变色龙教学课件

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2、豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四角的挂着一条绿莹莹的四角小蛇,皮肤和豆叶小蛇,皮肤和豆叶一模一一模一样,很难发现。样,很难发现。奉怂纠叙局敲柠摘讳蓬侧诌双孙肤蹭哦面贝奈渍又辗瞄宙晓肄绦尧喂升释变色龙教学课件变色龙教学课件外形外形捕食捕食变色变色怕哭笨汐哗择拖卧依戒坑刃轩让上元坊慈廷株担稗棋属徐练笛取王穴倘秒变色龙教学课件变色龙教学课件小组合作学习:小组合作学习:1、作者是按什么顺序来介绍变色、作者是按什么顺序来介绍变色龙外形特点的?龙外形特点的?2、变色龙捕获食物的特异功能是、变色龙捕获食物的特异功能是什么?什么?3、变色龙的颜色是依据什么而不、变色龙的颜色是依据什么而不断变化的?你可以想象,它还

3、会断变化的?你可以想象,它还会怎样变化吗怎样变化吗?抿屑贸博甫盐掀褪慎铀川阳狞婴凉瑶云拨莱昏蒜享蟹烫豢射创救兵闲饥戍变色龙教学课件变色龙教学课件徒翌些沸沤顿泼哩宴警汾仟瘦踊渭铁芭哎扔姆扬给任狼汗孤门毛惕侗扶透变色龙教学课件变色龙教学课件我细细端详着:这条变色龙全身我细细端详着:这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴,翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴,两眼突起,凶相毕露。身躯呈长筒状,两眼突起,凶相毕露。身躯呈长筒状,隆起的背部酷似龟背,腹部两侧长着隆起的背部酷似龟背,腹部两侧长着四只短脚,尾巴尖细。尽管我们大声四只短脚,尾巴尖细。尽管我们大声叫喊,对着它指手画脚,它却依然一叫喊,对着它

4、指手画脚,它却依然一动也不动。动也不动。图图妙通翅欲凹立高龚影吱震宽钟腰灌欠擞酣业允偿屿刚辱糠旺献衍流凑痒屠变色龙教学课件变色龙教学课件总结总结描写动物的方法:描写动物的方法:、仔细观察、仔细观察、抓住其特点来写、抓住其特点来写、注意按一定顺序来写、注意按一定顺序来写闰孽翰佩釜存鞘伪弱殆钝踌拼斥酚绢予蛇转卷现插就究舰借归除毋涧达培变色龙教学课件变色龙教学课件 这时,一只色彩缤纷的蝴蝶飞这时,一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来,离变色龙还有相当的距离。过来,离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙,以似睡非睡的变色龙,以迅雷不及掩迅雷不及掩耳之势耳之势,“刷刷”地伸出它那长得惊地伸出它那长得惊人的舌头人的

5、舌头舌头的长度超过它身舌头的长度超过它身长的一倍,长的一倍,刹那间刹那间,那只彩蝶已被,那只彩蝶已被卷入它的口中,成为美餐。我们被卷入它的口中,成为美餐。我们被它吓了一跳。它吓了一跳。檀坚刊高盒罪重乔渊渠哲连塑生蠢缺加场锅径抱思躯蜀笺设肩咖纬卒墓器变色龙教学课件变色龙教学课件 朋加沙抓起变色龙,先把朋加沙抓起变色龙,先把它放在香蕉叶上,它的皮肤变它放在香蕉叶上,它的皮肤变成了香蕉叶色。接着,又把变成了香蕉叶色。接着,又把变色龙放在棕色的泥土上,我们色龙放在棕色的泥土上,我们慢慢地从慢慢地从绿色绿色变为变为棕色棕色。再把。再把它放在水泥板上,又从棕色变它放在水泥板上,又从棕色变成成浅灰色浅灰色。

6、图图方法方法食静烷藉瘤窑恤羡在库腰道帕夏拄厩声钾而芋豫间汲龚罐歧屠亨菠势作嫌变色龙教学课件变色龙教学课件筏混酋码抿院蛹外葵观涣妖员叔阎蚀猴浙坪箩遗郸攻浩挡乾闷硼方忧逛嘱变色龙教学课件变色龙教学课件施旧联躯寒兴滨害膜闰乓老仆帮账骤抖悸茹盆趾色婉偿蔷汾园籍蓑狱虫绊变色龙教学课件变色龙教学课件拓展与运用拓展与运用1交流你喜欢的小动物的资料。交流你喜欢的小动物的资料。 2小练笔:小练笔: (课外)(课外) 仔细观察你喜欢的小动物,灵活运用送仔细观察你喜欢的小动物,灵活运用送学到的观察、表达方法,写一段描写小学到的观察、表达方法,写一段描写小动物外形特点的片段。动物外形特点的片段。 称荷姬稽帘汰公脐逗乔坷拆烯塌自媳按贿壹未她恒钮佰课茧毕沛饺傻究醉变色龙教学课件变色龙教学课件

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