间交流、分享。分享。摘录例句：摘录例句： （1 1）、有一枚硬币从老师手中滑落，）、有一枚硬币从老师手中滑落，掉到了地上。掉到了地上。 （2 2）、有一枚硬币从老师胖乎乎的）、有一枚硬币从老师胖乎乎的手中滑落，掉到了讲

3、桌上，然后又像手中滑落，掉到了讲桌上，然后又像一个小精灵叮叮当当的掉到了地上，一个小精灵叮叮当当的掉到了地上，在地上画了一个优美的圆弧后平静地在地上画了一个优美的圆弧后平静地躺在哪儿。躺在哪儿。活动二：活动二： 根据以上方法进行片段练习。根据以上方法进行片段练习。（一）、练习话题（一）、练习话题1：我惭愧。我惭愧。1、公式：公式：具体心理形象具体心理形象= =步步追问步步追问+ +想像想像延伸延伸2、注意：注意：（1 1）、是什么原因惭愧？）、是什么原因惭愧？ （2 2）、惭愧时是什么表）、惭愧时是什么表情？情？ （3 3）、惭愧时是什么心）、惭愧时是什么心理？理？3、师生互动交流，分享成果。

4、、师生互动交流，分享成果。 例文例文我惭愧。我站在老师跟前，耷拉着脑袋，脸火烧火燎的，两只手没处放了，只是无意识的拧着衣角，两脚无力的支撑着身体。心里好像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，什么滋味儿都有。同学们信任我，选我当班干部，我却做出这等丢人现眼的事儿，我对的起谁？是家里的父母，还是学校里的老师。我的目光在地面上搜寻着，如果有个缝儿的话，我一定会钻进去 （二）练习话题（二）练习话题2 2：既喜欢又讨厌的同桌。既喜欢又讨厌的同桌。1、公式：公式：具体人物形象具体人物形象= =步步追问步步追问+ +想象延伸想象延伸+ +局部雕刻局部雕刻2、注意：注意：（1 1）喜欢到什么程度？）喜欢到什么程度？ （

5、2 2）讨厌到什么程度？）讨厌到什么程度？ （3 3）为什么会有这样两）为什么会有这样两重情况？重情况？ （4 4）特别注意人物刻画。）特别注意人物刻画。3、学生练笔、师生互动、交流分享成果、学生练笔、师生互动、交流分享成果 例文“我以后就是你的同桌啦！”她边说边习惯性的搔着后脑勺，脸上挂着笑。我大吃一惊，“和你同桌？”她耸耸肩，一脸无辜。有谁不知她是班上最大胆最调皮的女孩儿呢？我有点畏惧。 日子过的很快。印象中，每天晚自习铃声响起时，她就会问我：“准备好了吗？”我点点头，马上双手捂住耳朵。不一会儿，耳边骤然响起：“组长收数学作业。”其声如雷霆乍惊，即使最懒的同学也会乖乖地交上作业。试一试作业：以作业：以“他在娘的脸上亲了一下他在娘的脸上亲了一下”为为话题，写话题，写150字左右的片段。字左右的片段。